6. Лексическая омонимия. Парономазия, паронимы

1. Что такое «омонимы»?

2. Каковы особенности омонимии как явления?

3. Укажите пути образования омонимов.

4. Объясните соотношение многозначности и омонимии. Какая проблема возникает в связи с омонимией и многозначностью? Укажите способы разграничения многозначности и омонимии.

5. Охарактеризуйте явления, смежные с омонимией. Укажите причины возникновения этих явлений.

6. Какова функционально – стилистическая роль омонимов?

7. Что такое «парономазия» и что такое «паронимы»? Как парономазия связана с паронимией? Как парономазия и паронимия относятся к омонимии? Приведите примеры паронимов и парономазий.

8. Установите по словарю, что обозначают данные слова- омонимы.

Венгерка¹ – венгерка², голландка¹ – голландка², кубанка¹ – кубанка², лезгинка¹ – лезгинка², полька¹ – полька², шотландка¹ – шотландка².

9. Разграничьте случаи омонимии и полисемии.

1. На рейде стояли четыре русских военных судна. – Начался рейд украинских партизан в Карпаты. – Материал собирала бригада журналистов: специальный рейд провели по всем районам области.

2. От военной службы остались у них любовь к дисциплине, подчеркнутая аккуратность в одежде. – История русского литературного языка относится, наряду со стилистикой и лингвистическим анализом текста, к числу дисциплин, изучающих употребление языка, в отличие от дисциплин, предмет изучения которых – строй языка.

10. Укажите случаи омонимии и полисемии. Отметьте спорные случаи, попытайтесь объяснить причины этой спорности. Укажите способы образования омонимов.

Бородка (небольшая борода) – бородка (выступ на конце ключа), норка (небольшая нора) – норка (пушной зверек), лебёдка (самка лебедя) – лебёдка (приспособление для подъема грузов), котелок (небольшой котел) – котелок (мужская шляпа), свинка (уменьш. от свинья) – свинка (детская болезнь), палочка (маленькая палка) – палочка (бацилла), пояс (деталь одежды) – пояс (географический).

11. Разграничьте омонимию и смежные с ней явления. Объясните причины их возникновения.

Пила – пила, прав – прав, съест – съезд, лесть – лезть, течь – течь, молот – молод, ожёг – ожог, мой – мой, лай – лай, подряд (сущ.) – подряд (нар.), разъест – разъезд, компания – кампания, Туманный взор изображал не смерть, но муку – Не рассыпьте муку.

12. Распределите пары слов по видам омонимии.

Браться – братца, запах – запах, здравица – здравница, икать – икать, дипломат – дипломант, кампания – компания, класс – класс, косный – костный, лук – луг, останки – остатки, острого – острова, отварить – отворить, рой – рой.

13. Приведенные слова измените так, чтобы образовались омоформы. Покажите это в контекстах.

Берег – беречь, вить – вести, душа – душить, лететь – лечить, месть – мель, пила – пить.

14. Пользуясь словарем омонимов, найдите примеры, которые образовались в результате совпадения фонетических оболочек слов, имевших ранее в языке различный звуковой состав.

15. Укажите, какой процесс обусловил образование следующих омонимов (в каждом случае определите их разновидность). Какому способу образования омонимов соответствуют данные примеры?

Рабочий костюм – рабочий завода, часовой механизм – часовой штаба, озеро живописно - живописно расположились, дело серьезно –говорил серьезно, благодаря за помощь – благодаря отцу.

16. Установите, какой процесс привел к образованию омонимов. Попытайтесь установить, имеет ли этот способ образования омонимов регулярный (закономерный) характер.

Кулак (сжатая кисть руки) – кулак(зажиточный крестьянин), следствие (вывод) – следствие (расследование), лавка (скамья) – лавка (небольшой магазин).

17. Пользуясь словарем, сгруппируйте омонимы по происхождению.

Байка – байка, бак - бак, бор - бор, глохнуть - глохнуть, горн – горн, грибница - грибница, жать - жать, нажива - нажива.

18. Установите омонимы, опираясь на толкования их значений.

1. Съедобная часть некоторых растений – эмбриональное состояние человека. 2. Метрическая единица в музыке – чувство меры в поведении человека. 3. Выражение лица – особый взрывной снаряд. 4. Провести небольшой отрезок времени за чтением – выражать преклонение перед кем-либо.

19. Дайте лингвистическое объяснение комичности следующих фраз:

А) В футболе сколько голов, столько и ошибок.

Б) Чтобы суше пятаки, пол стелется, извиняюсь за выражение, пробковым матом (Маяковский).

20. Определите, в чем состоит смысловое различие приведенных паронимов.

1. Гипотеза – гипотетичность, гниль – гнилость, гордость – гордыня, жесткость – жестокость, знамение - знамя, преемник – приемник, факт – фактор, эффектность – эффективность.

2. Жизненный – житейский, жилищный – жилой, игольчатый – иголочный, идеалистический – идеалистичный, костный – костяной, лесистый – лесной, лирический – лиричный, лобный – лобовой, логический – логичный, мальчиковый – мальчишеский, приметливый – приметный.

3. Выплатить – заплатить, звать – называть, надеть – одеть, нарушить – разрушать, обосновать – основать, освоить – усвоить, предоставить – представить, укрыть – покрыть.