- •Бфу им. И.Канта
- •Список литературы, рекомендуемый ко всему курсу Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Формирование жизни на Земле и ее эволюция. Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Тема 2. Подцарство одноклеточные –Protozoa Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Лабораторная работа №1 Саркодовые, Жгутиконосцы
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Лабораторная работа №2 Споровики, Инфузории
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №1 (семинар по теме 1 и 2) Обсуждаемые проблемы
- •Тема 3. Подцарство многоклеточные. Надраздел Prometazoa (Mesozoa и Parazoa) Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Надтип Parenchimellata
- •Тема 4. НадразделEumetazoa
- •Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Подкласс Гидроидные
- •Подкласс Siphonophora
- •Лабораторная работа №3 Губки, Гидроидные
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Лабораторная работа №4 Сцифоидные(Scyphozoa), Коралловые полипы(Anthozoa)
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №2 (семинар по теме 3 и 4) Обсуждаемые проблемы
- •Тема 5-6. Билатеральные, первичноротые(Protostomia)(Надтип Протрохофорные) Вопросы
- •Обязательная самоподготовка:
- •Лабораторная работа №5 Ресничные черви; Трематоды
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Лабораторная работа №6 Ленточные черви, Круглые черви.
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №3 (семинар по теме 5 и 6): Обсуждаемые проблемы:
- •Тема 7. Трохофорные животные – олигомерные Вопросы
- •Олигомерные Trochozoa
- •Тема 8. Трохофорные животные - полимерные Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Полимерные (Аннелида, Погонофора)
- •Лабораторная работа №7 Многощетинковые кольчецы, Малощетинковые черви, Пиявки
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Пиявки (Hirudinea)
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №4 (семинар по темам 7 и 8) Обсуждаемые проблемы
- •Темы 9, 10. Высшие олигомерные трохофорные Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Лабораторная работа №8 Хитоны и Брюхоногие моллюски
- •Объекты
- •Задание
- •Лабораторная работа №9 Двустворчатые и Головоногие моллюски
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №5 (семинар по темам 9 и 10) Обсуждаемые проблемы
- •Тема 11. Полимерные высшие трохофорные Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Лабораторная работа №10 Жабродышащие (Бранхиата) и Хелицеровые
- •Объекты
- •Задание
- •Внешнее строение ряда представителей класса ракообразных
- •Объекты
- •Задание
- •Лабораторная работа №11 Трахейнодышащие(Tracheata)
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №6 (семинар по теме 11). Обсуждаемые проблемы
- •Тема 12. Подраздел Вторичноротые(Deuterostomia) Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Тип Подаксония
- •Лабораторная работа №12 Иглокожие, Щетинкочелюстные и Мшанки
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №7 (семинар по теме 12). Обсуждаемые проблемы
- •Контрольные вопросы по зоологии беспозвоночных
- •Учебная практика по биоразнообразию (беспозвоночных)
- •Календарный план практики
- •Практика включает следующие виды обязательных работ
- •Приложение
Лабораторная работа №8 Хитоны и Брюхоногие моллюски
Хитоны (Polyplacophora) и гастропода (
Класс Лориката– примитивная группа моллюсков с остатками метамерии, лестничной нервной системой. Гастропода эволюционировали в сторону развития диссиметрии (раковина, сердце, почка), приспособления к жизни в воздушной среде (жабры, легкое) и интеграции нервной системы.
Объекты
Хитон.
Виноградная улитка или прудовик.
Морское блюдечко.
Аплизия.
Слизень.
Задание
Изучение внешнего строения моллюсков в раковине; без раковины – вид со спинной стороны, с брюшной стороны, сбоку;
Изучение макропрепарата вскрытой виноградной улитки.
Хитоны. 8 пластинок раковины лежат друг за другом и подвижно сочленены. Голова слабо обособлена от туловища и лишена органов чувств. Низкий туловищный мешок, подошвовидная нога, подковообразная мантийная полость, в мантийный комплекс входят и адаптивные жабры (до 80 пар).
Виноградная улитка.При рассмотрении головного отдела обратить внимание на губные и глазные щупальца, глаза и половое отверстие. У края устья раковины расположены дыхательное и анальное отверстия.
На препарате вскрытой виноградной улитки рассмотреть стенку мантии: легкое, перикардий, сердце (предсердие, желудочек) и почку. Ознакомиться с общим расположением и строением внутренних органов (пищеварительной и половой систем) в висцеральном мешке.
На глотке рассмотреть окологлоточное нервное кольцо и слюнные железы.
Морское блюдечко. В раковине; без раковины - вид со спинной стороны, с брюшной стороны, сбоку. Обратить внимание на наличие трех отделов тела, невысокий туловищный мешок, конусовидную раковину. В мантийной полости рассмотреть ктенидий (жабру).
Аплизия.При изучении внешнего строения обратить внимание на отсутствие наружной раковины.
Слизень.Обратить внимание на расчленение тела (три отдела), высоту туловищного мешка и отсутствие раковины.
Лабораторная работа №9 Двустворчатые и Головоногие моллюски
Двустворчатые моллюски (Bivalvia)
Адаптация к малоподвижному или прикреплённому образу жизни – раковина, обширная мантийная полость, выстланная мерцательным эпителием, хорошо развиты жабры, пищеварительный аппарат, обеспечивающий фильтрационный тип питания.
Объекты
Беззубка (перловица). Фиксированный макропрепарат.
Морской гребешок.
Дрейссена.
Мидия.
Устрица.
Задание
Изучить внешний вид моллюска в раковине, без раковины, со спинной стороны, сбоку; мантийную полость и мантийный комплекс органов;
Изготовить и изучить продольный разрез через тело моллюска.
Рассмотреть раковины Двустворчатых моллюсков.
Беззубка (перловица).Ознакомиться с внешним видом беззубки. Извлечь моллюска из раковины. Проверить действие эластичной связки - лигамента. Сжать раковину рукой до полного смыкания створок. Ослабив сжатие, заметим, что раковина тотчас же автоматически раскроется.
Изучить внутреннюю поверхность створки и строение замка раковины перловицы. Проверить, входят ли зубцы одной створки в углубления другой. Если занятие проводится на перловице, использовать раковину анадонты, чтобы убедиться в отсутствии у нее "замка".
Ознакомиться с общим видом беззубки, извлеченной из раковины. Удалить мантийную складку, рассмотреть жабры, сифоны и ротовые лопасти. Изучить строение жаберного листка и расположение жабр. На продольном разрезе беззубки изучить системы: пищеварительную (желудок, печень – гепатопанкреас, петли кишечника) и половую (гонады, заполняющие все пространство между петлями кишечника над ногой). Изучить центральную часть кровеносной системы (два предсердия и желудочек), вскрыв околосердечную сумку на спинной стороне моллюска. Отметить характер связи между сердцем, кишечником, выделительной системой (почки) и целомом. Возможно извлечение нервных ганглиев: висцерального, лежащего на вентральной стороне заднего аддуктора (мускула – замыкателя), педального – на верхней стороне ноги и цереброплевральных – у основания ротовых лопастей.
Если животные собраны в период размножения, на жабрах можно обнаружить личинок пресноводных моллюсков – унионид - глохидии.
Морской гребешок.Раковина.
Иольдия. Раковина.
Дрейссена. Раковина.
Мидия. Раковина.
Устрица. Раковина.
Головоногие моллюски (Cephalopoda)
Преодоление «кризиса подвижности» у головоногих моллюсков: реактивное движение (замыкание мантийной полости, видоизменение ноги. Щупальца, клюв как приспособление к активному хищничеству. Пути эволюции раковины (потеря наружной раковины, хрящевые скелетные образования). Совершенство нервной системы и органов чувств.