На что направлен тест Амтхауэра?

а) определение объема памяти

б) ригидность мышления

в) определение распределения внимания

г) Определение структуры интеллекта, профориентационный тест

Сколько субтестов в тесте Р.Амтхауэра? а) 3 б) 7 в) 9 г) 8

Тест “Липпмана “Логические закономерности” направлен на изучение:

а) объема памяти

б) логического мышления

в) распределение внимания

г) тревожности

Нужен ли секундомер для проведения теста структуры интеллекта Р. Амтхауэра?

а) да

б) нет

Методика “Кольца Ландольта” направлена на изучение:

а) продуктивности и устойчивости внимания

б) объема кратковременной памяти

в) объема долговременной памяти

г) логического мышления

Методика “Перепутанные линии” направлена на изучение:

а) слухового внимания

б) зрительного внимания

Если в методике запоминания 10 слов (А.Лурия) испытуемый называет лишнее слово и застревает на нем, это может говорить о:

а) расторможенности и расстройствах сознания

б) креативности

в) низком уровне интеллекта

Зигзагообразный график в методике 10 слов (А. Лурия) говорит о:

а) неустойчивости внимания

б) высоком объеме внимания

в) высоком объеме памяти

г) низком уровне распределения внимания

Нормальный объем памяти:

а) 5±2

б) 6±2

в) 7±2

г) 10±2

Можно ли проводить исследование памяти с помощью пиктограмм у дошкольников?

а) нет

б) да

Нужен ли отдых между методиками испытуемому?

а) да

б) нет

Какой нормальный порог чувствительности кожи при использовании методики "с циркулем"? а) 3 см б) 2.5 см в) 1,5-2 см г) 1 см

Если при составлении графика по результатам методики "черно-красные буквы" сначала наблюдается экспоненциальный рост кривой, можно говорить о … а) Высокой утомляемости б) Низкой ригидности в) Большом объеме внимания г) Быстрой врабатываемости

Сколько цветов используется в тесте Струпа?

а) один

б) два

в) три

г) четыре

Количество просмотренных и отмеченных элементов как правило отражает характеристику:

а) объём

б) производительность

в) качество

г) силу

Сколько слов необходимо заучить испытуемому в “Методике А.Р.Лурия”? а) 5 б) 10 в) 15 г) 7 Может ли испытуемый отказаться от прохождения какой-либо методики? а) Нет, так как это навредит результатам исследований. б) Да, при этом не делается интерпретация для этой методики. в) Да, при этом делается интерпретация для этой методики. г) Нет, так как тогда исследование должно быть приостановлено.

Какой критерий существует при оценивании результатов работы испытуемого в методике “Опосредованное запоминание при помощи пиктограмм”? а) Логичность б) Адекватность в) Соответственность г) Контрастность В методике “Красно-черная таблица” что необходимо испытуемому записывать в бланк ответов? а) Числа со стоящими с ними буквами. б) Только числа. в) Только буквы. г) Зависит от условия задания. Особенности какого внимания исследуются в методике “Перепутанные инструкции”? а) Зрительное внимание. б) Слуховое внимание. в) Произвольное внимание. г) Непроизвольное внимание.

Что выявляется в методике “Корректурная проба”? а) Продуктивность внимания. б) Переключаемость внимания. в) Концентрация зрительного внимания. г) Ригидность мышления.

На что может указывать поиск общих признаков в парах понятий из разных семантических полей в методике “Сравнение понятий”? а) Низкая ригидность мышления б) Слабая фантазия в) Резонерский демагогический характер мышления г) Высокая ригидность мышления В методике “Исследование преобладающего типа запоминания” как стимульный материал используются: а) Слова в разных формах предъявления. б) Слова и картинки в разных формах предъявления. в) Картинки в разных формах предъявления. г) Картинки в одной форме предъявления.

Что такое “фактическое время” в методике исследования восприятия времени?

а) время, за которое испытуемый должен был дать ответ

б) субъективная оценка времени испытуемым

в) объективное количество времени, за которое испытуемый дал ответ

г) время, потраченное на всё прохождение методики

Сколько таблиц используется, как правило, в методике “таблицы Шульте?”

а) одна

б) пять

в) десять

г) двенадцать

Что является задачей испытуемого в методике “Фигуры Готтшальдта”?

а) сопоставление похожих фигур в разных ячейках таблицы

б) поиск одной из пяти эталонных фигур на замаскированных

в) выбор фигур, символизирующих какие-либо понятия

Сколько всего групп заданий в методике “матрицы Равена”?

а) четыре

б) пять

в) шесть

г) десять

Какие цвета обычно используются в “методике исследования перцептивной готовности” для окрашивания креста?

а) зелёный и синий

б) красный и жёлтый

в) чёрный и белый

г) жёлтый и синий

Для оценки чего служит методика «Установление закономерностей»?

А) внимание

Б) мышление

В) восприятие

Г) память

Сколько всего слов в бланке ответов к методике «Установление закономерностей»?

А) 100

Б) 90

В) 125

Г) 140

Формула коэффициента успешности?

А) А=д-пропуски/д+ошибки*с

Б) А=д+пропуски/д-ошибки*с

В) А=д-пропуски/д+ошибки/с

Г) А=с+д-пропуски/д+ошибки

Что исследует методика Лачинса?

А) влияние прошлого опыта на способ решения задачи

Б) влияние установки на способ решения задачи

В) влияние долговременной памяти на способ решения задачи

Г) влияние эмоций на способ решения задачи

Что исследует тест Липпмана?

А) уровень iq

Б) уровень логического мышления

В) уровень образного мышления

Г) уровень абстрактного мышления

Что исследует тест Пьерона-Рузера?

А) внимание

Б) память

В) восприятие

Г) мышление

Помогает изучить способности выполнять действия, требующие постоянного переключения внимания с одного ряда действий на другой?

А) Тест Роршаха

Б) Тест Платонова

В) тест Лачинса

Г) тест Пьерона-Рузера

Что исследуют методом корректурной пробы?

А) устойчивость внимания

Б) переключение внимания

В) избирательность внимания

Г) распределение внимания

Для определения устойчивости внимания и динамики работоспособности используют?

А) таблицы Шульте

Б) тест Лачинса

В) красно-черные таблицы

Г) Тест Платонова

С помощью методики «Перепутанные инструкции» исследуют?

А) зрительное внимание

Б) слуховое внимание

В) внимание в целом

Г) переключение внимания

1. Сколько линий в методике “перепутанные линии”?

2. О чем говорит установка на точность при выполнении заданий?

3. О чём говорит установка на скорость при выполнении заданий?

4. Какова цель в методике “Выявление общих понятий”

5. Какова цель в методике “Сравнение понятий”

6. Какова цель в методике “Анализ отношений понятий”

7. Какова цель в методике “Тест Амтхауэра”

8. Какова цель в методике “Тест Липпмана”

9. Какова цель в методике Лачинса

10. Какова цель в методике “Установление закономерностей”

8. Что используется в методике “иллюзия Мюллера-Лаера” в качестве стимульного материала?

а) картинки с разными зрительными иллюзиями из интернета

б) линия со стрелочками на концах

в) наборы цифр

9. Сколько опытов в методике “особенности восприятия формы при пассивном и активном осязании”?

а) 4

б) 5

в) 7

г) 10

10. “Метод заучивания 10 слов” был предложен

а) Лурией

б) Зейгарник

в) Платоновым

г) Амирханом

1. Цель методики “Перепутанные инструкции”?

а) оценить свойства мышления

б) оценить свойства памяти

в) оценить свойства внимания*

г) оценить свойства и мышления, и памяти

2. Сколько слов к заучиванию входит в методику Лурии?

а) 5

б) 8

в) 15

г) 10*

3. В какой методике в протокол записываются результаты конкретности-абстрактности и стандартности-оригинальности?

а) методика опосредованного запоминания при помощи пиктограмм*

б) методика Горбова-Шульте

в) методика диагностики продуктивности запоминания

г) методика перепутанные линии

4. Кто предложил методику, целью которой является изучить показатели непосредственного и опосредованного запоминания?

а) Выготский

б) Шульте

в) Леонтьев*

г) Лурия

5. В какой методике используется горох?

а) измерение абсолютного пространственного порога тактильного ощущения методом минимальных изменений

б) измерение дифференциального порога различием массы методом установки*

в) определение величины иллюзии Мюллера-Лайера методом минимальных изменений

г) идентификации неопределенных звуков

6. В чём заключается методика определения величины иллюзии Мюллера-Лайера?

а) испытуемый должен определить,длину каждой стрелки

б) испытуемый должен сравнить стрелки категориями “больше”, “меньше”, “равно”*

в) испытуемый должен нарисовать такие же стрелки

г) испытуемый должен сравнить стрелки категориями “длиннее”, “короче”, “не определяется”

7. Сколько различных звуков включает в себя методика идентификации неопределенных звуков?

а) 5

б) 30

в) 10*

г) 20

8. В какой методике возможно получить процентную шкалу степени развития интеллекта?

а) матрицы Равена*

б) методика Горбова

в) методика по Леонтьеву

г) методика по Лурии

9. В какой методике используется коэффициент точности у испытуемого?

а) тест Струпа

б) таблицы Равена

в) методика исследования иллюзии Мюллера-Лайера

г) исследование восприятия времени*

10. Методика, где испытуемому с закрытыми глазами нужно определить форму фигуры - это методика…?

а) ...особенностей восприятия формы при активном и пассивном осязании*

б) ...особенностей восприятия формы

в) ...невербальной подсказки

г) ...описания помещений

1. Сколько проб проводится в методике с таблицами Шульте?

   1. 2

   2. 3

   3. 4

   4. 5

   5. 6

2. Что изучает тест Платонова?

   1. объем внимания

   2. распределение внимания

   3. переключение внимания

   4. чувствительность

   5. краткосрочную память

3. Какие из методик изучают ощущение и восприятие?

   1. матрицы Равена

   2. тест Платонова

   3. метод заучивания 10 слов

   4. иллюзия Мюллера-Лайера

4. Тесты Платонова, Пьерона-Рузера, красно-черные таблицы Горбова изучают:

   1. Память

   2. Внимание

   3. Ощущение и восприятие

   4. Мышление

5. Какая методика направлена на изучение полезависимости и поленезависимости?

   1. Таблицы Шульте

   2. Фигуры Готтшальдта

   3. Тест Струпа

   4. Матрицы Равена

6. Согласно матрицам Равена средний показатель уровня интеллекта соответствует в процентах:

   1. 95% и выше

   2. 75-94%

   3. 25-74%

   4. 5-24%

7. Что должно входить в практическую часть отчета?

   1. теория

   2. описание испытуемого

   3. общий вывод

   4. методики (цель, материалы и оборудование, инструкция испытуемому, результаты, интерпретация результатов, вывод)

8. Кто предложил метод заучивания 10 слов?

   1. Лурия

   2. Выготский

   3. Леонтьев

   4. Вундт

9. В какой методике используются два восьмиугольника - один равномерно окрашен в голубой цвет, другой представляет собой два совмещенных креста – голубой и желтый?

   1. Измерение абсолютного пространственного порога тактильного ощущения методом минимальных изменений

   2. Исследование влияния невербальной подсказки на состояние перцептивной готовности при восприятии фигуры и фона в бинокулярном соревновании

   3. Геометрические иллюзии зрительного восприятия (иллюзия Мюллера-Лайера)

   4. Особенности восприятия формы при пассивном и активном осязании

10. Какое время отводится на выполнение каждого задания в методике “Интеллектуальная лабильность”?

    1. 1 мин

    2. 10 сек

    3. 2-3 сек

    4. 30 сек

На изучение чего были направлены проведённые методики?

1) мышление, восприятие

2) память, воображение

3) креативность

4) уникальность

Сколько проб в методике "красно-чёрные таблицы" Горбова?

1. 2 пробы

2. 1 проба

3. 4 пробы

4. 3 пробы

Сколько времени выделяется на проведение методики "Матрицы Равена"?

1. 1 час

2. 20 минут

3. 30 минут

4. 90 минут

Какие из методик входят в группу на изучение внимания?

1. Корректурная проба

2. Метод заучивания 10 слов

3. Особенности восприятия формы при пассивной и активном осязании

4. Методика Лачинса

Какая методика требует работы с римскими цифрами?

1. красно-чёрные таблицы" Горбова

2. Тест Платонова

3. Корректурная проба

4. Пиктограммы

На что направлена методика "силлогизмы"?

1. Мышление

2. Воображение

3. Память

4. Внимание

Сколько субтестов в тесте структуры интеллекта Амтхауэра?

1. 12

2. 4

3. 9

4. 10

На изучение чего направлена методика Пьерон-Рузера?

1. Память

2. Мышление

3. Восприятие

4. Внимание

Для интерпретации в какой методике нужно групповое значение?

1. Интеллектуальная лабильность

2. Методика Мюнстербергера

3. Корректурная проба

4. Кольца Ландольта

Что изучается в методике "Таблицы Шульте"?

1. Устойчивость внимания

2. Переключаемость внимания

3. Объем внимания

4. Интеллект

Какое внимание изучается в методике “Перепутанные инструкции”? 1) Произвольное 2) Опосредованное 3) Слуховое 4) Послепроизвольное Какие из предложенных методик похожи? 1) Кольца Ландольта 2) Корректурная проба 3) Измерение дифференциального порога различения массы методом установки 4) Измерение абсолютного пространственного порога тактильного ощущения методом минимальных изменений

Из скольких опытов состоит методика “Исследование преобладающего типа запоминания”? 1) 4 2) 3 3) 5 4) 6

Сколько времени уходит на все субтесты в методике “Тест структуры интеллекта”? 1) 72 2) 66 3) 80 4) 75

Какая методика требует нахождения слов среди букв русского алфавита? 1) Методика Мюнстерберга 2) Корректурная проба 3) Тест Платонова 4) Тест Пьерона-Рузера

Какие из предложенных методик направлены на изучение памяти? 1) Метод заучивания 10 слов (А.Р. Лурия) 2) Метод опосредованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву) 3) Корректурная проба 4) Тест Платонова

На изучение какого свойства внимания направлена методика “Таблицы Шульте”? 1) Объём 2) Концентрация 3) Распределение 4) Устойчивость

В методике “Таблицы Шульте” каким образом вычисляется эффективность работы? 1) Нахождение наименьшего времени среди проб 2) Сложение времени всех проб и деление общего времени на количество проб 3) Нахождение наибольшего времени среди проб 4) Не вычисляется

Сколько всего чисел используется в методике “Исследование характеристик произвольного внимания методом интеллектуальной пробы”: 1) 300 2) 250 3) 400 4) 350

Какую методику предложил А.Р. Лурия? 1) Перепутанные инструкции 2) Корректурная

3) Таблицы Шульте

4) Метод заучивания 10 слов

Какие типы запоминания можно выделить при исследовании преобладающего типа запоминания?

1) слуховое, зрительное, сенсорно-слуховое, сочетательное

2) слуховое, зрительное, двигательное, продуцированное

3) слуховое, зрительное, моторно-слуховое, комбинированное

4) слуховое, зрительное, осязательное, редуцированное

Методику опосредованного запоминания предложил:

1) Выготский

2) Бернштейн

3) Лурия

4) Леонтьев

От какого параметра зависит идентификация неопределенных звуков?

1) длительность звука

2) громкость звука

3) внезапность звука

4) тональность звука

В чем заключается цель методики “фигуры Готтшальдта”?

1) в исследовании зрительного восприятия геометрических фигур

2) в определении индивидуальных различий в познавательной деятельности

3) в исследовании восприятия определенных форм, охвата их особенностей

4) в определении когнитивного стиля

Что исследуется при проведении модифицированного эксперимента К. Коффки и Е. Рубина?

1) влияние невербальной подсказки на состояние перцептивной готовности при восприятии фигуры и фона в бинокулярном соревновании

2) влияние вербальной подсказки на состояние перцептивной готовности при восприятии фигуры и фона в бинокулярном соревновании

3) влияние невербальной подсказки на состояние перцептивной готовности при восприятии фигуры и фона в монокулярном соревновании

4) влияние вербальной подсказки на состояние перцептивной готовности при восприятии фигуры и фона в монокулярном соревновании

Для определения продуктивности и устойчивости внимания используется методика?

1) Корректурная проба

2) Кольца Ландольта

3) Таблицы Шульте

4) Методика Мюнстерберга

Переключение внимания исследуется в:

1) Таблицах Шульте

2) Таблице Горбова

3) Тесте Платонова

4) Тесте Пьерона-Рузера

1. Какие отношения не присущи парам слов в методике "Анализ понятий"?

а) количественные

б) синонимичные

в) паронимичные

г) часть и целое

2. На сколько уровней поделена логичность в интерпретации результатов методики "Силлогизмы"?

а) 3

б) 4

в) 5

г) 6

3. Из каких опытов состоит методика П.И.Зинченко "Исследование непроизвольного запоминания и условий его продуктивности"?

а) классификация изображений предметов и составление числового ряда

б) вывод орфографических правил из данных пар слов, составление примеров к правилам, воспроизведение пар фраз на следующий день

4. Какому уровню развития логического мышления соответствует результат испытуемого в 1 балл в тесте Липпмана «Логические закономерности»?

а) дефект логического мышления

б) высокое переутомление

в) и а, и б

г) нет правильного ответа

5. Какие показатели непосредственного и опосредствованного запоминания в "Методе опосредствованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву)" соответствуют возрасту 6-7 лет?

а) 2,2 и 2,92

б) 4,7 и 8,1

в) 6,26 и 11,41

г) 1,1 и 1,64

6. Какие показатели непосредственного и опосредствованного запоминания в "Методе опосредствованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву)" соответствуют возрасту 16-22 года?

а) 7,88 и 13,1

б) 6,26 и 11,41

в) 7,25 и 12,4

г) 10,09 и 14,28

7. Какой критерий оценивания не соответствует критериям "Методики «Опосредованное запоминание при помощи пиктограмм»"?

а) адекватность

б) конкретность-абстрактность

в) стандартность-оригинальность

г) логичность

8. Какая методика была разработана П. И. Зинченко?

а) "Исследование непроизвольного запоминания и условий его продуктивности"

б) «Опосредованное запоминание при помощи пиктограмм"

в) "Метод заучивания 10 слов"

г) "Сравнение процессов" воспроизведения и узнавания"

9. Какая методика может использоваться для оценки состояния памяти, произвольного внимания, истощаемости больных нервно-психическими заболеваниями, а также для изучения динамики течения болезни и учета эффективности лекарственной терапии?

а) "Исследование непроизвольного запоминания и условий его продуктивности"

б) «Опосредованное запоминание при помощи пиктограмм"

в) "Метод заучивания 10 слов"

г) "Сравнение процессов воспроизведения и узнавания"

10. С какого возраста можно проводить "Метод опосредствованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву)"?

а) 5-6

б) 4-5

в) 6-7

г) 5-7

На изучение чего направлена методика «Опосредованное запоминание при помощи пиктограмм»

1)Уровень опосредованной памяти

2)Зрительная память

3)Слуховая память

4)Мышление

Методику «Метод заучивания 10 слов» предложил:

1)Леонтьев

2)Лурия

3)Выготский

4)Рубинштейн

Какая (-ие) методика(-и) направлена(-ы) на изучение слуховой и зрительной памяти

1. «Метод заучивания 10 слов»

2. Исследование преобладающего типа запоминания

3. Сравнение процессов воспроизведения и узнавания

4. Исследование непроизвольного запоминания Зинченко

В какой части отчёта по одной методике мы выражаем свои наблюдения, мысли на счёт получившегося результата:

1. Вывод

2. Интерпретация

3. Результат

4. Нигде

На что направлена методика «красно-чёрные Таблицы Горбова»

1. Распределение

2. Концентрация

3. Избирательность

4. Устойчивость

В какой методике НЕ нужен график:

1. кольца Ландольта

2. Красно-чёрные Таблицы Горбова

3. Исследование характеристик произвольного внимания методи интеллектуальной пробы

4. Перепутанные инструкции

Кака методика НЕ направлена на изучение ощущений и восприятий

1. корректурная проба

2. Геометрические иллюзии зрительного восприятия

3. Идентификация неопределённых звуков

4. Фигуры Готтшальдта

На сколько рассчитана методика «Таблицы Шульте»

1)как можно быстрее

2) 5 минут

3) 10 минут

4) 7 минут

Какая методика требует нахождения слов среди букв русского алфавита? 1)Методика Мюнстерберга 2) Корректурная проба 3) Таблицы Шульте 4) Тест Пьерона-Рузера

2-3 ошибки в методике «силлогизмы» говорит о:

1)хороший уровень логичности

2) средний уровень логичности

3) низкий уровень

4) высокий уровень

На исследование какого вида памяти направлена методика «ЧИСЛОВЫЕ РЯДЫ»?

А) Зрительная

Б) Слуховая

В) Моторная

Г) Эмоциональная

Сколько опытов используется при определении у испытуемого преобладающего типа памяти?

А) 2

Б) 8

В) 4

Г) 5

1. В какой методике в качестве стимульного материала приводится два связанных между собой суждения и вывод-заключение?

• Силлогизмы; (верно)

• Тест Р. Амтхауэра;

• Выявление общих понятий;

• Тест Липпмана.

2. Какое количество субтестов содержится в тесте Р. Амтхауэра?

• 5;

• 9; (верно)

• 10;

• 2.

3. Кем была составлена и апробирована методика “Установление закономерностей”?

• Р. Амтхауэром;

• Л.С. Выготским;

• Б.Л. Покровским; (верно)

• Р.А. Лурия.

4. Какая из нижеприведенных методик может использоваться в качестве профориентационного теста?

• “Логико-количественные отношения”;

• “Корректурная проба”;

• Методика Мюнстерберга;

• Тест Р. Амтхауэра. (верно)

5. В какой из ниже приведенных методик в качестве стимульного материала используется таблица?

• Тест К.К. Платонова; (верно)

• Методика “Перепутанные инструкции”;

• Методика “Исследование преобладающего типа запоминания”;

• Методика “Опосредованное запоминание при помощи пиктограмм”.

6. Какая из нижеприведенных методик не направлена на изучение внимания?

• Тест Пьерона-Рузера;

• Кольца Ландольта;

• Тест Струпа; (верно)

• Красно-черные таблицы Горбова.

7. Какую из нижеприведенных методик можно использовать для диагностики устойчивости внимания и динамики работоспособности?

• Таблицы Шульте; (верно)

• Логико-количественные отношения;

• Перепутанные линии;

• Зависимость запоминания от установки личности.

8. Кем был предложен метод опосредованного запоминания?

• Р.А. Лурия;

• А.Н. Леонтьевым; (верно)

• А.Р. Лурия;

• Л.С. Выготским.

9. Какой из нижеприведенных показателей нельзя вычислить в методике “Таблицы Шульте” (по А.Ю. Козыревой)?

• Эффективность работы;

• Психическая устойчивость;

• Избирательность внимания; (верно)

• Степень врабатываемости.

10. Какое время отводится на выполнение каждого задания в методике “Интеллектуальная лабильность”?

• 2-3 секунды; (верно)

• 1 минута;

• 30 секунд;

• Без ограничений.

1. В чём заключается цель теста Пьерона - Рузера? (Несколько правильных ответов)

А) исследование уровня концентрации

Б) уровня переключения

В) устойчивость

Г) распределения внимания

2. В методике таблица Шульте По результатам выполнения каждой таблицы может быть построена "кривая ....» , отражающая устойчивость внимания и работоспособность в динамике. (Что пропущено?)

А) истощаемости (утомляемости)

Б) концентрации

В) устойчивости

3. Корректурная проба - это...?

А) бланковые методы исследования внимания

Б) методы наблюдения

В) экспериментальный метод

1 методика для исследования влияния прошлого опыта на способ решения задач названа именем:

а Лачинса

б Найсера

в Лурия

г Выготского

2 сколько задач предлагается решить в методике Лачинса?

а 1

б 5

в 10

г 15

3 сколько минут отводится на методику “логико-количественные отношения”?

а 1

б 5

в 10

г 15

4 о каком уровне развития говорит результат 6 баллов в методике “логико-количественные отношения”?

а очень высокий

б высокий

в средний

г низкий

5 сколько секунд дается на обдумывание одного заключения в методике с силлогизмами?

а 1

б 5

в 10

г 15

6 Какое количество ошибок говорит о Низкой логичности в методике “силлогизмы”?

а 0

б 1

в 2-3

г 4-6

7 в тесте Липпмана на логические закономерности необходимо анализировать:

а числовые ряды

б силлогизмы

в тексты

г рисунки

8 в методике “образование понятий” для определения уровня развития понятийного мышления испытуемый должен в предложенных парах слов найти:

а принцип связи

б лишние

в синонимы

г большее

9 какое количество ошибок в методике “образование понятий” говорит об очень высоком уровне развития понятийного мышления?

а 0

б 1

в 2-3

г 4-6

10 в методике “анализ отношений понятий” необходимо выявить принцип связи в первой паре слов и подобрать к заданному слову одно из _____ слов с таким же принципом связи

а двух

б трех

в пяти

г семи

1. Сколько линий в методике "Перепутанные линии"?

-21

10

34

7

2. Для чего служит методика "Установление закономерностей"? (Несколько ответов)

-Скорость реакции

-Определение способностей к анализу и сравнению

-Концентрация внимания

-Переключаемость с одного умственного действия на другое

3. Методика "Интеллектуальная лабильность", сколько заданий и сколько квадратов?

40 заданий, 40 квадратов, нумерация задания соответствует номеру квадрата.

42 задания, 42 квадрата, нумерация задания соответствует номеру квадрата

-40 заданий, 42 квадрата, нумерация задания несоответствует номеру квадрата.

40 заданий, 40 квадратов, нумерация задания несоответствует номеру квадрата.

4. Сколько проб проводится в методике "10 слов"?

Четыре и одна спустя час

От 4 до 6, и одна спустя час

До полного запоминания и одна спустя час

До полного запоминания до 6 повторений и одна спустя час.

5. В какой из методик исследуют логические и механические методы запоминания двух рядов слов?

Метод заучивания 10 слов

-смысловая и механическая память

Исследование непроизвольного внимания

6. В методике "Корректурная проба" есть следующие показатели:

-избирательноть внимания

Переключаемость внимания

-количество обнаруженных стимулом

-количество неправильно обнаруженных стимулом

-количество пропущенных стимулом

7. Методика в которой есть такие показатели, как эффективность работы, степень врабатываемости, психическая устойчивость?

Кольца Ландольта

-Таблицы Шульте

Методика Мюнстерберга

Перепутанные линии

8. Какие две из ниже перечисленных методик похожи по стимульному материалу?

Кольца Ландольта и Перепутанные линии

Методика 10 слов и Корректурная проба

Установление закономерностей и методика Мюнстерберга

-КЧТ и тест Платона

9. Методика сравнения процессов состоит из двух частей, из каких?

1 часть предъявление ряда слов, 2 часть предъявления картинок

1 часть предъявление матриц, 2 часть предъявление ряда чисел.

-1 часть предъявление ряда слов, 2 часть предъявление матриц

1 часть предъявление ряда чисел, 2 часть предъявление ряда слов

10. Сколько заданий в методике тест Ровена?

70

100

-60

40

При каких условиях нельзя проводить методику с испытуемым?

А) В условиях плохой погоды

Б) При плохом самочувствии испытуемого

В) При отсутствии водительского удостоверения у испытуемого

Г) При низкой температуре на улице

Какой дополнительный материал используется в методике с использованием иллюзии Мюллера-Лайера?

А) Экспериментальная установка из линейки с изображением стрелки

Б) Секундомер

В) Ничего

Г) Чистый лист

Сколько слов используется при предоставлении методики «10 слов»?

А) 8

Б) 43

В) 10

Г) 11

Сколько звуков используется при предоставлении методики «Идентификация неопределенных звуков»?

А) 10

Б) 15

В) 5

Г) 20

Какой стимульный материал используется при исследовании индивидуальных особенностей восприятия?

А) Фигуры Готтшальда

Б) Специально подготовленная самодельная экспериментальная установка

В) Ничего

Г) Кольца Ландольта

Можно ли испытуемому пользоваться собственным секундомером при исследовании восприятия времени?

1) да

2) нет

Какой показатель обозначается буквой S в формуле при обработке результатов в методике «Кольца Ландольта»?

1) Точность

2) Скорость

3) Время

4) Эмоциональное состояние испытуемого

1. На что направлена методика «Измерение абсолютного пространственного порога тактильного ощущения методом минимальных изменений»?

1) на изучение памяти

2) на изучение внимания

3) на изучение ощущения и восприятия

4) на воображение

2. В какое время суток лучше проводить на испытуемом методики?

1) 7:00 – 9:00

2) 9:00-13:00

3) 13:00-16:00

4) 16:00-23:00

3. Автор методики «Исследование непроизвольного запоминания и условий его продуктивности»:

1) А.Р. Лурия

2) П. И. Зинченко

3) Л.С. Выготский

4) Н.А. Бернштейн

4. Во сколько заканчивается пара по практикуму?

1)10:15

2)10:20

3)10:30

4)10:40

5. Что потребуется для методики «Кольца Ландольта»?

1)обруч

2)бумага

3)глаз

4)бланк ответов

5)сушки

6. Сколько букв в «Корректурной пробе»?

1)2600

2)1600

3)600

4)1000

7. Сколько серий в методике «Красно-черные таблицы Горбова»?

1) 3

2)1

3)2

4)5

8. На ком в первую очередь нужно проводить методики?

1)на родителях

2)на испытуемом

3)на себе

4)на преподавателе

Какой временной отрезок предлагается испытуемому на каждое задание в методике интеллектуальная лабильность?

1) 3-4 сек

2) 2-3 сек

3) 1 мин

4) 15 сек

1 вопрос. На что нацелена методика «Измерение дифференциального порога различения массы методом установки (подравнивания, средней ошибки)?

1. освоить процедуру метода установки применительно к измерению дифференциального порога.

2. Демонстрация сложности разделение процессов ощущение и восприятия.

3. Освоить процедуру метода минимальных изменений применительно к измерению подверженности иллюзии Мюллера-Лайера.

4. изучить особенности восприятия форм.

2 вопрос. На что нацелена методика «Геометрические иллюзии зрительного восприятия (иллюзия Мюллера-Лайера).» ?

1. освоить процедуру метода минимальных изменений применительно к измерению подверженности иллюзии Мюллера-Лайера.

2. Демонстрация сложности разделение процессов ощущение и восприятия.

3. Не проводили такую методику

4. изучить особенности восприятия форм.

3 вопрос. Сколько тестов в Матрице Равена?

1. 60

2. 40

3. 30

4. 20

4 вопрос. (Счастливый Билет) Как Ф.И.О. преподавателя?

1. Панкова Дарья Павловна

2. Шалина Ольга Сергеевна

3. Воротыло Наталья Викторовна

4. Денисов Александр Анатольевич

5 вопрос. Какая пара идёт следом после практикума?

1. Психология эмоций и мотиваций

2. Психология образования

3. Социальная психология

4. Иностранный язык

6 вопрос. Сколько слов в методике «Метод заучивания 10 слов (А. Р. Лурия).»?

1. 9

2. 3

3. 10

4. 5

7 вопрос. Сколько слов в методике «Опосредованное запоминание при помощи пиктограмм.»?

1. 10

2. 30

3. 15

4. 7

8 вопрос. Сколько рядов со словами в методике «Исследование смысловой и механической памяти.»?

1. 3

2. 2

3. 5

4. 10

9 вопрос. Сколько используем карточек в методике «Исследование непроизвольного запоминания и условий его продуктивности (П. И. Зинченко).»?

1. 15

2. 5

3. 30

4.27

10. Сколько инструкций в методике «Перепутанные инструкции»?

1. 5

2. 7

3. 10

4. 25

1. Чувствительность кожи скольких частей тела исследуется в методике «Измерение абсолютного пространственного порога тактильного ощущения методом минимальных изменений»?

1. 1

2. 2

3. 3

4. 4

2. При помощи чего проводилось исследование по методике «Геометрические иллюзии зрительного восприятия (иллюзия Мюллера-Лайера)