- •Задание № 2. Опишите ваш родной город.
- •Текст № 3
- •Подарок
- •Друзья Джона
- •Мои новые друзья
- •Волга
- •Белые ночи в городе на Неве
- •Задание № 2. Перескажите текст.
- •Символ России
- •Берёза – это красивое и нежное дерево. В России много берёз. Берёза – это символ России. У нас есть много песен, стихов и картин о берёзе.
- •Берёза – это сильное дерево. Весной раньше всех на берёзе можно увидеть молодые зелёные листья.
- •Берёза – это дерево-доктор. Люди давно делают из берёзы лекарства. Весной она даёт очень полезный сок. Некоторые люди ходят в лес и пьют этот сок. Говорят, что он даёт здоровье и силу.
- •Древний русский город
- •Русский сувенир
- •На чём поедешь?
- •Текст № 22
- •Северное сияние
- •Текст № 23
- •Общественный транспорт или личный автомобиль?
- •Текст № 24
- •Текст № 25
- •Текст № 26
- •Текст № 27
- •Текст № 28
- •Светлячок
- •(по В. Драгунскому)
- •– Здорово!
- •Текст № 29
- •Текст № 30
- •Текст № 31
- •Текст № 32
- •Жил один человек. У него не было мамы, у него не было папы, у него не было брата, у него не было сестры, не было жены, не было детей... И не было у него лошади.
- •Текст № 33
- •Али и Ясер любят читать книги. Они часто ходят в библиотеку.Они там берут книги и ученики.
- •Когда они не могут найти в библиотеке учебники и книги, которые им нужны, тогда они идут в магазин. Книжный магазин находится в центре города. Он называется «Читай город». Это очень большой магазин. Там можно купить разные книги и ученики.
Задание № 2. Расскажите о своём распорядке дня.
Текст № 28
Задание № 1. Прочитайте текст и объясните, почему светлячок лучше самосвала?
Светлячок
(по В. Драгунскому)
Однажды вечером я сидел во дворе и ждал маму. Она, наверно, задерживалась в институте, или в магазине, или, может быть, долго стояла на автобусной остановке. Не знаю. Только все родители нашего двора уже пришли, и все ребята пошли с ними по домам и уже, наверно, пили чай с бубликами и вареньем, а моей мамы всё ещё не было.
Ивот уже стали зажигаться в окнах огоньки, и радио заиграло музыку,
ив небе задвигались темные облака – они были похожи на бородатых стариков.
И мне захотелось есть, а мамы все не было. И в это время во |
двор |
вышел Мишка. Он сказал: |
|
– Здорово! |
|
И я сказал: |
|
– Здорово! |
|
Мишка сел со мной и взял в руки самосвал.
– Ого! – сказал Мишка. – Где достал? А он сам набирает песок? Не сам?
39
А сам сваливает? Да? А ручка? Для чего она? Её можно вертеть? Да? А? Ого! Дашь мне его домой?
Я сказал:
– Нет, не дам. Подарок. Папа подарил перед отъездом.
Мишка обиделся и отодвинулся от меня. На дворе стало ещё темнее.
Ясмотрел на ворота, чтоб не пропустить, когда придёт мама. Но она всё не шла. Видно, встретила тётю Розу, и они стоят и разговаривают и даже не думают про меня.
Тут Мишка говорит:
– Не дашь самосвал? Я тебе за него могу дать марки.
Яговорю:
–Отстань, Мишка. А Мишка:
–Ну, хочешь, я дам тебе плавательный круг? Я говорю:
–Он у тебя дырявый.
А Мишка:
–Ты его заклеишь! Я даже рассердился:
–А плавать где? В ванной? По вторникам?
ИМишка опять обиделся. А потом говорит:
– Хорошо! Знай мою доброту! На!
Ион протянул мне коробочку от спичек. Я взял её в руки.
– Ты открой её, – сказал Мишка, – тогда увидишь!
Яоткрыл коробочку и сперва ничего не увидел, а потом увидел маленький светло-зелёный огонек, как будто где-то далеко-далеко от меня горела крошечнаязвёздочка, и в то же время я сам держал её сейчас в руках.
– Что это, Мишка, – сказал я шёпотом, – что это такое?
– Это светлячок, – сказал Мишка. – Красиво? Он живой.
– Мишка, – сказал я, – бери мой самосвал, хочешь? Навсегда бери,
40
насовсем! А мне отдай эту звёздочку, я её домой возьму.
ИМишка схватил мой самосвал и побежал домой. А я остался со своим светлячком, смотрел на него, смотрел: какой он зелёный, словно в сказке, и как он близко, на ладони, а светит, словно издалека. И я не мог ровно дышать, и я слышал, как стучит моё сердце, и чуть-чуть кололо в носу, как будто хотелось плакать.
Ия долго так сидел, очень долго. И никого не было вокруг. И я забыл про всех людей.
Но тут пришла мама, и я очень обрадовался, и мы пошли домой. А когда стали пить чай с бубликами и вареньем, мама спросила:
–Ну, как твой самосвал?
А я сказал:
–Я, мама, поменял его. Мама сказала:
–Интересно! А на что? Я ответил:
–На светлячка! Вот он, в коробочке живёт. Погаси, пожалуйста, свет!
И мама погасила свет, и в комнате стало темно, и мы стали вдвоем смотреть на бледно-зелёную звёздочку.
Потом мама зажгла свет.
–Да, – сказала она, – это волшебство! Но как ты решился отдать такую ценную вещь, как самосвал, за этого червячка?
–Я так долго ждал тебя, – сказал я, – и мне было так скучно, а этот светлячок лучше любого самосвала.
Мама пристально посмотрела на меня и спросила:
–А чем же он лучше?
Я сказал:
– Да как же ты не понимаешь?! Ведь он живой! И светится!
41
Задание № 2. Перескажите текст, трансформируя прямую речь в косвенную.
Текст № 29
Задание № 1. Прочитайте текст и объясните, почему кота называли «рукодельник»?
Рукодельник
Был у бабушки кот. Не простой кот, а рукодельник. Он помогал бабушке, вязал варежки. Соседи и друзья покупали варежки.
Сосед придёт – рубль принесёт. Коза придёт – молока даст. Медведь придёт – мёд принесёт.
Услышал о коте-рукодельнике Митя-лентяй. Ему стало завидно. Митя выследил кота, украл его у бабушки, принёс домой и сказал, чтобы кот вязал ему варежки.
–Как же я, Митя, тебе варежки вязать буду, если у тебя печь не работает?
Митя стал печь ремонтировать. Три раза ремонтировал, а потом всетаки научился. Отремонтировал печь.
–Хорошая у тебя, Митя, печь, тёплая. Только как же я тебе варежки вязать буду, если у тебя крыша старая? Пойдёт дождь, намочит пряжу.
42