из электронной библиотеки / 915950977476314.pdf

Индекс

Индекс

Образовательный результат

компет

образов

енции

ательно

го

результ

ата

ПК-9

3-1

основы стратегического управления персоналом и уметь применять

их на практике

3-2

основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев

подбора и расстановки персонала

ПК-11

З-1

знает основы управления карьерой и служебно-профессиональным

продвижением персонала

З-2

основы профориентации персонала

2) Уметь:

Индекс

Индекс

Образовательный результат

компет

образов

енции

ательно

го

результ

ата

ПК-9

У-1

определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала в

т.ч. аттестации) в соответствии со стратегическими планами

организации

У -2

разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки

персонала в т.ч. аттестации) и владеет навыками проведения текущей

деловой оценки в т.ч. аттестации) различных категорий персонала

ПК-11

У-1

составлять описания функционала сотрудников и подразделений

разного уровня карты компетенций, должностные инструкции и т.д.)

У -2

оценить эффективность текущей деловой оценки в т.ч. аттестации)

персонала, владеет навыками получения обратной связи по

результатам текущей деловой оценки персонала

3) Владеть:

Индек

Индекс

Образовательный результат

с

образова

компет

тельного

енции

результа

та

ПК-9

В-1

навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в

области подбора и привлечения персонала

В -2

навыками и методами сбора информации для выявления потребности

и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала

ПК-11

В -1

навыками получения обратной связи и обработки результатов

обучения и иных форм профессионального развития персонала

В -2

методами деловой оценки персонала при найме и готов применять их

на практике

Вид учебной работы

Всего

Семестры

часов

VIII

Аудиторные занятия (всего)

36

VIII

В том числе:

-

-

-

-

-

Лекции Л)

12

12

Практические занятия

ПЗ)

24

24

Семинары С)

Лабораторные работы

ЛР)

Самостоятельная работа (СР) (всего)

36

36

В том числе:

-

-

-

-

-

Курсовой проект работа)

Расчетно-графические работы

Реферат

Другие виды самостоятельной работы

Вид промежуточной аттестации зачет, экзамен,

зач.

курсовая работа)

Общая трудоемкость

часов

72

зач. ед.

2

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа

заочная

форма обучения).

Вид учебной работы

Всего

Семестры

часов

IX

Аудиторные занятия (всего)

10

В том числе:

4

Лекции Л)

6

Практические занятия

ПЗ)

Семинары С)

Лабораторные работы

ЛР)

Индивидуальные занятия

ИЗ)

Самостоятельная работа (СР) (всего)

58

58

Вид промежуточной аттестации зачет, экзамен,

зачет

контрольная работа, курсовая работа)

Общая трудоемкость

часов

72

зач. ед.

2

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа

сокращенная

форма обучения).

Вид учебной работы

Всего

Семестры

часов

1

Аудиторные занятия (всего)

10

В том числе:

4

4

Лекции Л)

6

6

Практические занятия

ПЗ)

Семинары С)

Лабораторные работы

ЛР)

Индивидуальные занятия

ИЗ)

Самостоятельная работа (СР) (всего)

58

58

Вид промежуточной аттестации зачет, экзамен, контрольная

4

4 зачет

работа, курсовая работа)

Общая трудоемкость

часов

72

зач. ед.

2

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№

Наименование тем

Содержание раздела

п/п

дисциплины

1.

Тема 1.

Введение в дисциплину «Менеджмент

персоналом»

Основные принципы

Предмет и задачи дисциплины «Менеджмент персоналом».

управление

Персонал учреждений социокультурной сферы как объект

персоналом

изучения. Связь дисциплины «Менеджмент персонала» с

другими дисциплинами. Содержание дисциплины, ее

основные разделы. Современные формы работы с кадрами.

Выделение области «Менеджмент персоналом» в

самостоятельную дисциплину. Сущность новых форм

работы с кадрами. Концепции трудовых ресурсов

2

Тема 2.

Планирование потребности в трудовых ресурсах. Оценка

Формирование

наличных ресурсов и их прогнозирование. Программа

трудовых ресурсов

удовлетворения будущих потребностей, ее сущность,

характеристика. Юридические аспекты трудового найма.

Содержание коллективного договора. Контрактная форма

найма. Должностная форма найма. Должностная

инструкция. Ее содержание, порядок составления.

Текучесть кадров, понятие

3

Тема 3. Отбор

Организационный отбор персонала. Процедура отбора

персонала

персонала.

Методы

отбора

собеседование,

психологические тесты, метод разбора деловых бумаг и др.)

Квалификационная

аттестация.

Квалификационная

аттестация, ее понятие, содержание, процедура поведения.

Центры и консультативные фирмы по отбору кадров

4

Тема 4. Трудовая

Трудовая адаптация. Понятие трудовой адаптации, ее

адаптация персонала

сущность и содержание. Факторы трудовой адаптации.

Управление трудовой адаптацией

5

Тема 5. Системы и

Процедура

аттестации.

Назначение

аттестации

методы аттестации

персонала.

Оценка

аттестация)

работника

по итогам

персонала

работы. Содержание, методы и процедура оценки.

Управление сокращением персонала. Центры оценки

персонала и организация в них аттестации персонала.

Функции, перечень услуг, методы работы

6

Тема 6. Обучение и

Организационная

структура

управления

развитие персонала

внутрифирменным обучением. Планирование подготовки и

повышения

квалификации

персонала.

Системы

профессионального роста и мотивации к обучению на

предприятиях различного типа. Формы и методы обучения

рабочих кадров. Обучение инженерно-технического и

научного

персонала.

Определение

эффективности

обучения. Планирование и развитие руководящего

персонала. Цели и задачи планирования руководящих

кадров. Методы планирования руководящих кадров. Резерв

управленческого персонала. Понятие и состав. Система

профессионального роста

перемещение

работников

и

повышение в должности). Понятие, формирование, методы

планирования профессионального роста. Прогнозирование

потребности в управленческом персонале. Планирование

индивидуальной карьеры.

Работа консультационных фирм

в области планирования и развитие персонала. Функции,

перечень услуг, методы расчета

7

Тема 7.

Системы стимулирования трудовой деятельности.

Стимулирование

Сущность стимулирования труда и его функции. Виды

трудовой

стимулов

трудовой

деятельности.

Требования

к

деятельности

организации стимулирования труда. Опыт отечественных и

зарубежных предприятий в области стимулирования

трудовой деятельности

№

Наименование

№ № тем данной дисциплины, необходимых для

п/п

обеспечиваемых

изучения обеспечиваемых

последующих)

последующих) дисциплин

дисциплин

1

2

3

4

5

1.

Технологии менеджмента

социально-культурной

деятельности

2.

Деловое общение

3.

Менеджмент культурно-

досуговой деятельности

№

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

СР

Все-

п/п

зан.

го

час.

1.

Тема 1. Основные принципы управление

1

2

4

7

персоналом

2.

Тема 2. Формирование трудовых ресурсов

1

2

4

7

3.

Тема 3. Отбор персонала

2

4

6

12

4.

Тема 4.

Трудовая адаптация персонала

2

4

6

12

5.

Тема 5.

Системы и методы аттестации

2

4

6

12

персонала

6.

Тема 6.

Обучение и развитие персонала

2

4

4

10

7.

Тема 7.

Стимулирование трудовой

2

4

6

12

деятельности

Итого

12

24

36

72

№

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

СР

Все-

п/п

зан.

го

час.

1.

Тема 1. Основные принципы управление

1

8

9

персоналом

2.

Тема 2. Формирование трудовых ресурсов

1

8

9

3.

Тема 3.

Отбор персонала

1

1

10

12

4.

Тема 4.

Трудовая адаптация персонала

1

1

8

10

5.

Тема 5. Системы и методы аттестации

1

8

9

персонала

6.

Тема 6.

Обучение и развитие персонала

1

1

8

10

7.

Тема

7.

Стимулирование

трудовой

1

8

9

деятельности

Итого

4

6

58

68

№

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

СР

Все-го

п/п

зан.

час.

1.

Тема 1. Основные принципы управление

1

8

9

персоналом

2.

Тема 2. Формирование трудовых ресурсов

1

8

9

3.

Тема 3. Отбор персонала

1

1

10

12

4.

Тема 4.

Трудовая адаптация персонала

1

1

8

10

5.

Тема 5.

Системы и методы аттестации

1

8

9

персонала

6.

Тема 6.

Обучение и развитие персонала

1

1

8

10

7.

Тема 7.

Стимулирование трудовой

1

8

9

деятельности

Итого

4

6

58

68

№

№

Тематика практических занятий семинаров)

Трудое

п/п

темы

мкость

час.)

1.

1

1.

Системно-ориентированный подход при реализации

2

функций управления

персоналом.

2.

Принципы, определяющие направления развития

системы управления

персоналом.

3.

Инструментарий изучения состояния действующей

системы управления

персоналом.

Задания и задачи

1.

Назовите предмет, средства и продукт

управленческого труда.

2.

Определите документы, необходимые для

формирования системной работы с персоналом

организации.

3.

Дайте характеристику пяти базовым направлениям

воздействия на персонал управления.

4.

Сформулируйте причины и необходимость

корректирующих воздействий

на изменения в системе управления персоналом.

5.

Назовите формы управленческого труда.

6.

Сформулируйте обстоятельства сложности

управленческого труда персонала.

7.

Определите современные тенденции становления

нового поколения

отечественных менеджеров.