из электронной библиотеки / 777770446613431.pdf

1

Кафедра хореографического творчества

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Народный танец»

Направление подготовки

52.03.01(071200) Хореографическое искусство

Профили подготовки

Танцевально-эстетическая педагогика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Авторы: старший преподаватель кафедры хореографического творчества

___________________________________________________ А.Ю Татаринцев

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографического творчества

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

2

Содержание УМКД

4

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Овладение будущими педагогами-хореографами танцевальной техникой, примерами композиции танцев и методикой преподавания бытового танца. Ознакомление с наиболее типичными формами бытовых танцев, определение их роли в развитии мировой танцевальной культуры.

Задачи программы дисциплины:

освоение программного материала:

дать широкое представление о русском народном танце, изучить многочисленные виды русского танца, богатство и разнообразие лексики и манеры исполнения различных областей и регионов России;

освоение методики преподавания народно танца;

освоение методики построения урока;

накопление теоретических знаний и практических навыков по сочинению комбинаций и этюдов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина Б3.В.ОД.1.2 «Народный танец и методика его преподавания детям» является обязательной дисциплиной профессионального цикла.

Преподавание данного курса тесно взаимосвязано с такими дисциплинами как: «Композиция народно-сценического танца», «Областные особенности русского танца», «Основы методики преподавания классического танца», а так же с другими предметами обще-профессионального цикла.

Теоретический раздел знакомит студентов с историческими и географическими, экономическими и социальными условиями жизни различных народов, влиявшими на формирование и развитие народного танца.

Впрактическую часть программы входит изучение разнообразия лексики

иманеры исполнения, композиционных построений народных танцев. При изучении дисциплины необходимо активно использовать современные технические средства, просмотр видеоматериала, кинофильмов, прослушивание музыкального материала и т.д., которые могут служить примером в изучении дисциплины. Уроки должны сопровождать танцевальные мелодии в лучших их образцах, что, несомненно, будет влиять на развитие и воспитание музыкального вкуса.

Материал излагается с учетом последовательного освоения теоретического и практического разделов.

3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

профессиональные (ПК):

способностью осознавать и владеть понятийным аппаратом в области методологии и технологий хореографического образования, психологии и педагогики образования и художественного творчества анализировать факторы возникновения и закономерности развития современного

5

пластического языка, особенности и перспективы развития хореографического искусства и творчества (ПК-3);

способностью осуществлять педагогическую и репетиционную работу с исполнителями, видеть и корректировать технические, стилевые ошибки обучающихся, объяснять методически трудные приемы и сочетания движений, раскрыть перед исполнителями смысл, образность и музыкальность хореографических композиций (ПК-5);

способностью использовать в своей профессиональной деятельности основные принципы работы со сценическим пространством, пользоваться выразительными средствами сценографии (ПК-15);

способностью запоминать и стилистически верно воспроизводить текст хореографического произведения (порядок танцевальных движений, сочиненный хореографом); раскрывать перед исполнителями его смысловую нагрузку, образность и музыкальность (ПК-18);

способностью применять на практике методику преподавания хореографических дисциплин, формировать профессиональные навыки и умения в освоении стилистических особенностей, лексического материала, совершенствования исполнительского мастерства артистов

(ПК-20);

способностью конструктивно работать с концертмейстером, балетмейстером (ПК-21);

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

народной хореографии;

законы построения композиции народного танца;

методику построения урока (работа у «палки» на середине зала);

выразительные средства и материальные носители народного танца;

особенности музыкального сопровождения дисциплины.

закономерности индивидуального роста и развития детского организма.

значение наследственности и среды, их влияние на развитие детского организма, анатомию, физиологию и возрастные особенности развития.

Уметь:

применять теоретические и практические знания в самостоятельной творческой деятельности;

развивать приобретенные навыки исполнительского мастерства для балетмейстерской работы;

анализировать музыкальный материал, выявлять структуру музыки и ее интонации;

6

трансформировать музыкальные, визуальные, словесные стимулы в хореографию;

построить урок на определенных народностях народной хореографии, учитывая их особенности;

составлять лексические комбинации и этюды на основе народной хореографии;

использовать учебную, учебно-методическую и научную литературу в своей профессиональной деятельности.

определять и изучать возрастные особенности психики человека на всех этапах его жизненного пути, использовать психологические знания в своей педагогической деятельности;

Владеть:

основными навыками движения различных танцев народов России;

техническими и лексическими особенностями народной хореографии (средний уровень, продвинутый уровень);

методикой преподавания для каждого из направлений народного танца;

балетмейстерскими приемами организации хореографического действия в композиции;

образным хореографическим мышлением;

методикой педагогической, постановочной и репетиторской работы;

приемами и методами работы с исполнителями.

навыками разработки модели профессиональной деятельности с учетом влияния реальных условий и факторов.

приемами оценивания уровня своих профессиональных способностей и способностей обучающихся

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа

7

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

9