Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
2
Добавлен:
20.04.2023
Размер:
1.16 Mб
Скачать

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

факультет режиссуры, актерского искусства и хореографии кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ АКРОБАТИКИ»

Автор: ассистент Бекетова Т.С.

Белгород 2014

2

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра Режиссуры театрализованных представлений и праздников

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Основы акробатики»

Направление подготовки

51.03.05 (071400.62) Режиссура театрализованных представлений и праздников

Профили подготовки

Театрализованные представления и праздники

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

3

Автор:

 

Ассистент кафедры РТПиП

__________ Т.С. Бекетова

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры режиссуры театрализованных представлений и праздников

4

Содержание УМК

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Глоссарий

5

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «Основы акробатики»

Направление подготовки

51.03.05 (071400.62) Режиссура театрализованных представлений и

праздников Профиль подготовки

Театрализованные представления и праздники Квалификация (степень) выпускника

«режиссер театрализованных представлений и праздников», бакалавр Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

6

1.1.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО

Дисциплина «Основы акробатики» является самостоятельным разделом в Б.3.ВД. В.4, занимает в нем особое место. Учебный курс задает сквозную над- и междисциплинарную логику получаемого высшего образования по направлению подготовки 071400 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», определяет назначение и устанавливает взаимосвязи содержания таких дисциплин, как «Режиссура», «Режиссура эстрадных представлений», «Режиссура праздника под открытым небом». Обусловливает принципы, содержание и технологии всех видов учебной работы, направленной на достижение студентом всей совокупности компетентностно-ориентированных ожидаемых результатов образования по ООП ВО.

По курсу «Основы акробатики» предусмотрены практические (90 час.), индивидуальные (45 час.) занятия. На самостоятельное изучение материала отводится 45 часов.

1.2.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Образовательные цели освоения дисциплины (модуля):

Целями освоения дисциплины (модуля) «Основы акробатики» являются формирование у будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников навыков сценического движения, развитие у них гибкости, пластичности, ритмичности, сознательного владения своим телом.

Профессиональные цели освоения дисциплины (модуля):

Подготовка бакалавра к решению типовых задач экспериментальноисследовательской, организационной, проектной деятельности; к овладению опытом творческой деятельности, необходимых для эффективной организации обучения.

Задачи дисциплины:

усвоение бакалаврами основных понятий основ сценического движения, формирование у них понимания цели, задач, особенностей пластического развития своего тела;

усвоение методов, средств и способов овладения выразительными способностями пластики тела;

приобретение знаний и практических навыков основ сценического движения.

1.3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

7

владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения (ОК-1);

быть готовым к работе в коллективе (ОК-3).

1.3.2.Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

знать специфические особенности режиссуры и драматургии театрализованных представлений и праздников, характерные черты театрализации как творческого метода в режиссуре массовых форм театрального искусства, игровой технологии праздничных форм культуры, специфические особенности выразительных средств массовых спортивно-художественных представлений (различных видов физических упражнений и видов спорта) (ПК-3);

применять полученные знания, навыки и личный творческий опыт в процессе творческой постановочной деятельности, готовность к постоянной и систематической работе, направленной на совершенствование своего профессионального мастерства (ПК-12)

1.4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

В

результате

освоения

дисциплины

обучающийся

должен

демонстрировать следующие результаты образования:

 

 

1) Знать

 

 

 

 

Индекс

 

 

Образовательный результат

 

компетенц

 

 

 

 

 

ии

 

 

 

 

 

 

ОК-1

 

знает методику развития физических качеств и коррекции

 

 

телосложения

 

 

 

ОК-3

 

знает методы работы в коллективе

 

 

 

 

 

ПК-3

 

знает отличительные особенности видов гимнастики и

 

 

акробатики; позиции рук и ног, технику выполнения

 

 

упражнений и методику обучения; знать разнообразные

 

 

комбинации стоек, поддержек, выпадов, упоров, мостов и

 

 

равновесий

 

 

 

ПК-12

 

знает технику выполнения и методику обучения ходьбе и бегу

2) Уметь

Индекс Образовательный результат компетенции

ОК-1 умеет составлять индивидуальную программу, направленную на развитие основных двигательных качеств и коррекцию телосложения

 

8

 

 

ОК-3

умеет соединять разученные элементы в комбинации

 

 

ПК-3

умеет выполнять сценические шаги и бег; выполнять

 

различные акробатические элементы

ПК-12

применяет на практике разученные пластические элементы

3) Владеть

Индекс

Образовательный результат

компетенции

 

ОК-1

владеет пластической культурой режиссѐра

ОК-3

владеет навыками работы с партнером и в группе

 

 

ПК-3

владеет основными акробатическими элементами

ПК-12

владеет правилами по технике безопасности

2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 180 часов.

Вид учебной работы

Всего

 

 

 

Семестры

 

 

 

 

 

часов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

2

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аудиторные занятия (всего)

180

36

 

36

 

36

 

36

 

36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В том числе:

 

-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лекции (Л)

 

-

-

 

-

 

-

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практические занятия (ПЗ)

90

18

 

18

 

18

 

18

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Семинары (С)

 

-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальные занятия (ИЗ)

45

9

 

9

 

9

 

9

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа студента

45

9

 

9

 

9

 

9

 

9

 

(СРС) (всего)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В том числе:

 

-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Курсовой проект

 

КП

-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

(работа)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КР

-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Другие виды СРС:

 

-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

Доклад (Док), реферат

-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коллоквиум

 

-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сообщения (С)

 

-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

Собеседование (Сб)

 

-

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

Индивидуальные домашние задания

-

-

-

-

-

-

(ИДЗ)

 

 

 

 

 

 

Решение творческих задач (РТЗ)

-

-

-

-

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовка к экзамену

-

-

-

-

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

Промежуточн

Зачет (З)

-

З.

З.

З.

З.

ЗО.

ая аттестация

Зачет с оценкой (ЗО)

 

 

 

 

 

 

 

Экзамен (Э)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего

180

36

36

36

36

36

 

 

 

 

 

 

 

 

3. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ РАЗДЕЛОВ/ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Разделы, темы

Кол-

 

 

 

Компетенции

 

 

 

дисциплины

во

Общекультур

 

Профессиональн

Всего

 

 

часов

 

ные

 

ые

 

 

 

 

 

1

 

3

 

3

 

12

 

 

Раздел 1. Основы

18

 

 

 

 

+

 

+

2

 

акробатики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 2. Стоики и

18

 

 

+

 

 

 

+

2

 

равновесия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 3. Акробатические

18

 

 

+

 

+

 

 

2

 

прыжки и комбинации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 4.

18

 

 

+

 

 

 

+

2

 

Профилактические и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

реабилитационные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

мероприятия в процессе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

занятий акробатикой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 5.

18

+

 

 

 

+

 

+

3

 

Нетрадиционные виды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

гимнастики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего

90

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Содержание разделов дисциплины

семест

Наименование

Содержание раздела, темы

п/п

раздела, темы

р

в дидактических единицах

 

учебной

 

 

 

10

дисциплины

1

2

3

 

 

 

4

 

 

1

1

Раздел 1.

Свобода и раскрепощение мышц.

 

 

 

Основы

Тренировка правильного дыхания.

 

 

 

акробатики

Разминочные упражнения. Практические

 

 

Тема 1.1.

упражнения с обязательным

 

 

 

 

Введение

музыкальным сопровождением. Действие

 

 

организма в

как проявление психической жизни.

 

 

 

тренировочный

 

 

 

 

 

 

 

 

процесс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

Тема 1.2.

Упражнения в равновесии. Тренировка

 

 

Внимание и

гибкости

и

подвижности

тела,

 

 

координация.

ритмичности

 

и

музыкальности

в

 

 

 

упражнениях

 

общеразвивающего

типа.

 

 

 

Упражнения на разработку, гибкость и

 

 

 

подвижность

 

суставов в

простой и

 

 

 

сложной

 

комбинации.

 

Роль

 

 

 

многоплоскостного

внимания. Характер

 

 

 

движений. Сольные, парные и групповые

 

 

 

упражнения на координацию движений.

3

 

Тема

Чувство ритма, быстрота реакции,

 

 

1.3.Слуховое,

контроль за движениями. Синхронность в

 

 

зрительное и

движении. Понятие о темпе и ритме

 

 

мышечное

применительно к движению. Ритм как

 

 

восприятие

распределение действия во времени и

 

 

темпо-ритма.

пространстве.

Слуховое

восприятие

 

 

 

ритма. Зрительное восприятие ритма.

 

 

 

Мышечно-осязательное восприятие ритма.

4

 

Тема

Жест как форма выражения действия.

 

 

1.4.Пластическа

Жест – иллюстративный, семантический,

 

 

я

эмоциональный. Цикл упражнений на

 

 

выразительност

гибкость и

 

подвижность

кистей

рук.

 

 

ь рук. Техника

Укрепление ступней ног. Тренировка

 

 

пластических

устойчивости, амплитуды и высоты

 

 

шагов.

подъема.

 

Импульсы

движений.

 

 

 

Упражнения для ног.

 

 

5

 

Тема

Скульптурность тела в движении и

 

 

1.5.Пластическа

статике. Характерность в походке и в

 

 

я

статических положениях тела. Внутренняя

 

 

характеристика

характерность. Зерно образа, этюд-

 

 

образа.

наблюдение к образу.

 

 

Соседние файлы в папке из электронной библиотеки