новая папка 1 / 608287
.pdf
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования «Оренбургский государственный педагогический университет»
Исторический факультет Кафедра истории России
Невзорова И.В.
«ИСТОРИОГРАФИЯ ИСТОРИИ РОССИИ»
Учебная программа для студентов, обучающихся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «Русский язык и история», «История и Иностранный язык»
Рекомендовано к размещению в РУКОНТ на заседании кафедры истории России, протокол №10 от 19.05.2017 г.
Оренбург
2017 г.
1
Оглавление
1.Перечень планируемых результатов ……………………………………. 3
2.Содержание и структура дисциплины …………………………………… 3
2.1Содержание разделов дисциплины …………………………..………. 4
2.2Лекции ………………………………………………………..………… 4
2.3Практические занятия ………………………………………………….. 5
2.4Планы семинарских занятий ……………..…………………………… 6
3.Оценочные средства ……………………………………..………………… 19
4.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины …. 21
4.1Основная литература ……………………………………………….…. 21
4.2Дополнительная литература ….…………………………………….…. 21
4.3Периодические издания ………………………………………….……. 22
4.4Интернет ресурсы …………..…………………………………….……. 22
5.Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучаю-
щихся по дисциплине ………………….……………………………….…….. 23
6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины .… 25
2
1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Врезультате освоения дисциплины обучающийся должен:
|
Коды |
|
Структурные элементы компетенции |
|
Наименование компе- |
(знания, умения, навыки и опыт дея- |
|
|
компе- |
||
|
тенции |
тельности, получаемые в результате |
|
|
|||
|
тенции |
||
|
|
освоения дисциплины) |
|
|
|
|
|
|
ОК-2 |
способность анализиро- |
Знать: основные этапы и закономерно- |
|
|
вать основные этапы и за- |
сти исторического развития России. |
|
|
кономерности историче- |
Уметь: целенаправленно осмысливать |
|
|
ского развития для фор- |
и анализировать этапы и закономерно- |
|
|
мирования патриотизма и |
сти исторического развития России с |
|
|
гражданской позиции |
целью формирования собственной |
|
|
|
гражданской позиции. |
|
|
|
Владеть: навыками формирования пат- |
|
|
|
риотизма и гражданской позиции у |
|
|
|
обучаемых на основе анализа историче- |
|
|
|
ской информации. |
|
ПК-1 |
готовность реализовывать |
Знать: основные требования к услови- |
|
|
образовательные про- |
ям реализации образовательных про- |
|
|
граммы по учебному |
грамм, структуру реализуемой образо- |
|
|
предмету в соответствии |
вательной программы по предмету, со- |
|
|
с требованиями образова- |
держание и целевое назначение каждо- |
|
|
тельных стандартов |
го компонента, технологический ре- |
|
|
|
гламент реализации образовательной |
|
|
|
программы по предмету. |
|
|
|
Уметь: анализировать образователь- |
|
|
|
ную программу по предмету на ее со- |
|
|
|
ответствие требованиям ФГОС, разра- |
|
|
|
батывать индивидуальный учебный |
|
|
|
план обучающегося на основе образо- |
|
|
|
вательной программы. |
|
|
|
Владеть: навыками составления обра- |
|
|
|
зовательной программы по предмету в |
|
|
|
соответствии с требованиями ФГОС, |
|
|
|
навыками внедрения образовательной |
|
|
|
программы в учебный процесс и реали- |
|
|
|
зации ее на практике. |
3
2.Содержание и структура дисциплины
2.1Содержание разделов дисциплины
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
№ |
|
|
Наименова- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
раз- |
|
|
|
ние |
|
|
|
Содержание раздела |
|
|
|
|
|
|
|
дела |
|
|
|
раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Превращение |
|
|
Задачи и структура курса историографии. |
|
|
||||||
|
|
|
|
историче- |
|
|
Возникновение исторических знаний и их раз- |
|
|
||||||
|
|
|
|
ских |
знаний |
|
витие до конца XVII века. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
в науку. Ста- |
|
|
Превращение исторических знаний в науку. |
|
|
||||||
|
|
|
|
новление |
|
|
|
Историческая наука во второй половине XVIII |
|
|
|||||
|
|
|
|
дворянской и |
|
в. |
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
|
|
зарождение |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Историческая наука в первой трети XIX в. |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
просвети- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
тельской |
ис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
ториографии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Расцвет |
дво- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
рянской |
ис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
ториографии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Зарождение |
|
Русская историческая наука во второй трети |
|
|
|||||||
|
|
|
|
и |
развитие |
|
XIX в. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
буржуазной |
|
Основные направления и тенденции |
развития |
|
|
||||||
|
|
|
|
историче- |
|
русской историографии сер. XIX в. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
ской науки. |
|
В.О. Ключевский и его в клад в развитие отече- |
|
|
|||||||
|
|
|
|
Распростра- |
|
ственной исторической науки. |
|
|
|
|
|
||||
2 |
|
|
нение |
мате- |
|
Распространение марксизма в России и его вли- |
|
|
|||||||
|
|
|
|
риалистиче- |
|
яние на историческую науку. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
ского |
подхо- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
Развитие теории и методологии исторического |
|
|
||||||||
|
|
|
|
да к истории |
|
познания рубежа XIX – XX вв. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
и |
марксист- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
ских |
взгля- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
дов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2 Лекции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Наименование |
|
|
Кол-во |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
раз- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раздела/лекции |
|
|
часов |
|
||
|
дела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Превращение исторических знаний в науку. Становление |
10 |
|
||||||||
|
|
|
дворянской и зарождение просветительской историографии. |
|
|
||||||||
|
|
|
Расцвет дворянской историографии. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
Задачи и структура курса историографии. |
|
|
||||||
1 |
|
|
Возникновение исторических знаний и их развитие до |
|
|
||||||||
|
|
|
конца XVII века. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
Превращение исторических знаний в науку. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
Историческая наука во второй половине XVIII в. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
Историческая наука в первой трети XIX в. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зарождение и развитие буржуазной исторической науки. |
10 |
|
||||||||
|
|
|
Распространение материалистического подхода к истории и |
|
|
||||||||
|
|
|
марксистских взглядов. |
|
|
||||||||
2 |
|
|
Русская историческая наука во второй трети XIX в. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
Основные направления и тенденции развития русской |
|
|
||||||
|
|
|
историографии сер. XIX – нач. XX в. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
В.О. Ключевский и его в клад в развитие исторической |
|
|
||||||
|
|
|
науки. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Распространение марксизма в России и его влияние на |
|
|
||||||
|
|
|
историческую науку. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
Развитие теории и методологии исторического познания |
|
|
||||||
|
|
|
рубежа XIX – XX вв. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
20 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3 Практические занятия |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 семестр |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
|
№ |
|
|
Наименование практических занятий |
|
|
Кол-во |
|
|
|
|
раздела |
|
|
занятия |
|
|
|
|
часов |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
1 |
|
|
1 |
|
|
Становление и развитие отечественной исто- |
|
2 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
риографической науки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1 |
|
|
2,3 |
|
|
Средневековая историография. |
|
4 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1 |
|
|
4 |
|
|
Новые формы исторических сочинений 17 ве- |
|
2 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ка. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1 |
|
|
5 |
|
|
Становление отечественной исторической |
|
2 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
науки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1 |
|
|
6 |
|
|
Историческая концепция В.Н. Татищева. |
|
2 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1 |
|
|
7 |
|
|
Норманнская теория происхождения Руси. |
|
2 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
||
|
№ |
|
|
№ |
|
|
Наименование практических занятий |
|
|
Кол-во |
|
|
раздела |
|
|
занятия |
|
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
|
8 |
|
|
Историческая концепция Н.М. Карамзина. |
2 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 |
|
9 |
|
|
Условия развития и формы организации исто- |
2 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
рической науки к середине 19 века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 |
|
10,11, |
|
|
Формирование школ и направлений в отече- |
6 |
|
||||
|
|
|
12 |
|
|
ственной историографии 20 – 50-х гг. XIX ве- |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
ка. |
|
|
|
|
2 |
|
13,14 |
|
|
Историческая концепция С.М. Соловьева. |
4 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 |
|
15 |
|
|
Историческая концепция славянофилов. |
2 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 |
|
16 |
|
|
Развитие исторической мысли в трудах обще- |
2 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
ственных деятелей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2 |
|
17,18,19 |
|
Петербургская историческая школа. |
6 |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2 |
|
20,21,22 |
|
Московская историческая школа. |
6 |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 |
|
23 |
|
|
«Русский идеализм» и его вклад в разработку |
2 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
проблем исторического познания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 |
|
24 |
|
|
Распространение материалистического подхо- |
2 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
да в России. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
48 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.4 Планы семинарских занятий
При подготовке к семинарскому занятию рекомендуется сначала ознакомиться с материалами лекции, затем прочитать соответствующую главу в учебнике из рекомендованной основной литературы, а затем приступить к работе с дополнительным списком литературы указанном в планах конкретного семинара.
Тема: «Становление и развитие отечественной историографии»
1.Работы С.М. Соловьева, К.Н. Бестужева-Рюмина, М.О. Кояловича, В.С. Иконникова, П.Н. Милюкова и их вклад в развитие историографии.
2.Особенности историографических трудов М.Н. Покровского, Н.Л. Рубинштейна, В.Е. Иллерецкого, Л.В. Черепнина, А.М. Сахарова, М.В. Нечкиной.
Литература:
Историки России XYIIIначала ХХ в. М.: Скрепторий, 1996. 685 с.
6
Историография отечественной истории до 1917 г. / Под ред. М.Ю. Лачаевой. М.: Владос, 2004. В 2-х т.
Киреева Р.А. В.С. Ключевский как историк русской исторической науки. М.,1966. Наумова Г.Р., Шикло А.Е. Историография истории России. М.: Академия, 2009.
480 с.
Пештич С.Л. Русская историография XVIII в. Ч. 1-3. Л., 1961-1971.
Синицын О.В. Неокантианская методология истории и развитие исторической мысли в России в конце ХIХ - начале ХХ вв. Казань: Унипресс, 1998. 161 с.
Черепнин Л.В. Отечественные историки. XVIII-XX вв. М., 1994.
Шапиро А.Л. Историография с древнейших времен до 1917 г. Учебное пособие. М.,
1995.
Тема: «Древнерусская историография»
1.ПВЛ как историографический источник.
2.Летописание удельной Руси 13-14 вв.
3.Летописание 15-16 вв.
4.Внелетописные формы исторических сочинений.
Литература:
Алексеев С.В. От предания к летописи: эволюция исторического сознания древних славян // Вопросы истории. 2006. №1. С.97-105.
Историография отечественной истории до 1917 г. / Под ред. М.Ю. Лачаевой. М.: Владос, 2004. В 2-х т.
Наумова Г.Р., Шикло А.Е. Историография истории России. М.: Академия, 2009.
480 с.
Рыбаков С.В. Осмысление истории в образованном обществе Древней Руси // Вопросы истории. 2005. №7. С.112-120.
Сидоренко О.В. Историография (1Х-нач.ХХ вв.) Отечественной истории. Владивосток, ДВГУ, 2004.
Шапиро А.Л. Историография с древнейших времен до 1917 г. Учебное пособие. М., 1993. 764 с.
Тема: «Новые формы исторических сочинений 17 в.»
1.Летописи 17 в. Сибирское летописание.
2.«Синопсис» - учебная книга по русской истории; «История» Ф. Грибоедова.
3.«Скифская история» Л.И. Лызлова.
Литература:
Историография отечественной истории до 1917 г. / Под ред. М.Ю. Лачаевой. М.: Владос, 2004. В 2-х т.
Наумова Г.Р., Шикло А.Е. Историография истории России. М.: Академия, 2009.
480 с.
Сидоренко О.В. Историография Отечественной истории. Владивосток, ДВГУ,
2004.
Шапиро А.Л. Историография с древнейших времен до 1917 г. Учебное пособие. М., 1993. 764 с.
7
Тема: «Историческая концепция В.Н. Татищева»
1.Биография. Общественно-политические взгляды.
2.Теоретико-методологические основы исторических взглядов.
3.Источниковая база труда Татищева. Приемы источниковедческого анализа.
4.Общая концепция русской истории в трудах Татищева.
Историографические источники:
Татищев В.Н. История Российская. Т. I-VII. М.-Л., АН СССР. 1962-1968. Татищев В.Н. Избранные произведения. Л., 1979.
Татищев В.Н. Избранные труды по географии. М., 1950. Татищев В.Н. Письма 1917-1950 гг. М., 1990.
Литература:
Алеврас Н.Н. Татищев Василий Никитич, государственный деятель, историк, географ, руководитель Оренбургской экспедиции (330 лет со дня рождения) // В сборнике: календарь знаменательных и памятных дат. Челябинская область, 2016 Министерство культуры Челябинской области, Челябинский государственный краеведческий музей, Челябинская областная универсальная научная библиотека. Челябинск, 2015. с. 159-169.
Бак И.С. Экономические воззрения В.Н. Татищева. М., 1955.
Валк С.Н. В.Н. Татищев и начало новой русской исторической литературы. М.-Л.,
1966.
Валк С.Н. Татищевские списки Русской Правды // Материалы по истории СССР. М., 1957.
Вдовина Л.Н. М.В. Ломоносов и В.Н. Татищев: к истории научных контактов в XVIII столетии // Вестник Московского университета. Серия 8: история. 2011. № 5. с. 142151.
Гагин И.А. Новейшие оценки «Истории Российской» В.Н.Татищев // Вопросы истории. 2008. № 10. с. 14-24.
Гагин И.А. Новейшие оценки «истории российской» В.Н.Татищева // Вопросы истории. 2008. № 10. С. 14-24.
Дейч Т.М. В.Н. Татищев. Свердловск, 1962.
Добрушин Е.М. К вопросу о творческой лаборатории В.Н. Татищева. Казань, 1974. Качин Н.А. в.Н. Татищев - прообраз первого российского историка //
Вестник Томского государственного университета. История. 2014. № 1 (27). с. 98-102. Кондратенко Е.В. В.Н. Татищев: приглашение к разговору // Педагогика. 2001. № 7. Кузьмин А.Г. В.Н. Татищев. М., 1981.
Малиева Т.И., Персаева З.В., Темникова Е.А. В.Н.Татищев о классификации наук // Потенциал современной науки. 2016. № 7 (24). с. 80-85.
Мамаева Ю.А. Татищев В.Н. Развитие исторической науки // Вестник педагогического опыта. 1999. № 4. с. 15-16.
Мастера русской истории. В.Н. Татищев // Исторический архив. 2001. № 2. Никитин О.В. Василий Никитич Татищев - русский просветитель XVIII в. // Рус-
ский язык в школе. 2010. № 7. с. 86-92.
Рыбаков С.В. В.Н. Татищев в зеркале русской историографии // Вопросы истории. 2007. № 4. С. 161-167.
Свердлов М.Б. Василий Никитич Татищев - автор и редактор "Истории Российской". Российская акад. наук, Санкт-Петербургский ин-т истории РАН. Санкт-Петербург,
2009.
8
Стефанович П.С. «История российская» В.Н. Татищева: споры продолжаются // Российская история. 2007. № 3. С. 88-96.
Тропицын И.В. К деятельности В.Н. Татищева на Урале // Сборник Русского исторического общества. М., 2002. № 5.
Фомин В.В. Страсти по Татищеву // Исторический формат. 2016. № 1 (5). с. 55-72. Юхт А. В.Н. Татищев и Академия наук // Вопросы истории. 1986. № 11.
Юхт А.И. Государственная деятельность В.Н. Татищева. М., 1985.
Тема: «Норманнская теория происхождения Руси»
1.Вклад немецких историков в развитии российской историографии Г.З. Байер, Г.Ф. Миллер, А.Л. Шлецер.
2.Исторические исследования М.В. Ломоносова.
Литература:
Болотина Н.Ю. 300-летие со дня рождения выдающегося ученого Герарда Фридриха Миллера // Вестник архивиста. 2006. № 1. с. 259-260.
Васильев Ю.А. Михаил Васильевич Ломоносов как зиждитель и подвижник российского историописания. Статья 2. Историософские концепты М.В. Ломоносова // Информационный гуманитарный портал знание. Понимание. Умение. 2014. № 6. с. 2.
Ерохина Т.В. Немецкие историки-академики XVIII века в русской науке: оценки с позиций дореволюционной историографии // Мagistra vitae: электронный журнал по историческим наукам и археологии. 2011. № 9. с. 129-136.
Лобанов Н.А. М. В. Ломоносов - первый российский историк права. Взгляды ученого на происхождение и сущность Древнерусского государства // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2012. т. 4. № 2. с. 76-84.
Нечаева С. Вклад Г.Ф. Миллера в изучение азиатской России: источниковедческий и историографический аспекты // Евразийский журнал региональных и политических исследований. 2003. т. 10. № 1 (2). с. 130-39.
Петровский И.Г. Из доклада М.В. Ломоносов и Московский университет // Вестник Московского университета. Серия 20: педагогическое образование. 2011. № 4. с. 3-12.
Сидоренко В.П., Николаенко П.Д., Панфилец А.В. М.В. Ломоносов - историк нашей родины (к 300-летию со дня рождения) // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2011. т. 52. № 4. с. 29-33.
Синюгина М.В. Вклад Г.Ф. Миллера и его учеников в становление архивного дела в России // Вопросы всеобщей истории. 2015. Т. 17. № -1. С. 133-137.
Соколов С.В. О чем спорили Миллер и Ломоносов: первые шаги скандинавской концепции происхождения варяжской Руси // Уральский исторический вестник. 2013.
№ 1 (38). с. 122-130.
Соколов С.В. Первая дискуссия по «варяжскому вопросу» в интеллектуальном пространстве эпохи (к спору Г.Ф. Миллера и М.В. Ломоносова) // Люди и тексты. Исторический альманах. 2014. № 5. с. 252-271.
Толкачёва Н.В. Герард Фридрих Миллер - историк // Вестник Камчатского государственного технического университета. 2010. № 11. с. 110-116.
Турнаев В.И. Положение иностранных учёных в послепетровской России // Вестник Томского государственного университета. 2005. № 289. с. 55-64.
Умбрашко К.Б. Историографические представления А.-Л. Шлёцера // Интерэкспо Гео-Сибирь. 2016. Т. 6. № 1. С. 138-142.
Фомин В.В. Начало Руси в трудах М.В.Ломоносова // Вестник Московского университета. Серия 12: политические науки. 2011. № 6. с. 14-21.
9
Фомин В.В. Норманская теория и ее научная несостоятельность // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2009. № 3. с.
102-107.
Шиндялов Н.А. М. В. Ломоносов - историк // В сборнике: М.В. Ломоносов - великий русский учёный-энциклопедист (300-летию со дня рождения посвящается) материалы Амурской межвузовской научно-практической конференции. Под общей редакцией Л.Г. Колесниковой. 2011. с. 37-41.
Шолохов А.Б. Ломоносов о целостности, многомерности истории и воинской славе. К 300-летию великого русского учёного // Военно-исторический журнал. 2011. № 11. с.
74-79.
Тема: «Историческая концепция Н.М. Карамзина»
1.Биография. Общественно-политические взгляды.
2.Теоретико-методологические основы исторических взглядов.
3.Источниковая база труда Карамзина. Приемы источниковедческого анализа.
4.Общая концепция русской истории в трудах Карамзина.
Историографические источники:
Карамзин Н.М. История государства Российского (любое издание). Карамзин Н.М. Записки о древней и новой истории. СПб., 1914. Карамзин Н.М. Письма русского путешественника. М., 1989. Карамзин Н.М. Избранные произведения. М., 1986. Т.2.
Карамзин Н.М. Записки старого московского жителя. М., 1986.
Литература:
Валк С.Н. «История Российская» В.Н. Татищева в трудах Н.М. Карамзина // Проблемы общественной мысли и экономическая политика России XIX - ХХ вв. Л., 1972.
Волковский Д.В., Беседина Е.А. Память о Н.М. Карамзине в контексте публичной истории на рубеже XX-XXI. // Аpriori. cерия: гуманитарные науки. 2016. № 6. с. 5.
Дворниченко А.Ю. Н.М. Карамзин и Н.А. Полевой о древнерусской государственности // В сборнике: труды кафедры истории России с древнейших времен до XX века. Санкт-Петербург, 2012. с. 124-142.
Жесткова Е.А. К вопросу о жанровом своеобразии «Истории государства российского» Н. М. Карамзина // Вестник Бурятского государственного университета. 2016. № 2. с.
117-123.
Жукова О.А. Читая Карамзина: философские вопросы российской истории // Вопросы философии. 2016. № 12. с. 111-116.
Заболотских Б.В. Н.М. Карамзин. Российский Тацит. М., 2000.
Казаков Р.Б. К вопросу о культуре исследовательского труда Н.М. Карамзина // Историческое знание и интеллектуальная культура. М., 2001.
Козлов В.П. Н.М. Карамзин о Борисе Годунове (К характеристике общественнополитических и экономических взглядов) // Общественная мысль в России XIX в. Л., 1986.
Корзун В.П. Н.М. Карамзин в учебниках по историографии: о зигзагах формирования корпоративной памяти // Преподаватель XXI век. 2016. т. 2. № 4. с. 459-470.
Кузьмин В.П. Полемика вокруг «Истории государства Российского» Н.М. Карамзина // История СССР. 1984. № 5.
Лотман Ю.М. Сотворение Карамзина. М., 1987.
Мастера русской историографии: Н.М. Карамзин. // Исторический архив. 2002. № 2. Осетров Е.И. Три жизни Карамзина. М., 1983.
10