новая папка 1 / 621516
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского
Экономический факультет
Кафедра «Менеджмент»
«Утверждаю» Проректор по учебной работе
_______________ Т.Ю. Стукен
«_____» ________________ 2011 г.
Рабочая программа дисциплины
«Основы внешнеэкономической деятельности»
цикл ФГОС ВПО Б.3 часть В.06/1, профессиональный цикл входит в число обязательных дисциплин
кследующим образовательным программам по направлению подготовки бакалавра
Направление подготовки / |
Шифр направления подготовки / |
Форма |
|
обучения |
|||
специальность |
специальности |
||
|
|||
|
|
|
|
Менеджмент, «Менеджмент |
080200_01.62 |
Очная |
|
организации» |
|
|
|
|
|
|
|
Менеджмент, «Менеджмент |
080200_01.62 |
Заочная |
|
организации» |
|
3 года |
|
|
|
||
Менеджмент, «Менеджмент |
080200_01.62 |
Заочно-ускоренная |
|
организации» |
|
5 лет |
|
|
|
||
Менеджмент, «Менеджмент |
080200_01.62 |
Заочная |
|
организации» |
|
6 лет |
|
|
|
г. Омск – 2012 г.
Программа дисциплины «Основы внешнеэкономической деятельности »
Разработана:
доцент, к. вет. н. _________________ |
Г.Г. Левкин |
Программа рассмотрена на заседании кафедры «Менеджмент» (протокол № от « » 2012 г.)
Программа рассмотрена на заседании ученого совета экономического факультета
(протокол № от « » ноябрь 2012г.)
Программа разработана в соответствии с федеральным(и) государственным(и) образовательным(и) стандартом(амии) высшего профессионального образования РФ и согласована с факультетами/институтами, осуществляющими профессиональную подготовку по этим направлениям подготовки/специальностям:
Декан ЭФ |
_________________________ Л.Н. Иванова |
2
1. Цели освоения дисциплины
Цель преподавания учебной дисциплины «Основы внешнеэкономической деятельности» заключается в формировании у студентов теоретических знаний о формах и эволюции внешнеэкономической деятельности, умение анализировать сложные явления регулирования внешнеэкономической деятельности.
.
Всоответствии с целью изучения дисциплины определяются ее задачи, среди которых:
получение навыков выбора контрагентов с помощью специальных методов, сбора и об-
работки коммерческой информации для проведения исследования зарубежных рынков;освоение методов организации и техники внешнеэкономических операций, технико-
экономического обоснования внешнеэкономических операций и международных проектов.
.
Студент должен
иметь представление о сущности, содержании, видах и формах внешнеэкономической деятельности предприятия;
знать порядок и способы действий в процессе реализации внешнеэкономических функций предприятия, особенности и методику продвижения продукта на внешний рынок и законодательные основы осуществления внешнеэкономической деятельности;
уметь анализировать внешнеэкономическую среду, работать с различными источниками внешнеэкономической информации
2.Место дисциплины в структуре ООП вуза
Дисциплина читается в седьмом семестре четвертого курса обучения, семестр обучения
дисциплины фиксирован и не может изменяться в зависимости от индивидуальной образовательной траектории обучающегося.
Дисциплина «Основы внешнеэкономической деятельности» связана с дисциплинами «Основы менеджмента», «Теория организации» «Основы логистики» и является основой для следующих дисциплин ???.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
|
|
|
Краткое содержание/определение и |
|
|
Коды компе- |
|
|
структура компетенции. |
Средства и |
|
Название компетенции |
Характеристика (обязательного) |
технологии |
|||
тенций |
|||||
|
|
порогового уровня сформированности |
оценивания |
||
|
|
|
|||
|
|
|
компетенции у выпускника |
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
ОК |
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ |
|
|
|
|
|
КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУ- |
|
|
||
|
СКНИКА |
|
|
|
|
(ОК-9); |
умеет использовать |
нор- |
Знает…. |
Тестирова- |
|
|
мативные правовые |
до- |
- теории происхождения государства |
ние |
|
|
кументы в своей дея- |
и права, место права в системе соци- |
Контроль- |
||
|
тельности |
|
альных норм, функции, источники и |
ная работа |
|
|
|
|
принципы права; |
Зачет |
|
|
|
|
- основные правовые системы (се- |
Выступле- |
|
|
|
|
мьи) современности; |
ние на се- |
|
|
|
|
-признаки государства, виды форм |
минаре |
|
|
|
|
правления, форм государственного |
Тестирова- |
|
|
|
|
устройства и политических режи- |
ние |
|
|
|
|
мов; |
Реферат |
|
|
|
|
- основы конституционного строя |
Экзамен |
|
|
|
|
Российской Федерации; |
Реферат |
|
3
-систему органов государственной |
Контроль- |
власти в России; |
ная работа |
- основы гражданского, уголовного, |
Выполне- |
семейного, трудового, администра- |
ние практи- |
тивного права; |
ческих за- |
-принципы правового регулироваданий ния в сфере профессиональной деяЭкзамен тельности.
Умеет…
-использовать юридическую терми-
нологию при формулировании собственной точки зрения относительно государственно-правовых явлений;
-формулировать обоснованные предложения о средствах совершенствования и гармонизации правового регулирования;
-использовать полученные навыки и знания для работы с нормативными документами; -оценивать аспекты профессиональ-
ной деятельности с точки зрения положений нормативных правовых документов;
-анализировать содержание правовых документов, их систему и структуру, содержания и иерархии.
Владеет…
-способностью критической оценки норм, закрепленных в нормативных документах;
-навыками толкования положений нормативных правовых документов; -навыками работы с правореализационными документами;
-способностью оценивать эффективность реализации норм права;
|
|
|
Пороговый уровень: |
|
Контроль- |
||
|
|
|
Знает основные теоретические во- |
ная работа |
|||
|
|
|
просы государства и права, основы |
Тестирова- |
|||
|
|
|
отраслей российского права, умеет |
ние |
|
||
|
|
|
работать с нормативными правовы- |
Зачет |
либо |
||
|
|
|
ми документами и использовать их в |
экзамен |
|||
|
|
|
профессиональной |
деятельности, |
|
|
|
|
|
|
владеет навыками толкования норм |
|
|
||
|
|
|
права и навыками работы с право- |
|
|
||
|
|
|
реализационными документами. |
|
|
||
(ОК-19); |
ОК-19. Способен осуще- |
Знает… |
|
Контроль- |
|||
|
ствлять деловое общение: |
– |
нормы русского |
литературного |
ная работа |
||
|
публичные |
выступления, |
|
языка; |
|
Тестирова- |
|
|
переговоры, |
проведение |
– |
особенности устной и письмен- |
ние Высту- |
||
|
совещаний, |
деловая пе- |
|
ной форм речи; |
|
пление |
на |
4
|
реписка, |
электронные |
– |
законы и принципы правильного |
семинаре |
||||||
|
коммуникации и т.д. |
|
мышления; |
|
|
Коллокви- |
|||||
|
|
|
|
– |
структуру аргументации и ос- |
ум |
|
||||
|
|
|
|
|
новные виды аргументов; |
Зачет |
|
||||
|
|
|
|
– |
систему логических |
приемов и |
Защита |
|
|||
|
|
|
|
|
уловок. |
|
|
|
курсовой |
||
|
|
|
|
Умеет… |
|
|
|
|
работы |
|
|
|
|
|
|
– |
продуцировать грамотные, логи- |
Реферат |
|||||
|
|
|
|
|
чески |
стройные, |
обоснованные |
Защита |
|
||
|
|
|
|
|
высказывания в устной и пись- |
курсовой |
|||||
|
|
|
|
|
менной формах; |
|
|
работы |
|
||
|
|
|
|
– |
аргументированно |
|
отстаивать |
|
|
||
|
|
|
|
|
свою точку зрения, делать обос- |
Итоговая |
|||||
|
|
|
|
|
нованные выводы. |
|
|
государст- |
|||
|
|
|
|
Владеет… |
|
|
|
венная |
ат- |
||
|
|
|
|
– |
нормами |
устной |
и |
письменной |
тестация |
||
|
|
|
|
|
речи; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– |
навыками |
создания |
профессио- |
|
|
||
|
|
|
|
|
нально значимых текстов; |
|
|
||||
|
|
|
|
– |
культурой |
правильного мышле- |
|
|
|||
|
|
|
|
|
ния; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– культурой аргументации в диало- |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
ге; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– |
навыками ведения дискуссий; |
|
|
||||
|
|
|
|
– |
навыками |
формирования убеж- |
|
|
|||
|
|
|
|
|
дений |
посредством |
аргумента- |
|
|
||
|
|
|
|
|
ции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пороговый уровень: |
|
|
Контроль- |
||||
|
|
|
|
Знает нормы литературного языка в |
ная работа |
||||||
|
|
|
|
его устной и письменной формах, |
Курсовая |
||||||
|
|
|
|
основные законы и принципы пра- |
работа |
или |
|||||
|
|
|
|
вильного мышления, структуру ар- |
ВКР |
|
|||||
|
|
|
|
гументации. |
|
|
|
Отчет |
по |
||
|
|
|
|
Умеет делать обоснованные выводы, |
НИР |
|
|||||
|
|
|
|
создавать |
грамотные |
и |
логически |
ИГА |
|
||
|
|
|
|
выстроенные тексты в устной и |
|
|
|||||
|
|
|
|
письменной формах. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Владеет |
культурой |
правильного |
|
|
|||
|
|
|
|
мышления, культурой аргументации |
|
|
|||||
|
|
|
|
в диалоге. |
|
|
|
|
|
||
ПК |
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
КОМПЕТЕНЦИИ |
ВЫПУ- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СКНИКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ПК-24); |
способен |
решать |
управ- |
Знает… |
|
|
|
|
Выступле- |
||
|
ленческие задачи, связан- |
- Основные факторы, определяющие |
ние на |
се- |
|||||||
|
ные с операциями на ми- |
развитие современного мирового |
минаре |
|
|||||||
|
ровых рынках в условиях |
хозяйства в условиях глобализации; |
Выступле- |
||||||||
|
глобализации" |
|
- |
Основных субъектов |
функциони- |
ние с |
док- |
||||
|
|
|
|
рования |
и развития |
современного |
ладом |
|
|||
|
|
|
|
мирового хозяйства в условиях гло- |
Анализ |
|
|||||
|
|
|
|
бализации; |
|
|
|
конкретной |
|||
|
|
|
|
- Виды мировых рынков; |
|
ситуации |
|||||
|
|
|
|
- Определяющие факторы формиро- |
Зачет |
|
|||||
5
вания современных мировых рынков в условиях глобализации;
-Виды операций на мировых рынках между основными экономическими субъектами;
-Особенности влияния ТНК, интеграционных объединений, международных экономических организаций на функционирование и развитие мировых рынков;
-экономические основы поведения международных экономических субъектов в различных структурах мировых рынков.
Умеет… |
|
|
|
|
|
- проводить анализ |
конкурентной |
Выступле- |
|||
среды различных мировых рынков; |
|||||
ние |
на |
се- |
|||
- анализировать поведение между- |
|||||
минаре |
|
||||
народных экономических субъектов, |
|
||||
Выступле- |
|||||
функционирующих |
на различных |
||||
ние |
с |
док- |
|||
видах мировых рынков; |
|||||
-выбирать эффективные модели ладом функционирования международных субъектов (международных организаций); - анализировать адекватность экономических моделей и проводить адаптацию этих моделей к конкретным задачам управления в различных конкурентных условиях мировых рынков;
-оценивать воздействие конкурент-
ной среды мировых рынков на функционирование международных экономических организаций и механизмы государственного регулирования национальных экономик;
-применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений;
-строить экономико-финансовые и организационно управленческие модели международных субъектов в различных условиях рыночной среды.
Владеет… |
Зачет |
- методиками анализа конкурентной |
Защита |
среды различных мировых рынков; |
проекта |
-методиками исследования поведения экономических субъектов на различных мировых рынках;
-алгоритмом создания эффективных моделей функционирования
6
|
|
|
|
международных субъектов (органи- |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
заций); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
Пороговый уровень: |
|
|
Реферат, |
||||||
|
|
|
|
Знает |
основные факторы, |
опреде- |
зачет, |
|
|||||
|
|
|
|
ляющие развитие мирового хозяйст- |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
ва в условиях глобализации, основ- |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
ных субъектов функционирования и |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
развития |
современного |
мирового |
|
|
|
||||
|
|
|
|
хозяйства, |
виды мировых рынков; |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
Умеет оценивать влияние конку- |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
рентной рыночной |
среды на усло- |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
вия |
функционирования |
междуна- |
|
|
|
||||
|
|
|
|
родных субъектов. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Владеет |
способностью |
оценить |
|
|
|
||||
|
|
|
|
экономическое поведение междуна- |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
родных экономических субъектов на |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
различных видах мировых рынках. |
|
|
|
||||||
(ОК-25); |
Знакомство |
с |
основами |
Знает … |
|
|
|
|
Выступле- |
||||
|
межкультурных |
отноше- |
– причины и источники культурного |
ние |
на |
се- |
|||||||
|
ний в менеджменте, спо- |
многообразия; |
|
|
|
минарах |
|
||||||
|
собностью |
эффективно |
– теоретические концепции, базовые |
Коллокви- |
|||||||||
|
выполнять свои функции |
подходы и модели управления в |
ум |
|
|
||||||||
|
в межкультурной среде |
межкультурной среде; |
|
|
Тестирова- |
||||||||
|
|
|
|
– основы делового общения, |
ние |
|
|
||||||
|
|
|
|
принципы и методы организации |
Итоговая |
||||||||
|
|
|
|
деловых коммуникаций в межкуль- |
государст- |
||||||||
|
|
|
|
турной среде; |
|
|
|
венная |
ат- |
||||
|
|
|
|
– особенности разработки комплекса |
тестация |
||||||||
|
|
|
|
маркетинга в различных бизнес- |
(ГЭК) |
|
|||||||
|
|
|
|
культурах. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Умеет… |
|
|
|
|
Деловые |
|
|||
|
|
|
|
- выбирать и адаптировать модели и |
игры |
|
|
||||||
|
|
|
|
методы управления с учетом меж- |
Выполне- |
||||||||
|
|
|
|
культурной среды; |
|
|
|
ние |
ауди- |
||||
|
|
|
|
– разрабатывать стратегии бизнеса в |
торных |
уп- |
|||||||
|
|
|
|
различных бизнес-культурах; |
ражнений, |
||||||||
|
|
|
|
– |
организовывать |
переговорный |
решение |
|
|||||
|
|
|
|
процесс в межкультурной среде, в |
задач, |
|
|||||||
|
|
|
|
том числе с использованием совре- |
Выполне- |
||||||||
|
|
|
|
менных средств коммуникации; |
ние |
внеау- |
|||||||
|
|
|
|
– разрабатывать управленческие ре- |
диторных |
||||||||
|
|
|
|
шения |
по |
отдельным |
элементам |
заданий |
|
||||
|
|
|
|
комплекса маркетинга. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
Владеет… |
|
|
|
|
Выступле- |
||||
|
|
|
|
– организации и осуществления биз- |
ние на |
се- |
|||||||
|
|
|
|
нес-проектов в различных бизнес- |
минарах |
|
|||||||
|
|
|
|
культурах; |
|
|
|
|
Реферат |
|
|||
|
|
|
|
– навыками деловых коммуникаций |
Контроль- |
||||||||
|
|
|
|
в межкультурной среде; |
|
|
ная работа |
||||||
|
|
|
|
– принятия решений по эффектив- |
Тестирова- |
||||||||
|
|
|
|
ному управлению внешнеторговыми |
ние |
|
|
||||||
|
|
|
|
и иными зарубежными |
инвестици- |
Зачет |
или |
||||||
7
|
|
онными и коммерческими опера- |
экзамен |
|
|
|
циями |
|
ИГА |
|
|
|
|
|
|
|
Пороговой уровень: |
|
|
|
|
Знает основы делового |
общения, |
|
|
|
принципы и методы организации |
|
|
|
|
деловых коммуникаций в межкуль- |
|
|
|
|
турной среде |
|
|
|
|
Умеет организовывать |
переговор- |
|
|
|
ный процесс в межкультурной среде, |
|
|
|
|
в том числе с использованием со- |
|
|
|
|
временных средств коммуникации |
|
|
|
|
Владеет навыками деловых комму- |
|
|
|
|
никаций в межкультурной среде |
|
|
4. Тематический план (с распределением общего бюджета времени) для студентов направления подготовки «Менеджмент организации» (очная форма обучения)
|
|
Общая трудоемкость дисциплины ___3__ зачетных единиц; |
_108_ часов. |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Объем часов (по видам работы) |
|
||||||||
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
|
Самостоятельная работа сту- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дентов |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
в том числе |
|
|
|
|
в том числе |
||||
Раздел дисциплины, со- |
Всего |
Лекции |
занятияПрактические |
|
занятияЛабораторные |
Всего |
|
(работаКурсоваяпро- )ект |
|
Индивидуальныезадания |
|
,СРСвидыДругиев т.ч. зачетукподготовка, экзамену |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
держание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Мировой рынок и |
6 |
2 |
4 |
|
|
6 |
|
|
|
6 |
|
|
||
внешнеэкономическая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
деятельность (ВЭД) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. |
Особенности внешне- |
6 |
2 |
4 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
6 |
||
экономической деятель- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ности в России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
Таможенное |
регули- |
6 |
2 |
4 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
6 |
|
рование в России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
|
Международные |
6 |
2 |
4 |
|
|
6 |
|
|
|
6 |
|
|
|
коммерческие операции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5. |
Организация |
между- |
6 |
2 |
4 |
|
|
6 |
|
|
|
6 |
|
|
|
народных перевозок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6. |
Организация |
управ- |
6 |
2 |
4 |
|
|
6 |
|
|
|
6 |
|
|
|
ления |
внешнеэкономи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ческой |
деятельностью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
предприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
Выбор иностранного |
6 |
2 |
4 |
|
|
6 |
|
|
|
6 |
|
|
||
партнера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8
8. Ценообразование на |
6 |
2 |
4 |
|
6 |
|
6 |
|
мировом рынке |
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Подготовка, заключе- |
6 |
2 |
4 |
|
6 |
|
6 |
|
ние и исполнение внеш- |
|
|
|
|
|
|
|
|
неторговых сделок |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего по курсу |
54 |
18 |
36 |
|
54 |
|
42 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы промежуточного и итогового контроля дифферинцированный зачет_( ч.)_
Тематический план (с распределением общего бюджета времени) для студентов направления подготовки «Менеджмент организации» (заочно-ускоренная форма обучения на базе высшего)
|
|
Общая трудоемкость дисциплины ___3__ |
зачетных единиц; |
_108_ часов. |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем часов (по видам работы) |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа сту- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дентов |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе |
|
|
|
в том числе |
|||||
Раздел дисциплины, со- |
Всего |
Лекции |
занятияПрактические |
|
занятияЛабораторные |
Всего |
|
(работаКурсоваяпро- )ект |
|
Индивидуальныезадания |
|
,СРСвидыДругиев т.ч. зачетукподготовка, экзамену |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
держание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Мировой |
рынок |
и |
4 |
2 |
2 |
|
|
10 |
|
|
|
10 |
|
|
||
внешнеэкономическая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
деятельность (ВЭД) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2. |
Особенности внешне- |
4 |
2 |
2 |
|
|
11 |
|
|
|
|
|
11 |
||||
экономической деятель- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ности в России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
Таможенное |
регули- |
2 |
|
2 |
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
рование в России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4. |
|
Международные |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
коммерческие операции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
5. |
Организация |
между- |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
народных перевозок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
6. |
Организация |
управ- |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
ления |
внешнеэкономи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ческой |
деятельностью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
предприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
Выбор иностранного |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
||||
партнера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8. |
Ценообразование |
на |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
мировом рынке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
9. |
Подготовка, |
заключе- |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
ние и исполнение внеш- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
неторговых сделок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Всего по курсу |
|
|
10 |
4 |
6 |
|
|
98 |
|
|
|
98 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
Формы промежуточного и итогового контроля ____зачет_( ч.)_
Тематический план (с распределением общего бюджета времени) для студентов направления подготовки «Менеджмент организации» (заочно-ускоренная форма обучения на базе средне-специального)
|
|
Общая трудоемкость дисциплины ___3__ |
зачетных единиц; |
_108_ часов. |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем часов (по видам работы) |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа сту- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дентов |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе |
|
|
|
в том числе |
|||||
Раздел дисциплины, со- |
Всего |
Лекции |
занятияПрактические |
|
занятияЛабораторные |
Всего |
|
(работаКурсоваяпро- )ект |
|
Индивидуальныезадания |
|
,СРСвидыДругиев т.ч. зачетукподготовка, экзамену |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
держание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Мировой |
рынок |
и |
4 |
2 |
2 |
|
|
10 |
|
|
|
10 |
|
|
||
внешнеэкономическая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
деятельность (ВЭД) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2. |
Особенности внешне- |
4 |
2 |
2 |
|
|
11 |
|
|
|
|
|
11 |
||||
экономической деятель- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ности в России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
Таможенное |
регули- |
2 |
|
2 |
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
рование в России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4. |
|
Международные |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
коммерческие операции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
5. |
Организация |
между- |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
народных перевозок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
6. |
Организация |
управ- |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
ления |
внешнеэкономи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ческой |
деятельностью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
предприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
Выбор иностранного |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
||||
партнера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8. |
Ценообразование |
на |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
мировом рынке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
9. |
Подготовка, |
заключе- |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
11 |
|
|
|||
ние и исполнение внеш- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
неторговых сделок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Всего по курсу |
|
|
10 |
4 |
6 |
|
|
98 |
|
|
|
98 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы промежуточного и итогового контроля ____зачет_( ч.)_
10