новая папка 1 / 641029

3.Что характерно для архаических цивилизаций?

а) личная ответственность перед Богом;

б) отсутствие веры в загробную жизнь;

в) политеизм, боги несут на себе отпечаток тотемизма.

4.Какой из перечисленных мифов тесно связан с культом плодородия?

а) миф об Осирисе; б) миф о Гильгамеше; в) миф о творении мира Ра-Атум-

Хепри.

5.Укажите, какое понятие принадлежит древнеегипетской культуре:

а) мегарон; б) мастаба; в) зиккурат.

Задания для самостоятельной работы студентов

1.Раскройте своеобразие и особенноости одной из архаических цивилизаций по выбору: Египет, Междуречье, Др. Индия, Др. Китай, Эгейская цивилизация, Этруски, цивилизации Южной Америки.

2.Опишите 2-3 языческих в своей основе славянских обряда, праздника.

Попробуйте составить культурологический комментарий к ним. Подумайте,

какие древнейшие языческие черты нашли более позднее переосмысление и\или видоизменились под влиянием новых (христианских) представлений?

Модуль 4. Формирование западного и восточного типа культур

Тема 7. Формирование западного и восточного типа культур План

1. Теория «осевого времени» К. Ясперса, её значение для типологии цивилизаций. «Доосевые» и «осевые» цивилизации древности. Причины

«осевого» прорыва.

2.Формирование западного и восточного типа культур. Универсальное и своеобразное в осевых культурах Востока и Запада.

3.Специфика религиозно-философских учений Древнего Китая.

4.Конфуцианство как этико-политическое основание древнекитайской культуры.

5.Даосизм как философия «осевого периода». Основные идеи и формы.

11

6. Жизнь и учение Гаутамы Будды, основные идеи буддизма. Каковы особенности архитектуры и скульптуры буддизма?

Проверочные тесты

1. Выберите верные характеристики «осевых» культур западного и восточного типов:

а) исходит из представления о недуальности всего сущего, совершенства бытия;

б) основано на дуализме, альтернативности, оппозиционности.

2. Мировоззренческой основой данного учения стали традиционные взгляды на устройство мира, который вечен и неизменен, а человек занимает в нём срединное положение между Небом и Землёй. Небо предопределило разделение людей на «благородных мужей» и «презренный люд». Идеальный правитель гуманен, человеколюбив, обладает высоким чувством долга, следует традиционным нормам.

а) даосизм; б) конфуцианство; в) буддизм.

3.Автор концепции «осевого времени»

а) Н.Я. Данилевский; б) О. Шпенглер; в) К. Ясперс.

4.Рубеж «осевого времени» приходится на период

а) 8-3 вв. до н.э.; б) 1 в. н.э.; в) 2 тыс. до н.э.

5.Основателем даосизма был

а) Конфуций; б) Мо Ди; в) Лао Дзы.

Задания для самостоятельной работы

1.Заполните табл. 2.

Таблица 2

Сравнительная характеристика цивилизаций Запада и Востока

2.Охарактеризуйте культуру России в системе Запад-Восток.

12

Тема 8. Понятие «Античные цивилизации». Культура европейской Античности

План

1.Античность как тип культуры и цивилизации. Периодизация греческой и римской античности.

2.Эпическая литература европейской Античности. Эпосы Гомера, Гесиода,

Вергилия.

3.Мифология и пантеоны богов древних Греции и Рима.

4.Греко-римская литература: особенности, своеобразие и общность (эпос,

драма, лирика, басня).

5. Греческий театр: время возникновения, театральные жанры, особенности.

Римское театральное искусство.

6. Античная архитектура. Ордерная система. Архитектурное наследие европейской Античности. Особенности греческой и римской скульптуры.

Назовите крупнейших скульпторов.

Проверочные тесты

1.Разделите богов греческого и римского пантеонов: Зевс, Юпитер,

Венера, Марс, Гермес, Меркурий, Арес, Церера, Гера, Кора, Аид, Посейдон.

пропорций и декором всех его частей. Отличительной чертой данного ордера является способ оформления капители, которая выполняется в виде двух противоположно расположенных волют. Этот ордер во времена античности считался «женским» ордером, за счет своей утончённости и изысканности»:

а) дорический; б) ионический; в) коринфский.

4.Особое соотношение несущих и несомых частей здания в балочно-

стоечной конструкции в античной архитектуре получило название

а) диптер; б) ордер; в) модуль.

5.Укажите лишнее в данном ряду понятие? Что означает это слово?

13

Акведук, терм, виадук, триумфальная арка, тогатус, амфитеатр.

Задания для самостоятельной работы

1.Составьте конспект. Лосев А.Ф. Двенадцать тезисов об античной культуре // Лосев А.Ф. История античной эстетики. Итоги тысячелетнего развития: в 2-х книгах. Книга 1.- М., 1992.

2.Основные этапы античной культуры и их содержание. Раскройте особенности древнегреческой или древнеримской культуры.

Тема 9. Ментально-ценностное ядро и культурная практика европейского Средневековья

План

1. Возникновение и распространение христианства в поздней Римской империи.

Формы раннехристианской культуры.

2.Библия как текст и феномен культуры (возникновение, структура, события священной истории).

3.Как появился в Европе храм типа «базилика», каким образом он устроен? Что такое апсида, неф, трансепт, баптистерий? Важнейшие черты романского стиля в искусстве и архитектуре. Основные типы романских сооружений; соборы Вормса, Майнца, Шпеера, Венецианский собор св. Марка, архитектурный комплекс в Пизе и др.

4.Раскройте основные характеристики готического стиля в архитектуре и изобразительном искусстве. Уточните понятия аркбутан, подпружная арка,

контрфорс, нервюра, «роза», витраж. Опишите известные вам по иллюстрациям готические соборы Франции, Германии, Чехии, Прибалтики.

5. Средневековая литература: виды и жанры. Роль карнавала в эту эпоху.

Эпические произведения: «Поэма о Беовульфе», «Песнь о Роланде», «Песнь о Нибелунгах», «Калевала», «Песнь о моем Сиде», цикл произведений о короле Артуре и рыцарях Круглого стола.

6. Социальные предпосылки и главные особенности рыцарско-куртуазной культуры? Каково значение слов «миннезанг», «миннезингер», «трубадур», «трувер», «вагант», «фаблио», «шванк»?

14

Проверочные тесты

1. Какие религиозно-философские системы не повлияли на возникновение христианства?

а) иудаизм; б) греко-римская религия; в) буддизм; г) ислам.

2.Начало земной истории в христианстве связывается с:

а) актом божественного творения; б) грехопадением; в) рождением Иисуса

Христа.

3.Выберите верное определение средневекового понимания пространства:

а) иерархично, структурировано; б) линейно, бесконечно; в) циклически замкнуто.

4. Краткое изложение основных догматов христианского учения содержится в таком документе как

а) Библия; б) Евангелие; в) Символ Веры.

5.Главная форма служения Богу в христианстве:

а) искусство; б) торговля; в) труд.

Задания для самостоятельной работы

1. С какими процессами связано историко-культурное размежевание внутри Европы на Западную и Восточную? Когда и почему произошло разделение восточнохристианской (греко-кафолической) и западнохристианской (римско-

католической) церквей? Какие религиозно-философские каноны разделяют восточное и западное христианство?

2. Раскройте типологические черты цивилизации средневекового Запада и Византии (по выбору).

Тема 10. Цивилизации средневекового Востока План

1.Византия как цивилизация. Особенности развития Восточно-римской империи. Региональное и этническое своеобразие Византии.

2.Духовная культура Византии и ее противоречия. Православная церковь и идея императорской власти.

15

3. Византийская живопись - мозаики, иконы и книжная миниатюра. Канон византийской иконописи. Синтез искусств в храмовом действии - литургии.

4. Появление ислама. Картина мира. Идея последовательного монотеизма.

Суннизм и шиизм в истории ислама.

5. Человек в контексте исламской культуры.

6. Художественные традиции исламского мира.

Проверочные тесты

1. Назовите мировые религии:

а) иудаизм, буддизм, мусульманство; б) буддизм, христианство, ислам;

в) католицизм, православие, протестантизм; г) зороастризм, даосизм, синтоизм;

д) иудаизм, буддизм, ислам.

2. Священная книга мусульман называется (выберите): Коран, Толмут,

Библия, Тора.

3. Выделите главные черты исламского искусства

а) антропоморфизм (изображение человека);

б) запрет на изображение живых существ;

в) орнамент;

г) архитектурный декор;

д) абстракционизм;

е) линейная перспектива. 4. Что такое Сунна?

а) сборник преданий о жизни, поступках и высказываниях пророка Мухаммеда как образец и руководство для каждого мусульманина;

б) свод религиозно-этнических предписаний ислама, опирающихся на Коран;

в) разработанная в Средние века мусульманская религиозно-правовая доктрина;

г) одна из сект в исламе;

д) мусульманская община.

5. Культура Византии являлась наследницей:

Задания для самостоятельной работы

1.Назовите имена византийских греков, покинувших родину и получивших известность далеко за ее пределами: на Руси (XIV в.) и в Испании (XVI в.)

2.Каково устройство православного храма и какова его семантика? Уточните значение следующих слов: амвон, барабан, конха, паруса.

Тема 11. Возрождение и Реформация как первые этапы европейского Модерна План

1. Главные этапы итальянского Возрождения. Ренессанс как синтез античной культуры и Средневековья. Гуманизм, универсализм, рационализм – доминанты эпохи Возрождения.

2. Литература эпохи. Историческое значение творчества Данте Алигьери,

Франческо Петрарки, Джованни Бокаччо.

3.Художники, скульпторы, архитекторы Ренессанса, что они внесли в античные традиции искусства? Искусство как ведущий тип художественной деятельности.

4.Своеобразие Северного возрождения: страны, персоналии, особенности творчества.

5.Раскройте основные положения протестантизма и его влияние на социально-

экономическое положение западноевропейских стран.

6. Какие формы протестантизма Вам известны. Назовите крупнейших деятелей протестантизма.

Проверочные тесты

1.Культура эпохи Возрождения оценивается как:

а) антропоцентричная; б) теоцентричная; в) технократичная.

2.Основоположником протестантизма в Германии считается:

3.Автор монументальной росписи «Тайная вечеря»…

17

4. Для какого типа мировоззрения эпохи Модерна характерны следующие представления: «Реабилитация земной реальности, понимание человека как земного Бога, признание его индивидуальности. Ценности – светскость,

универсализм, оригинальность, исключительность».

5. Приведите в соответствие перечисленные ниже произведения искусства и их авторов:

1) «Мадонна Литта»; 2) «Давид»; 3) фресковые росписи лоджий в Ватикане; 4)

Гентский алтарь; 5) «Воз сена»; 6) «Четыре книги об архитектуре».

а) Ян Ван Эйк; б) Микеланджело; в) И. Босх; г) Леонардо да Винчи; д) А. Палладио; е) Рафаэль.

Задания для самостоятельной работы

1. Прочитайте высказывания, дающие оценку эпохе Ренессанса, приведите аргументы к каждому из них:

«Возрождение - величайший прогрессивный переворот из всех, пережитых до того времени человечеством». (Ф. Энгельс)

«Несмотря на прочно завоеванное признание, а может быть, именно потому, что оно было всегда так безоговорочно и непоколебимо, искусство Возрождения за последнее время не вызывает такого же энтузиазма, как во времена Мишле, Генцена и Буркхардта. Это вовсе не значит, что оно полностью предается забвению и перечеркнуто. Но оно незаметно перешло в категорию культурных ценностей, перед которыми каждый образованный человек мысленно снимает шляпу, не испытывая при этом особенного волнения. Оно становится чем-то вроде реликвии, достойной сохранения, но покрытой изрядным налетом музейной пыли». (М.В.

Алпатова)

2. Составьте биографическую справку о каждом из указанных представителей

искусства и опишите по одному из произведений данных авторов.

Николо Пизано, П.Каваллини, Донателло, Л. Гиберти, Мазаччо, Пьеро, С. Боттичелли, Д.

Браманте, А. Палладио, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Джорджоне, Тициан, Веронезе,

Микеланджело Буонарроти, Арнольфо ди Камбио, Лоренцо Гиберти, Алонсо Берругете,

Клаус Слютер, Пьетро, Каваллини, Чимабуэ, Джотто ди Бондоне, Мазаччо, Ян Ван-Эйк,

Гуго Ван-дер Гус, Лука Лейденский.

18

Тема 12. Западноевропейская культура в XVIII веке План

1. Кратко обрисуйте социокультурную ситуацию в Европе к началу XVII века.

Как можно объяснить сложность и многообразие культурных картин в эту эпоху? Почему в XVII столетии не могло быть единого художественного стиля?

2. Своеобразие барокко как художественного стиля (живопись, архитектура,

скульптура, музыка).

3.Почему культурные события XVIII века можно охарактеризовать одним понятием – «Просвещение»? Раскройте содержание и происхождение этого понятия.

4.Почему взгляды просветителей нашли свое отражение прежде всего в литературе? Какие жанры появились в эту эпоху? Какие просветительские идеи воплотились в знаменитых романах Дефо, Свифта, Филдинга?

5.Просветительские идеи в творчестве художников – класссицистов Шардена,

Греза, Хоггарта, Рейнолдса, Гейнсборо. Как отразились события и атмосфера революционной эпохи в полотнах Давида, скульптурах Гудона? Что такое просветительский реализм?

6. Стиль рококо. Его признаки и черты в архитектуре, живописи, скульптуре.

Проверочные тесты

1. Для какого типа мировоззрения эпохи Модерна характерны следующие представления: «Понимание мира как исправно работающего механизма,

постижение мира разумом, обуздание чувств. Единичное и частное подчиняется целому и универсальному. Ценности – разумность, логичность,

аскетизм, гражданственность».

2. Для какого направления в искусстве характерны «небольшие картины с изображением грациозных, нарядно одетых кавалеров и дам средь зелени парков, причудливые пасторали, книги с иллюстрациями, воссоздающими все тот же беспечный и причудливый мир, в котором боги, амуры и люди наслаждаются жизнью, далекой от повседневных забот, жизнью,

придуманной в рамках изящной мечты»?

19

4.В произведениях какого французского художника «галантного» XVIII

века отражен мир актеров, флиртующих дам и кавалеров: «Жиль», «Актеры французской комедии», «Общество в парке».

а) Фрагонар; б) Буше; в) Антуан Ватто

5. Выберите вариант правильного ответа. Доминантой культуры Просвещения является

а) вера в возможности разума;

б) опора на чувства;

в) ориентация на интуитивное постижение мира;

г) вера в сверхъестественную сущность мира.

Задания для самостоятельной работы

1.Напишите эссе на высказывание Дж. Локка «Создайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались».

2.Напишите эссе на высказывание Р. Декарта «Разум - универсальное орудие,

могущее служить при самых разных обстоятельствах».

Тема 13. Культурологическое значение XIX столетия План

1. Почему XIX столетие начинается с такого культурного движения как романтизм? Раскройте романтическую концепцию мира и человека. В

чем основные различия между просветительским и романтическим менталитетом? Каковы признаки романтизма как особой эстетической системы?

2.Проявление романтизма в литературе.

3.Романтизм в живописи.

4.Что представляет собой сентиментализм как новое художественное направление? Расскажите о проявлениях сентиментализма в литературе

20