новая папка 1 / 278244

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Институт социально-культурных технологий Кафедра музейного дела

Рабочая программа учебной практики

ЭТНОГРАФИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Направление подготовки

51.03.04(072300) «Музеология и охрана объектов культурного

иприродного наследия»

Профиль подготовки «Культурный туризм и экскурсионная деятельность»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Форма обучения очная

Кемерово 2014

1

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 51.03.04 (072300) «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и профилю подготовки «Культурный туризм и экскурсионная деятельность».

Рецензенты:

Белоусова Н. А., канд. культурологии, доцент, директор музея «Археологии, этнографии и экологии Сибири» КемГУ;

Родионова Д. Д., канд. филос. наук, доцент, зав. кафедрой музейного дела КемГУКИ

Утверждена на заседании кафедры музейного дела

26.02.2014 г., протокол № 6.

Утверждена на заседании УМС ИСКТ 20.05.2014 г., протокол № 6.

Этнографическая практика [Текст]: рабочая программа учебной практики по направлению подготовки 51.03.04 (072300) «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», профиль подготовки «Культурный туризм и экскурсионная деятельность», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / разраб.: Т. И. Кимеева, П. В. Глушкова. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2014. – 20 с.

Разработчики: канд. культурологии, доцент

Кимеева Т. И.,

преподаватель

Глушкова П. В.

2

1. Цели практики

•формирование представлений и углубление знаний о материальной

инематериальной культуре народов Сибири;

•формирование практических умений и навыков использования знаний в области этнографии в профессиональной деятельности по избранному направлению подготовки;

•усвоение методики сбора этнографического материала в полевых условиях;

•формирование знаний о возможностях сохранения и актуализации культурного наследия народов Сибири в музеях этнографического профиля;

•формирование практических умений использования полученные знания в учебной, научной и практической деятельности.

2. Задачи учебной этнографической практики

•ознакомление с культурой народов Сибири;

•формирование у студента навыков составления опросных листов и сбора полевого материала;

•освоение методов актуализации нематериального культурного наследия в музеях этнографического профиля;

•формирование навыков подготовки и проведения научнообоснованной реконструкции объекта нематериального наследия в рамках музейной деятельности;

•освоение методики реконструкции этнографического объекта в музее открытым небом.

3.Место учебной этнографической практики в структуре ООП

Этнографическая практика входит в профессиональный цикл образо-

вательной программы по направлению подготовки 51.03.04 (072300) «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», квалификация (степень) выпускника «бакалавр».

Этнографическая практика является важным этапом подготовки музееведов. Знания и умения, полученные в ходе учебной практики, являются предшествующими для изучения таких дисциплин, как «Этнология», «История культуры народов Сибири в музейных коллекциях».

3

4. Формы проведения учебной этнографической практики

Этнографическая практика носит комплексный характер и предусматривает знакомство с этнографическими коллекциями музеев этнографического профиля, исследование деятельности музеев по актуализации и сохранению культурного наследия народов Сибири, составление опросных листов, проведение полевых исследований и сбор этнографического материала, разработку сценария научно-обоснованной реконструкции календарного обряда, реализацию данного мероприятия в рамках музейной культурно-образовательной деятельности, участие в реализации проекта по реконструкции этнографических комплексов и объектов на базе музея.

5. Место и время проведения учебной этнографической практики

Этнографическая учебная практика проводится в соответствии с учебным планом во 2-м семестре в течение двух недель.

Так как практика носит комплексный характер, местом прохождения практики являются: музей «Археология, этнография и экология Сибири»; историко-этнографический музей «Чолкой» и с. Беково, Музей истории крестьянского быта села Красного и с. Красное, экомузей-заповедник «Тюльберский городок».

6. Основные компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной этнографической практики

Прохождение учебной этнографической практики направлено на формирование следующих компетенций:

владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

быть способным применять теоретические основы и инструментарий (методы) историко-культурного и музеологического знания в исследованиях современного музея и объектов культурного и природного наследия (ПК-1);

быть способным понимать, изучать и критически анализировать научную информацию по тематике исследования, используя адекватные методы обработки, анализа и синтеза информации, и представлять результаты исследований (ПК-2);

4

быть способным к оформлению результатов научных исследований: научных отчетов, обзоров, аналитических справок и пояснительных записок (ПК-4);

быть готовым к участию в разработке выставочных и экспозиционных проектов (ПК-13);

быть готовым к участию в разработке культурно-образовательных программ в системе музейных учреждений, культурных центров, экскурсионных и туристических фирм (ПК-17).

В результате прохождения учебной этнографической практики студент должен:

знать:

историю культуры народов Сибири (ОК-1);

особенности сохранения и актуализации культурного наследия в историко-этнографическом музее «Чолкой», Музее истории крестьянского быта в с. Красное, музее «Археология, этнография и экология Сибири», экомузее-заповеднике «Тюльберский городок» (ПК-1);

основы проведения полевых этнографических исследований (ПК-4);

уметь:

анализировать музейный предмет через призму представлений о традиционном культурном наследии (ПК-1);

анализировать деятельность музеев по актуализации нематериального наследия (ПК-1);

исследовать нематериальное культурное наследие посредством материальных носителей (музейных предметов) (ПК-1);

самостоятельно и под научным руководством осуществлять сбор и первичную обработку этнографического материала (ПК-4);

разрабатывать мероприятия по актуализации нематериального культурного наследия (ПК-17);

владеть:

способностью грамотно и логично излагать результаты полученных знаний (ПК-2);

способностью систематизировать полученную в ходе полевых исследований информацию (ОК-1);

5

практическими навыками в научно-исследовательских и прикладных разработках (ПК-2);

навыками разработки проекта по реконструкции этнографических объектов в музее (ПК-13);

методикой разработки мероприятия по научно обоснованной реконструкции традиционного обряда в музее (ПК-17).

7.Структура и содержание практики

7.1.Структура учебной этнографической практики

иформы контроля

Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

7.2. Содержание практики

7

2.4. Особенности актуализации матери- культурное наследие посредством ального и нематериального культурного материальных носителей (музей- наследия русских и коренных жителей ных предметов) (ПК-1);

Сибири в экомузее «Тюльберский горо- владеть: док»

Разработка и проведение на базе музея на- – методикой разработки мероприя- учно обоснованной реконструкции кален- тия по научно обоснованной ре-

8

дарного обряда. Создание материального конструкции традиционного обряобеспечения для реконструкции: воссоздание культовых предметов, изготовление ритуальной выпечки, изготовление костюмов и их элементов.

Участие в разработке проекта по воссозданию этнографического объекта на территории музея

3. Проведение полевых исследований русских и телеутов. Подготовка отчета

9

8. Образовательные технологии

В ходе практики особое место занимает использование активных методов обучения, в том числе:

1.Анализ этнографических музейных коллекций.

2.Анализ деятельности музея по актуализации нематериального культурного наследия.

3.Сбор этнографического материала в полевых условиях.

4.Анализ материала и оформление результатов исследования.

9.Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной этнографической практике

В ходе практики используются такие научно-исследовательские технологии, как полевые исследования на базе опросных листов. В рамках практики реализуются технология оцифровки материала по актуализации нематериального наследия в музее, внесение материалов в фотоархив музея.

10.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Сбор материалов, их обработка и анализ проводится обучающимися на основе полевых исследований, исследования музейных коллекций и анализа деятельности музеев этнографического профиля.

Итогом работы является отчет по производственной практике. Студентам предоставляются алгоритм анализа музейных документов и меро-

10