новая папка 1 / 231758
.pdfЗаключение
Процедуры оценивания портфолио позволяют преподавателям, читающим курс профессионального модуля иметь постоянную обратную связь и непосредственно проводить мониторинг достижений студентов. Студент в свою очередь видя свой рейтинг в группе имеет возможность улучшить свои показатели за счет того или иного вида деятельности, что является мотивацией к выполнению заданий, преду-
смотренных курсом. Все это позволяет совершенствовать качество подготовки спе-
циалистов.
Любой тип образовательной информации можно включить в портфолио на ус-
мотрение преподавателя. Преподаватели должны организовать процесс создания портфолио таким образом, чтобы студенты смогли обеспечить максимальную под-
держку друг другу в технических, организационных и других вопросах, чтобы к мо-
менту итогового контроля не оставалось никаких вопросов по поводу расчета бал-
лов и оценок в портфолио.
Преподаватель, который желает изменяться, совершенствоваться, найдет раз-
нообразные возможности в портфолио. В противном случае он всегда найдет труд-
ности при его внедрении.
Главное достоинство портфолио - это способность аккумулировать и предста-
вить достоверную, аутентичную профессиональную и учебную деятельность сту-
дента в реальной системе рейтинга в группе, что является хорошим стимулом для студентов с высоким интеллектуальным уровнем, амбициями и стремлениями.
11
Список использованных источников
1. Кныш, И.А. Портфолио студента образовательного учреждения СПО / И.А.
Кныш, В.Ю. Переверзев, С.А. Прудков. – М.: «Е-Медиа», 2007. – 53с.
2. Методические указания для студентов по формированию портфолио : утв.
зам.дир. по учебной части Козловой Т.А. 26.02.2013. – Кущевская : ГБОУ СПО
«Кущевский медицинский колледж», 2013. – 12с.
3.Фокина, В.Н. Методические рекомендации по формированию портфолио студента современной гуманитарной академии / В.Н. Фокина. – М.: СГА, 2007. – 16с.
4.Табарданова, Т.Б. Портфолио учащегося: составление и использование: ме-
тодические рекомендации / Т. Б. Табарданова. – Ульяновск: УИПК ПРО, 2010. – 21с.
12
Приложение А
(справочное)
Перечень возможных индивидуальных
образовательных достижений студента (пример)
Таблица А.1 - Перечень достижений студента
№ |
Вид образовательных |
Подтверждение |
Критерии оценки об- |
Примечания |
п/п |
достижений |
уровня (факта) |
разовательных дос- |
|
|
|
индивидуальных |
тижений (индекс |
|
|
|
образовательных |
ИОД) |
|
|
|
достижений |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Достижения в освоении МДК 01.01 Системное программирование |
|||
|
Раздел 1. Основные понятия и определения |
|||
1 |
Уровень |
самостоятельные |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
|
успеваемости |
работы, устные |
ваемости (СБу) за |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|
|
ответы (с оценкой) |
все лекционные за- |
- количество оценок |
|
|
|
нятия |
|
2 |
Подготовка реферата |
тезисы рефератов |
Балл в зависимости |
«5» - 10 баллов |
|
|
с итоговой |
от итоговой оценки |
«4» - 8 баллов |
|
|
оценкой |
|
«3» - 6 баллов |
|
|
|
|
|
3 |
Подготовка презента- |
слайды |
Балл в зависимости |
«5» - 15 баллов |
|
ции |
презентации |
от итоговой оценки |
«4» - 12 баллов |
|
|
|
|
«3» - 9 баллов |
4 |
Промежуточный |
проверочная |
Балл в зависимости |
«5» - 25 баллов |
|
контроль |
работа по |
от итоговой оценки |
«4» - 20 баллов |
|
|
разделу |
|
«3» - 15 баллов |
5 |
Посещение |
2 балла за каждое |
занятие |
|
|
лекционных занятий |
|
|
|
|
|
|
||
6 |
Сумма баллов по |
Баллы за все виды достижений по текущему разделу |
||
|
разделу |
|
|
|
|
|
|
||
|
Раздел 2. Машинно |
-ориентированная система программирования |
||
|
|
Ассемблер |
|
|
1 |
Уровень успеваемости |
самостоятельные |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
|
|
работы, устные |
ваемости (СБу) за |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|
|
ответы (с оценкой) |
все лекционные за- |
- количество оценок |
|
|
|
нятия |
|
2 |
Выполнение заданий |
карточка с зада- |
Итоговая оценка |
|
|
|
ниями с итоговой |
|
|
|
|
оценкой |
|
|
|
|
|
|
13 |
Продолжение таблицы А.1
1 |
2 |
|
3 |
|
|
4 |
5 |
3 |
Выполнение лабора- |
электронный |
ка- |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
||
|
торных работ |
талог |
с |
разрабо- |
ваемости за все ла- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|
|
|
танными |
|
про- |
бораторные занятия |
- количество оценок |
|
|
|
граммными |
моду- |
|
|
||
|
|
лями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
Защита лабораторных |
отчеты по лабора- |
Средний балл за за- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||
|
работ |
торным |
работам, |
щиту всех работ те- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
||
|
|
бланки |
|
защиты |
кущего раздела |
- количество оценок |
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5 |
Промежуточный |
проверочная |
|
Балл в зависимости |
«5» - 25 баллов |
||
|
контроль |
работа по |
|
|
от итоговой оценки |
«4» - 20 баллов |
|
|
|
разделу |
|
|
|
«3» - 15 баллов |
|
6 |
Посещение |
2 балла за каждое занятие |
|
||||
|
занятий |
|
|
|
|
|
|
7 |
Сумма баллов по |
Баллы за все виды достижений по текущему разделу |
|||||
|
разделу |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Модульная структура программ. Периферия ПК |
||||||
1 |
Выполнение задач |
файлы программ- |
Итоговая оценка за |
|
|||
|
|
ных модулей |
|
выполнение задач |
|
||
2 |
Подготовка творческо- |
файлы программ- |
Балл в зависимости |
«5» - 30 баллов |
|||
|
го задания |
ных модулей |
|
от итоговой оценки |
«4» - 24 балла |
||
|
|
творческого зада- |
|
«3» - 18 баллов |
|||
|
|
ния |
|
|
|
|
|
3 |
Выполнение лабора- |
электронный |
ка- |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
||
|
торных работ |
талог |
с |
разрабо- |
ваемости за все ла- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|
|
|
танными |
|
про- |
бораторные занятия |
- количество оценок |
|
|
|
граммными |
моду- |
|
|
||
|
|
лями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
Защита лабораторных |
отчеты по лабора- |
Средний балл за за- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||
|
работ |
торным |
работам, |
щиту всех работ те- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
||
|
|
бланки |
|
защиты |
кущего раздела |
- количество оценок |
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5 |
Посещение |
2 балла за каждое занятие |
|
||||
|
занятий |
|
|
|
|
|
|
6 |
Сумма баллов по |
Баллы за все виды достижений по текущему разделу |
|||||
|
разделу |
|
|
|
|
|
|
14
Продолжение таблицы А.1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Раздел 4. Работа с памятью
1 |
Уровень успеваемости |
|
самостоятельные |
|
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
||||||
|
|
|
|
|
работы, устные |
|
ваемости (СБу) за |
Sоц – сумма оценок Nоц |
||||
|
|
|
|
|
ответы (с оценкой) |
|
все лекционные за- |
- количество оценок |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нятия |
|
|
2 |
Подготовка творческо- |
|
файлы программ- |
|
Балл в зависимости |
«5» - 30 баллов |
||||||
|
|
го задания |
|
ных модулей |
|
|
|
от итоговой оценки |
«4» - 24 балла |
|||
|
|
|
|
|
творческого зада- |
|
|
«3» - 18 баллов |
||||
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Ответы на вопросы со- |
|
рецензия препода- |
|
Балл в зависимости |
«5» - 20 баллов |
||||||
|
|
беседования |
|
вателя |
|
|
|
|
от итоговой оценки |
«4» - 16 баллов |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«3» - 12 баллов |
|
4 |
Выполнение лабора- |
|
электронный |
ка- |
|
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||||
|
|
торных работ |
|
талог с |
разрабо- |
|
ваемости за все ла- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
||||
|
|
|
|
|
танными |
|
про- |
|
бораторные занятия |
- количество оценок |
||
|
|
|
|
|
граммными |
моду- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
лями |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Защита лабораторных |
|
отчеты по лабора- |
|
Средний балл за за- |
СБу = Sоц/Nоц |
||||||
|
|
работ |
|
торным |
работам, |
|
щиту всех работ те- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
||||
|
|
|
|
|
бланки |
защиты |
|
кущего раздела |
- количество оценок |
|||
|
|
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Промежуточный |
|
проверочная |
|
|
|
Балл в зависимости |
«5» - 25 баллов |
||||
|
|
контроль |
|
работа по |
|
|
|
|
от итоговой оценки |
«4» - 20 баллов |
||
|
|
|
|
|
разделу |
|
|
|
|
|
«3» - 15 баллов |
|
7 |
Посещение |
|
2 балла за каждое занятие |
|
|
|||||||
|
|
занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Сумма баллов по |
|
Баллы за все виды достижений по текущему разделу |
|||||||||
|
|
разделу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого баллов МДК 01.01 |
|
|
Сумма баллов по |
|
|
Рекомендуемая оценка: |
|
||||
|
|
|
всем разделам |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
Продолжение таблицы А.1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Достижения в освоении МДК 01.02 Прикладное программирование
Раздел 1. Программные продукты и их основные характеристики
1 |
Уровень |
самостоятельные |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||
|
успеваемости |
работы, устные |
ваемости (СБу) за |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|||
|
|
ответы (с оценкой) |
все лекционные за- |
- количество оценок |
|||
|
|
|
|
|
|
нятия |
|
2 |
Подготовка реферата |
тезисы |
рефератов |
Балл в зависимости |
«5» - 10 баллов |
||
|
|
с итоговой |
|
от итоговой оценки |
«4» - 8 баллов |
||
|
|
оценкой |
|
|
|
«3» - 6 баллов |
|
3 |
Ответы на вопросы со- |
рецензия препода- |
Балл в зависимости |
«5» - 20 баллов |
|||
|
беседования |
вателя |
|
|
|
от итоговой оценки |
«4» - 16 баллов |
|
|
|
|
|
|
|
«3» - 12 баллов |
4 |
Посещение |
2 балла за каждое занятие |
|
||||
|
занятий |
|
|
|
|
|
|
5 |
Сумма баллов по |
Баллы за все виды достижений по текущему разделу |
|||||
|
разделу |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Создание программного продукта |
||||||
1 |
Уровень |
самостоятельные |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||
|
успеваемости |
работы, устные |
ваемости (СБу) за |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|||
|
|
ответы (с оценкой) |
все лекционные за- |
- количество оценок |
|||
|
|
|
|
|
|
нятия |
|
2 |
Ответы на вопросы со- |
рецензия препода- |
Балл в зависимости |
«5» - 20 баллов |
|||
|
беседования |
вателя |
|
|
|
от итоговой оценки |
«4» - 16 баллов |
|
|
|
|
|
|
|
«3» - 12 баллов |
3 |
Посещение |
2 балла за каждое занятие |
|
||||
|
занятий |
|
|
|
|
|
|
4 |
Сумма баллов по |
Баллы за все виды достижений по текущему разделу |
|||||
|
разделу |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Структурное проектирование и программирование |
||||||
1 |
Уровень |
самостоятельные |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||
|
успеваемости |
работы, устные |
ваемости (СБу) за |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|||
|
|
ответы (с оценкой) |
все лекционные за- |
- количество оценок |
|||
|
|
|
|
|
|
нятия |
|
2 |
Ответы на вопросы со- |
рецензия препода- |
Балл в зависимости |
«5» - 20 баллов |
|||
|
беседования |
вателя |
|
|
|
от итоговой оценки |
«4» - 16 баллов |
|
|
|
|
|
|
|
«3» - 12 баллов |
3 |
Выполнение лабора- |
электронный |
ка- |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
||
|
торных работ |
талог |
с |
разрабо- |
ваемости за все ла- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|
|
|
танными |
|
про- |
бораторные занятия |
- количество оценок |
|
|
|
граммными |
моду- |
|
|
||
|
|
лями |
|
|
|
|
|
4 |
Защита лабораторных |
отчеты по лабора- |
Средний балл за за- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||
|
работ |
торным |
работам, |
щиту всех работ те- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
||
|
|
бланки |
|
защиты |
кущего раздела |
- количество оценок |
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Посещение |
2 балла за каждое занятие |
|
||||
|
занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Продолжение таблицы А.1
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
6 |
Сумма баллов по |
Баллы за все виды достижений по текущему разделу |
|
||
|
разделу |
|
|
|
|
Раздел 4. Модуль CRT
1 |
Уровень |
самостоятельные |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||
|
успеваемости |
работы, устные |
ваемости (СБу) за |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|||
|
|
ответы (с оценкой) |
все лекционные за- |
- количество оценок |
|||
|
|
|
|
|
|
нятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Выполнение индиви- |
файлы программ- |
Балл в зависимости |
«5» - 30 баллов |
|||
|
дуального задания |
ных модулей ин- |
от итоговой оценки |
«4» - 24 балла |
|||
|
|
дивидуального |
|
«3» - 18 баллов |
|||
|
|
задания |
|
|
|
|
|
3 |
Выполнение лабора- |
электронный |
ка- |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
||
|
торных работ |
талог |
с |
разрабо- |
ваемости за все ла- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|
|
|
танными |
|
про- |
бораторные занятия |
- количество оценок |
|
|
|
граммными |
моду- |
|
|
||
|
|
лями |
|
|
|
|
|
4 |
Защита лабораторных |
отчеты по лабора- |
Средний балл за за- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||
|
работ |
торным |
работам, |
щиту всех работ те- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
||
|
|
бланки |
|
защиты |
кущего раздела |
- количество оценок |
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5 |
Посещение |
2 балла за каждое занятие |
|
||||
|
занятий |
|
|
|
|
|
|
6 |
Сумма баллов по |
Баллы за все виды достижений по текущему разделу |
|||||
|
разделу |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 5. Модуль GRAPH |
|
||||
1 |
Уровень |
самостоятельные |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||
|
успеваемости |
работы, устные |
ваемости (СБу) за |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|||
|
|
ответы (с оценкой) |
все лекционные за- |
- количество оценок |
|||
|
|
|
|
|
|
нятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Выполнение индиви- |
файлы программ- |
Балл в зависимости |
«5» - 30 баллов |
|||
|
дуального задания |
ных модулей ин- |
от итоговой оценки |
«4» - 24 балла |
|||
|
|
дивидуального |
|
«3» - 18 баллов |
|||
|
|
задания, эскиз за- |
|
|
|||
|
|
дания |
|
|
|
|
|
3 |
Выполнение лабора- |
электронный |
ка- |
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
||
|
торных работ |
талог |
с |
разрабо- |
ваемости за все ла- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|
|
|
танными |
|
про- |
бораторные занятия |
- количество оценок |
|
|
|
граммными |
моду- |
|
|
||
|
|
лями |
|
|
|
|
|
4 |
Защита лабораторных |
отчеты по лабора- |
Средний балл за за- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||
|
работ |
торным |
работам, |
щиту всех работ те- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
||
|
|
бланки |
|
защиты |
кущего раздела |
- количество оценок |
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5 |
Посещение |
2 балла за каждое занятие |
|
||||
|
занятий |
|
|
|
|
|
|
6 |
Сумма баллов по |
Баллы за все виды достижений по текущему разделу |
|||||
|
разделу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Продолжение таблицы А.1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Раздел 6. Объектно-ориентированное программирование
1 |
Уровень |
|
|
|
|
самостоятельные |
|
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||||
|
|
успеваемости |
|
|
|
|
работы, устные |
|
ваемости (СБу) за |
Sоц – сумма оценок Nоц |
||||
|
|
|
|
|
|
|
ответы (с оценкой) |
|
все лекционные за- |
- количество оценок |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нятия |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Выполнение индиви- |
|
файлы программ- |
|
Балл в зависимости |
«5» - 30 баллов |
||||||||
|
|
дуального задания |
|
|
|
ных модулей ин- |
|
от итоговой оценки |
«4» - 24 балла |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
дивидуального |
|
|
«3» - 18 баллов |
||||
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Выполнение лабора- |
|
электронный |
ка- |
|
Средний балл успе- |
СБу = Sоц/Nоц |
|||||||
|
|
торных работ |
|
|
|
|
талог с |
разрабо- |
|
ваемости за все ла- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|||
|
|
|
|
|
|
|
танными |
|
про- |
|
бораторные занятия |
- количество оценок |
||
|
|
|
|
|
|
|
граммными |
моду- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
лями |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Защита лабораторных |
|
отчеты по лабора- |
|
Средний балл за за- |
СБу = Sоц/Nоц |
||||||||
|
|
работ |
|
|
|
|
торным |
работам, |
|
щиту всех работ те- |
Sоц – сумма оценок Nоц |
|||
|
|
|
|
|
|
|
бланки |
защиты |
|
кущего раздела |
- количество оценок |
|||
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5 |
Посещение |
|
|
|
|
2 балла за каждое занятие |
|
|
||||||
|
|
занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Сумма баллов по |
|
|
|
Баллы за все виды достижений по текущему разделу |
|||||||||
|
|
разделу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого баллов МДК 01.02 |
|
|
Сумма баллов по |
|
|
Рекомендуемая оценка: |
|
||||||
|
|
|
всем разделам |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достижения |
|
в освоении заданий учебной практики |
||||||||||
1 |
Разработка кода |
про- |
|
Рецензия препода- |
|
Балл в зависимости |
«5» - 25баллов |
|||||||
|
|
граммного продукта на |
|
вателя на выпол- |
|
от итоговой оценки |
«4» - 20 баллов |
|||||||
|
|
основе готовых специ- |
|
ненные задания |
|
|
«3» - 15 баллов |
|||||||
|
|
фикаций на уровне мо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
дуля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Проектирование |
поль- |
|
Рецензия препода- |
|
Балл в зависимости |
«5» - 25баллов |
|||||||
|
|
зовательского |
интер- |
|
вателя на выпол- |
|
от итоговой оценки |
«4» - 20 баллов |
||||||
|
|
фейса |
|
|
|
|
ненные задания |
|
|
«3» - 15 баллов |
||||
3 |
Проектирование |
|
про- |
|
Рецензия препода- |
|
Балл в зависимости |
«5» - 25баллов |
||||||
|
|
граммного модуля |
ра- |
|
вателя на выпол- |
|
от итоговой оценки |
«4» - 20 баллов |
||||||
|
|
боты с графикой |
|
|
|
|
ненные задания |
|
|
«3» - 15 баллов |
||||
4 |
Ведение проектной и |
|
Доклад к защите |
|
Балл в зависимости |
«5» - 25баллов |
||||||||
|
|
технической докумен- |
|
практики. готовое |
|
от итоговой оценки |
«4» - 20 баллов |
|||||||
|
|
тации |
|
|
|
|
портфолио |
|
|
|
|
«3» - 15 баллов |
||
|
5 |
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сумма баллов за |
100 баллов –«5» |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
этапы учебной прак- |
75 баллов – «4» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тики |
50 баллов – «3» |
|
18
Приложение Б
Пример оформления титульного листа для портфолио
ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
«РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ»
Фамилия ________________________________________________________________________
Имя _____________________________ Отчество ______________________________________
Группа___________________________
Направление/специальность _______________________________________________________
19
Приложение В
Пример формирования оценочной ведомости по профессиональному модулю
ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ 01 Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем
код и наименование профессионального модуля
ФИО обучающийся на 2 курсе по специальности СПО
230115 Программирование в компьютерных системах
код и наименование
освоил(а) программу профессионального модуля в объеме _________час. с «_____»__________201__г. по «____»__________201__г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля |
|
Формы промежуточной ат- |
|
Оценка |
||||
(код и наименование МДК, |
|
|
||||||
|
тестации |
|
||||||
практика) |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
МДК 01.01 Системное про- |
|
Дифференцированный зачет |
|
|
|
|||
граммирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
МДК 01.02 Прикладное про- |
|
Экзамен |
|
|
|
|||
граммирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебная практика |
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
Итоги квалификационного экзамена по профессиональному модулю |
|
|
||||||
Коды проверяе- |
|
|
|
|
|
|
|
Оценка |
мых компетен- |
|
|
|
Показатели оценки результата |
|
|||
|
|
|
|
(да/нет) |
||||
ций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК 1, ОК 10 |
|
- |
ведомости, отражающие положительную динамику или |
|
||||
|
|
стабильную успеваемость по модулю |
|
|
||||
|
|
- аттестационный лист по учебной практике |
|
|
||||
|
|
- |
положительный отзыв руководителя практики |
|
|
|||
ОК 2 – ОК 9 |
|
- |
выполнение спецификаций компонентов |
|
|
|||
ПК1.1 – ПК1.6 |
|
- |
создание кода программного продукта на уровне моду- |
|
||||
|
|
ля в соответствии готовых спецификаций; |
|
|
||||
|
|
- |
выбор модели проектирования пользовательского ин- |
|
||||
|
|
терфейса; |
|
|
|
|
|
|
|
|
- выполнение тестирования качества разработки про- |
|
|||||
|
|
граммных модулей с помощью тестовых наборов и сцена- |
|
|||||
|
|
риев; |
|
|
|
|
|
|
|
|
- определение ошибок в программном коде с использова- |
|
|||||
|
|
нием тестовых наборов; |
|
|
||||
|
|
- выполнение оптимизации программного кода модуля; |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |