новая папка 1 / 236386

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма»

(ГЦОЛИФК)

ШИШОВА Н.С., КУЗЬМИЧЕВА Е.В., КОРНЮШИНА Е.О.

ИСТОРИЯ ТЕАТРА

Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профиль «Художественноспортивные праздники»

Москва-2013

1

Утверждены на заседании ЭМС гуманитарного института ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ» Протокол № 23 от 26 декабря 2012 г.

.

УДК: 792(09)(07) Ш 65

Шишова Н.С., Кузьмичева Е.В., Корнюшина Е.О.

История театра: Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников». – М.: ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», 2013. – 15 с.

Рецензент: Кошелева А.В. – доктор культурологии, профессор кафедры культурологи, социокультурной антропологии и социальных коммуникаций ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ

Методические рекомендации содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для проведения аудиторных занятий.

2

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «История театра» является одной из важнейших, вводящей студентов в специальность, расширяющей кругозор студентов, обогащающая их ассоциативное мышление.

Необходимость введения курса «История театра» обусловлено тем, что программа курса расширит профессиональный кругозор студентов, обогатит ассоциативное мышление будущих режиссеров, вооружит методологией многообразия театральных и режиссерских школ как мирового, так и отечественного театров. Воспитывает интеллект, художественный вкус,

отрегулирует системы оценок явлений искусства и социальной жизни,

ознакомит с текстами мировой драматургии.

Структура курса «История театра» включает в себя лекционные,

семинарские и практические занятия.

Цель курса «История театра» предусматривает изучение наиболее значительных явлений театральной культуры в их тесной связи с общественной жизнью каждой из изучаемых стран и эпох.

Задачи курса:

-постижение студентами многовековой истории развития русского и зарубежного театра;

-умение различать стили и направления русского и зарубежного театра;

-усвоение драматургического наследия и современной литературы для театра;

-знать творчество выдающихся деятелей современной отечественной и зарубежной культуры в области театра;

-усвоить основные направления, стили, виды и формы театра XX века.

Курс логично взаимосвязан прежде всего с профессионально-

ориентированными дисциплинами «Специфические особенности массовых

3

спортивно-художественных представлений», «История теория массовых праздников», «Сценарное мастерство».

При самостоятельном изучении курса студенту предлагаются следующие

этапы:

1 этап - изучить теоретические разделы по предлагаемым разделам курса;

2этап - просмотреть предложенные видеозаписи с историческими поставками;

3этап - проанализировать предложенные видеозаписи по заданию преподавателя;

4 этап - выполнить письменный анализ одного спектакля с исторической

тематикой;

5этап - написать реферат по самостоятельно выбранной теме из предложенного перечня;

6этап - сдать зачет преподавателю.

При работе с литературой необходимо четко знать:

-какую литературу нужно взять в библиотеке,

-в каком разделе искать необходимый материал для изучения;

-законспектировать основные положения.

Косновным трудностям при самостоятельной работе студента по изучению курса можно отнести:

-самостоятельную работу с литературой;

-выбор темы и написание реферата;

-самостоятельную работу с анализом видеоматериала исторической постановки.

Врезультате изучения курса «История театра» студент должен использовать знания, полученные при изучении курса в режиссерской практике, ориентироваться в проблемах современной театральной жизни и других зрелищных институтах (шоу, телевидении, зрелищах и многообразных проявлениях массовой культуры), осуществлять анализ театральной постановки.

4

Объем данного курса составляет 7 з.е. или 252 часа и включает лекционные,

семинарские, практические и самостоятельные занятия. Курс проводится в 3 и 4

семестрах, которые заканчиваются зачетом в 3 семестре и экзаменом в 4-м.

К форме отчетности о результатах самостоятельной работы по курсу относятся:

-конспект самостоятельно изученного материала (лекции);

-письменный анализ видеозаписи исторической постановки;

-реферат по выбранной теме из предложенного перечня

-сдача зачета по курсу.

РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ

Раздел 1. Зарубежный театр: от античного мира до новейших времен

Основные вопросы раздела

1.Театр Древней Греции.

2.Театр Древнего Рима.

3.Театр Средних веков.

4.Зарубежный театр эпохи Возрождения и VII в.

5.Немецкий театр эпохи Просвещения.

6.Французский романтический театр.

7.Символизм и декадентство в европейском театре.

8.Норвежский театр конца XIX века.

9.Английский театр конца XIX - начала XX вв.

10.Становление режиссуры на европейской сцене: конец XIX - начало XX

вв.

5

Цели и задачи изучаемого раздела

Изучить наиболее значимые явления театральной культуры зарубежного театра от античного мира до новейших времен.

Требования к уровню подготовленности студента

Знания по предметам: «Мировая художественная культура», «История физической культуры», «Специфическим особенностям массовых спортивно-

художественных представлений», «Истории и теории массовых праздников».

Понятийно-терминологический аппарат

Мифология, мистерия, трагедия, фарс, импровизация, буффонада, диалект,

романтизм, декадентство.

Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе

1.Бартошевия А.В. Шекспир в Англии ХV в. - М., 1994

2.Бахтин М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура

3.Средневековья и Ренессанса. - М., 1965

4.Бояджиев Г. От Софокла до Брехта. - М., 1988

5.Брабич В. Зрелища древнего мира. - М., 1971.

6.Головня В.У. История античного театра. - М., 1972.

7.Дживелегов А.К. Итальянская народная комедия. - М., 1962.

8.История зарубежного театра: в 2 ч. /Под ред. Т.Н. Бояджиева - М.,

1971-1972.

9.История западноевропейского театра. - М., 1956-1970 (тт. 1-5).

10.Конрад Н.И. Театр Кабуки. - Л.-М., 1928

11.Образцова А.Г. Бернард Шоу и европейская театральная культура на

6

рубеже ХIХ-ХХ вв. - М.,1974

12.Холл М.П. Энциклопедическое изложение масонской, герметической,

каббалистической и розенкрейцеровской символической философии. -

Новосибирск, 1992.

Краткие выводы

В результате изучения раздела студент должен ориентироваться в истории становление и развитие зарубежного театра от античного м ира до новейших времен, ориентироваться в литературе по данному разделу и грамотно применять изученные знания и терминологию.

Контрольные вопросы для самоконтроля знаний студента

1.Античная комедия. Аристофан

2.Античная трагедия. Эсхил. Еврипид. Софокл.

3.Древнеримская драматургия. Ливии Андроник. Плавт. Сенека.

Теренций.

4.Театр эпохи Возрождения.

5.Пьесы Карло Гольдини и Карло Гоцци.

6.Пьесы Лопе де Вега, Тирсо де Молина.

7.Пьесы В. Шекспира «Гамлет», «Ромео и Джульетта», «Макбет».

8.Ф. Шиллер «Стюарт», «Орлеанская дева», «Разбойники»

9.В. Гюго «Эрнани»

10.П. Бомарше «Женитьба Фигаро»

Раздел 2. Русский драматический театр. От истоков до начала XX века

Основные вопросы раздела

1. Истоки русского театра (от истоков до учреждения государственного

7

театра в 1756 г.).

2.Русский театр 2-й половины XVIII в.

3.Русский театр 1-й половины XIX в.

4.Русский театр 2-й половины XIX в.

5.Русский театр конца ХIX - начала XX вв.

Цели и задачи раздела

Изучить становление и развитие русского драматического театра от истоков до начала XX века. Его особенности, традиции, проблемы.

Требования к уровню подготовленности студента

Знания по предметам: «Мировая художественная культура», «История физической культуры», «Специфическим особенностям массовых спортивно-

художественных представлений», «Истории и теории массовых праздников».

Понятийно-терминологический аппарат

Драма, драматургия, основоположник, критический реализм, крепостной театр, персонаж, трагедия, романтизм.

Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе

1.Асеев Б.В. Русский драматический театр ХVII-ХVIII вв. - М., 1958.

2.Всеволод-Гернгросс В. История русского театра: в 2-х ч. - М., 1929.

3.Данилов С.С. Русский драматический театр XIX в. Первая половина

XIX в . - М . , 1 9 5 8 .

8

4.История русского и советского драматического театра: в 2-х т. -

М.,

1983.

5.Марков П.А. О театре: в 4-х тт. - М., 1974.

6.Русский народ. Его обычаи, обряды, суеверия / Под ред. Забылина М. - М., 1992.

7.Хайченко Г.Л. Страницы истории советского театра. - М., 1984.

Краткие выводы

В результате изучение данного раздела студент должен знать становление и развитие русского драматического театра от истоков до начала XX века. Его особенности, традиции, проблемы, влияние исторического времени на развитие русского театра.

Контрольные вопросы для самоконтроля знаний студента

1.А.С. Грибоедов. Значение его драматургии в развитии русского театра.

2.Трагедия А.С. Пушкина «Борис Годунов», ее социально-историческое значение.

3.«Маленькие трагедии» А.С. Пушкина - новый этап в развитии мировой драматургии.

4.Н.В. Гоголь «Ревизор»: основные проблемы и образы.

5.Формирование системы К.С. Станиславского.

6. Комедия «Месяц в деревне». Своеобразие художественной манеры

И.А. Тургенева.

7.Малый театр. Дом Островского. Традиции и современность.

8.Пьеса А.Н. Островского «Таланты и поклонники»: основные образы и

проблемы.

9. Комедия А.Н. Островского «Свои люди - сочтемся»: основные

9

проблемы и образы.

10.Социально-психологическая драма А.Н. Островского «Бесприданница».

11.Роль А.Н. Островского в создании русского национального репертуара.

12. Создание Московского художественного общедоступного театра.

13. М.Ю. Лермонтов «Маскарад»: проблемы пьесы, система образов,

сценическая история.

14.Особенности драматургии А.П. Чехова.

15.Пьеса А.П.Чехова «Вишневый сад»: драматургические и сценические особенности.

16.Пьеса «Три сестры» А.П.Чехова: драматургические и сценические особенности.

17.«Чайка» А.П. Чехова. Новое сценическое решение в Художественном театре.

18.Пьеса А.П. Чехова «Дядя Ваня»: основные проблемы и образы. 19.А.М.

Горький. Цикл пьес «Мещанин», «Враги»: драматургические

особенности.

Раздел 3. Основные направления, виды и формы театра XX века

Основные вопросы раздела

1.Режиссерские приемы и принципы В.Э. Мейерхольда

2.Камерный театр А.Я. Таирова

3.Театральная эстетика Е.Б. Вахтангова

4.Театр Агитпрома

5.Специфические особенности эстрадного театра

6.Эпический театр Б. Брехта

7.Традиции народного театра Ж. Вилара во Франции

8.Театр АБСУРДА Э. Ионеско

10