новая папка 1 / 236386

9.Экспериментальный театр Е. Гротовского

10.Особенности традиционного японского театра Кабуки

11.Французский театральный авангард

12. Многообразие режиссерских направлений и поисков в современном театральном процессе

Цели и задачи раздела

Ознакомиться с основными направлениями, видами и формами театра

XX века и изучить их.

Требования к уровню подготовленности студента

Знания по предметам: «Мировая художественная культура», «История физической культуры», «Специфическим особенностям массовых спортивно-

художественных представлений», «Истории и теории массовых праздников».

Понятийно-терминологический аппарат

Традиция, сценическая выразительность, принципы биомеханики в спектакле, сатира, пантомима, реформа, притча, Агитпром, клоунада,

гротеск, гипербола, конферанс, эпический театр, абсурд, экзистенциализм,

фабула, династия, авангард, модернизм, постмодернизм, «трансцендентный транс», интерпретация, метаморфозы.

Обзор-путеводитель по рекомендованной литературе

1.Мейерхольд В.Э. Статьи. Письма. Речи. Беседы: в 2-х т. - М., 1988.

2.Миронова В. ТРАМ. - Л., 1972

3.Немирович-Данченко В.И. Рождение театра. - М., 1989.

11

4.Николаевич С. Таиров: Его театр, его судьба, его актриса. - М., 1991.

5.Рудницкий К. Режиссер Мейерхольд. - М.,

1985.

6.Смирнов-Несвицкий Ю. Вахтангов. - Л., 1987.

7.Строева М.Н. Режиссерские искания К.С.

Станиславского 1898-1917. - М., 1973.

8.Таиров А. О театре. Записки режиссера. Статьи. Беседы. - М., 1970.

9.Товстоногов Г. Зеркало сцены: в 2-х т. - М., 1984.

10.Театр Гротовского: Театр. Лаборатория. Опыты. Встречи. - М., 1992.

11.Шароев И.Т. Многоликая эстрада. - М., 1997.

12.Эфрос А. Профессия режиссер: в 4-х кн. - М.,

1993.

Краткие выводы

В результате изучения данного раздела студент ознакомиться с

основными направлениями, видами и формами театра XX века и изучит их.

Контрольные вопросы для самоконтроля знаний студента

1.Режиссерские приемы и принципы В.Э. Мейерхольда.

2.Эстетические принципы Камерного театра А.Я. Таирова.

3.Театральная эстетика Е.Б. Вахтангова.

4.Театр Агитпрома.

5.Эстрадный театр.

6.Эпический театр Б. Брехта

7.Английский театр конца XIX начала XX в.

8.Традиции народного театра Ж. Вилара во Франции

9.Экспериментальный театр Е. Гротовского

10.Особенности традиционного японского театра Кабуки

12

11 .Французский театральный авангард

12.Многообразие режиссерских направлений и поисков в современном театральном процессе

13.Театр А.В. Эфроса

14.Театр Ю.П. Любимова

13

РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

Выполнение домашних заданий по всем разделам изучаемого материала обеспечивает закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе самостоятельной работы студента с литературой.

Выполнение практических домашних заданий в основном будет связано с просмотром и анализом видеоматериала, предложенного преподавателем,

работой с литературой, написанием реферата по заданной теме.

Практические домашние задания рекомендуется выполнять:

-по каждому разделу отдельно;

-по дидактическому принципу от «простого» к «сложному» в той последовательности, которая представлена выше или предлагается преподавателем;

-после изучения вопросов, необходимых для анализа художественного произведения или видеозаписи спектакля;

-после выбора темы, подбора литературы, составления плана реферата можно приступать к его написанию.

14