Б1.В.08 Исключительные права в граждан обороте (РПД) (1)
.pdfМИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра гражданского права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПРАВА В ГРАЖДАНСКОМ ОБОРОТЕ
Б1.В.08 год набора - 2022
Код и наименование |
40.04.01 Юриспруденция |
направления подготовки: |
|
Уровень высшего |
магистратура |
образования: |
|
Направленность |
Частное право |
(профиль) ОПОП ВО: |
|
Форма (формы) обучения: |
очная, очно-заочная, заочная |
Квалификация: |
магистр |
Москва – 2022
Программа утверждена на заседании кафедры гражданского права, протокол № 13 от «20» мая 2022 года.
Автор:
Моргунова Е.А., к.ю.н., доцент кафедры гражданского права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), доцент
Рецензент:
Бузова Н. В., к.ю.н., ведущий научный сотрудник Центра исследования проблем правосудия ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия»
Моргунова Е.А.
Исключительные права в гражданском обороте: рабочая программа дисциплины (модуля) / Е.А. Моргунова — М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2022.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
©Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2022.
I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)
Целью изучения дисциплины (модуля) «Исключительные права в гражданском обороте» является понимание сущности основных правовых конструкций по праву интеллектуальной собственности, связанных с распоряжением исключительным правом и его защитой, приобретения навыков толкования правовых норм по данным вопросам и их применения к конкретным практическим ситуациям.
Задачами дисциплины является формирование умения и готовности выпускника в процессе своей профессиональной деятельности оперировать нормами по праву интеллектуальной собственности.
1.2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО
Дисциплина (модуль) «Исключительные права в гражданском обороте» относится к части, формируемой участниками образовательных отношений Блока 1 (Б1.В.) основной профессиональной образовательной программы высшего образования.
Освоение дисциплины дает возможность расширения и углубления знаний, полученных на предшествующем этапе обучения, приобретения умений и навыков, определяемых содержанием программы. Компетенции, которые формируются в процессе освоения дисциплины, необходимы для успешной профессиональной деятельности. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содержательнологические связи с другими дисциплинами программы, такими как «Сделки и представительство в частном праве», «Гражданское и торговое право зарубежных стран», «Актуальные проблемы права и правоприменения».
1.3. Формируемые компетенции и индикаторы их достижения (планируемые результаты освоения дисциплины (модуля))
По итогам освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен обладать следующими компетенциями в соответствии с ФГОС ВО:
Универсальные компетенции:
УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий;
Профессиональные компетенции:
ПК- 3 Способен давать юридические консультации и заключения в различных сферах юридической деятельности.
Разделы (темы) |
Код |
и наименова- |
Индикатор достижения компетенций |
дисциплины |
ние |
формируемых |
(планируемый результат освоения дис- |
(модуля) |
компетенций |
циплины (модуля)) |
3
Раздел 1. Исключительное право в системе интеллектуальных прав
Тема |
1.Общая |
ха- |
УК-1 Способен осу- |
ИУК 1.1 Анализирует проблемную ситуа- |
||||||||
рактеристика интел- |
ществлять |
критиче- |
цию как систему, выявляя ее составляющие |
|||||||||
лектуальных прав |
|
ский |
анализ |
про- |
и связи между ними. |
|
||||||
|
|
|
|
блемных |
ситуаций |
ИУК 1.2 Определяет пробелы в информа- |
||||||
|
|
|
|
на основе системно- |
ции, необходимой для решения проблемной |
|||||||
|
|
|
|
го подхода, выраба- |
ситуации, и проектирует процессы по их |
|||||||
|
|
|
|
тывать |
стратегию |
устранению. |
|
|
||||
|
|
|
|
действий |
|
|
|
ИУК 1.3 Критически оценивает надежность |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
источников информации, работает с проти- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воречивой информацией из разных источ- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ников. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК 1.4 Разрабатывает и содержательно |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аргументирует стратегию решения про- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
блемной ситуации на основе системного и |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
междисциплинарных подходов. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК |
1.5 |
Использует |
логико- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
методологический |
инструментарий для |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
критической оценки современных концеп- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ций философского и социального характера |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в своей предметной области. |
|
||
Тема 2. Исключи- |
|
ПК-3 Способен да- |
ИПК 3.1 Выявляет и формулирует наличие |
|||||||||
тельные права на |
|
вать |
юридические |
правовой проблемы |
|
|||||||
произведения как |
|
консультации |
и |
за- |
ИПК 3.2 Знает и применяет правила |
|||||||
результаты творче- |
ключения |
в |
различ- |
оформления правового заключения и пись- |
||||||||
ского труда и объек- |
ных |
сферах |
юриди- |
менной консультации |
|
|||||||
ты смежных прав |
|
ческой деятельности |
ИПК 3.3 Вырабатывает различные вариан- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ты решения конкретных задач на основе |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
норм права и полученных аналитических |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
данных |
|
|
|
Тема 3. Исключи- |
|
ПК-3 Способен да- |
ИПК 3.1 Выявляет и формулирует наличие |
|||||||||
тельные права на |
|
вать |
юридические |
правовой проблемы |
|
|||||||
изобретения, полез- |
консультации |
и |
за- |
ИПК 3.2 Знает и применяет правила |
||||||||
ные модели и про- |
ключения |
в |
различ- |
оформления правового заключения и пись- |
||||||||
мышленные образ- |
ных |
сферах |
юриди- |
менной консультации |
|
|||||||
цы |
|
|
|
ческой деятельности |
ИПК 3.3 Вырабатывает различные вариан- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ты решения конкретных задач на основе |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
норм права и полученных аналитических |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
данных |
|
|
|
Тема |
4. |
Исключи- |
ПК-3 Способен да- |
ИПК 3.1 Выявляет и формулирует наличие |
||||||||
тельные |
права |
на |
вать |
юридические |
правовой проблемы |
|
||||||
средства |
индивиду- |
консультации |
и |
за- |
ИПК 3.2 Знает и применяет правила |
|||||||
ализации: |
фирмен- |
ключения |
в |
различ- |
оформления правового заключения и пись- |
|||||||
ное |
наименование, |
ных |
сферах |
юриди- |
менной консультации |
|
||||||
товарный знак, знак |
ческой деятельности |
ИПК 3.3 Вырабатывает различные вариан- |
||||||||||
обслуживания, |
|
|
|
|
|
|
ты решения конкретных задач на основе |
|||||
наименование места |
|
|
|
|
|
норм права и полученных аналитических |
||||||
происхождения |
то- |
|
|
|
|
|
данных |
|
|
|
||
вара, |
коммерческое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
обозначение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Гражданско-правовые способы распоряжения исключительными правами и их защита
4
Тема |
5. |
Распоряже- |
УК-1 Способен осу- |
ИУК 1.1 Анализирует проблемную ситуа- |
|||||||||
ние |
исключитель- |
ществлять |
критиче- |
цию как систему, выявляя ее составляющие |
|||||||||
ным правом |
|
|
ский |
анализ |
про- |
и связи между ними. |
|
||||||
|
|
|
|
|
блемных |
ситуаций |
ИУК 1.2 Определяет пробелы в информа- |
||||||
|
|
|
|
|
на основе системно- |
ции, необходимой для решения проблемной |
|||||||
|
|
|
|
|
го подхода, выраба- |
ситуации, и проектирует процессы по их |
|||||||
|
|
|
|
|
тывать |
стратегию |
устранению. |
|
|
||||
|
|
|
|
|
действий |
|
|
|
ИУК 1.3 Критически оценивает надежность |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
источников информации, работает с проти- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воречивой информацией из разных источ- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ников. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК 1.4 Разрабатывает и содержательно |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аргументирует стратегию решения про- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
блемной ситуации на основе системного и |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
междисциплинарных подходов. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК |
1.5 |
Использует |
логико- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
методологический |
инструментарий для |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
критической оценки современных концеп- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ций философского и социального характера |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в своей предметной области. |
|
||
Тема |
6. |
Договоры, |
ПК-3 Способен да- |
ИПК 3.1 Выявляет и формулирует наличие |
|||||||||
направленные |
на |
вать |
юридические |
правовой проблемы |
|
||||||||
создание |
результа- |
консультации |
и |
за- |
ИПК 3.2 Знает и применяет правила |
||||||||
тов |
интеллектуаль- |
ключения |
в |
различ- |
оформления правового заключения и пись- |
||||||||
ной деятельности |
ных |
сферах |
юриди- |
менной консультации |
|
||||||||
|
|
|
|
|
ческой деятельности |
ИПК 3.3 Вырабатывает различные вариан- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ты решения конкретных задач на основе |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
норм права и полученных аналитических |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
данных |
|
|
|
Тема |
7. |
Договорно- |
ПК-3 Способен да- |
ИПК 3.1 Выявляет и формулирует наличие |
|||||||||
правовые |
|
способы |
вать |
юридические |
правовой проблемы |
|
|||||||
распоряжения |
ис- |
консультации |
и |
за- |
ИПК 3.2 Знает и применяет правила |
||||||||
ключительными |
ключения |
в |
различ- |
оформления правового заключения и пись- |
|||||||||
правами |
на |
резуль- |
ных |
сферах |
юриди- |
менной консультации |
|
||||||
таты интеллектуаль- |
ческой деятельности |
ИПК 3.3 Вырабатывает различные вариан- |
|||||||||||
ной |
деятельности и |
|
|
|
|
|
ты решения конкретных задач на основе |
||||||
средства |
индивиду- |
|
|
|
|
|
норм права и полученных аналитических |
||||||
ализации |
|
|
|
|
|
|
|
|
данных |
|
|
|
|
Тема 8. Гражданско- |
ПК-3 Способен да- |
ИПК 3.1 Выявляет и формулирует наличие |
|||||||||||
правовая защита ис- |
вать |
юридические |
правовой проблемы |
|
|||||||||
ключительных |
прав |
консультации |
и |
за- |
ИПК 3.2 Знает и применяет правила |
||||||||
на результаты |
ин- |
ключения |
в |
различ- |
оформления правового заключения и пись- |
||||||||
теллектуальной дея- |
ных |
сферах |
юриди- |
менной консультации |
|
||||||||
тельности |
и |
сред- |
ческой деятельности |
ИПК 3.3 Вырабатывает различные вариан- |
|||||||||
ства |
индивидуали- |
|
|
|
|
|
ты решения конкретных задач на основе |
||||||
зации |
|
|
|
|
|
|
|
|
норм права и полученных аналитических |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
данных |
|
|
|
В результате освоения дисциплины (модуля) «Исключительные права в гражданском обороте» обучающийся должен:
Знать:
5
1.социально значимые проблемы правового регулирования отношений, связанных с введением в гражданский оборот исключительных прав на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации;
2.теоретические концепции по вопросам природы исключительного права как в целом, так и на отдельные результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации;
3.договорно-правовые и иные гражданско-правовые конструкции введения исключительного права в гражданский оборот по российскому законодательству;
Уметь:
1.квалифицированно применять нормативные правовые акты, регулирующие отношения, связанные с введением исключительного права в гражданский оборот;
2.способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты, регулирующие отношения, связанные с введением исключительного права в гражданский оборот;
3.способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам введения исключительного права в гражданский оборот.
4.принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, регулирующие отношения, связанные с введением исключительного права в гражданский оборот;
Владеть:
1.культурой правового мышления, способностью к творческому развитию полученных знаний и навыков, обобщению, анализу знаний по правовому обеспечению введения исключительного права в гражданский оборот;
2.способностью анализировать социально значимые проблемы пра-
вового регулирования отношений, связанных с введением в гражданский оборот исключительных прав на результаты интеллектуальной деятельности
исредства индивидуализации
3.навыками подготовки квалифицированных юридических заключений и консультаций по вопросам введения исключительного права в гражданский оборот.
II.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Объем дисциплины (модуля) составляет 4 з.е., 144 академических часа. Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен.
2.1.Тематические планы
2.1.1.Тематический план для очной формы обучения
6
№ |
Раздел/тема |
Се- |
Виды учебной деятельно- |
Технология об- |
Формы теку- |
||||||
|
дисциплины |
мест |
|
сти (в ак. часах) |
|
разовательного |
щего контроля |
||||
п/ |
(модуля) |
р / |
лек |
|
Прак |
Лабо- |
СР |
процесса |
/ промежуточ- |
||
п |
|
|
|
три- |
ции |
|
тиче- |
ратор |
|
|
ной аттеста- |
|
|
|
|
мест |
|
|
ские |
тор- |
|
|
ции |
|
|
|
|
р |
|
|
заня- |
ный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тия |
прак- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тикум |
|
|
|
1 |
Раздел 1. Ис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ключительное |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
право в системе |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
интеллектуаль- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ных прав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 1.Общая ха- |
2 |
2 |
|
2 |
- |
2 |
Мозговой |
Устное прове- |
||
|
рактеристика ин- |
|
|
|
|
|
|
штурм, дискус- |
дение занятия, |
||
|
теллектуальных |
|
|
|
|
|
|
сия, решение |
опрос, интер- |
||
|
прав |
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
активное за- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий |
нятие |
3 |
Тема 2. Исключи- |
2 |
- |
|
2 |
- |
8 |
Работа в малых |
Устное прове- |
||
|
тельные права на |
|
|
|
|
|
|
группах, дис- |
дение занятия, |
||
|
произведения как |
|
|
|
|
|
|
куссия |
проверка вы- |
||
|
результаты твор- |
|
|
|
|
|
|
|
полнения за- |
||
|
ческого труда и |
|
|
|
|
|
|
|
даний по ср |
||
|
объекты смежных |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
прав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 3. Исключи- |
2 |
- |
|
2 |
- |
8 |
Подготовка и |
Устное прове- |
||
|
тельные права на |
|
|
|
|
|
|
обсуждение на |
дение занятия, |
||
|
изобретения, по- |
|
|
|
|
|
|
занятии прак- |
проверка вы- |
||
|
лезные модели и |
|
|
|
|
|
|
тических зада- |
полнения за- |
||
|
промышленные |
|
|
|
|
|
|
ний, опрос |
даний по ср |
||
|
образцы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 4. Исключи- |
2 |
- |
|
2 |
- |
8 |
Работа в малых |
Устное прове- |
||
|
тельные права на |
|
|
|
|
|
|
группах, дис- |
дение занятия, |
||
|
средства индиви- |
|
|
|
|
|
|
куссия |
проверка вы- |
||
|
дуализации: фир- |
|
|
|
|
|
|
|
полнения за- |
||
|
менное |
наимено- |
|
|
|
|
|
|
|
даний по ср |
|
|
вание, |
товарный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
знак, знак |
обслу- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
живания, |
наиме- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нование |
|
места |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
происхождения |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
товара, |
коммер- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ческое |
обозначе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
по |
ОФО |
|
2 |
|
8 |
- |
26 |
Зачет |
|
|
за 2 сем. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел |
2. |
Граж- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
данско- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правовые |
спосо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
бы |
распоряже- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ния |
исключи- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
тельными |
пра- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
вами и их защи- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
та |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Распоря- |
3 |
2 |
2 |
- |
10 |
Работа в малых |
Устное прове- |
|||
|
жение исключи- |
|
|
|
|
|
группах, дис- |
дение занятия, |
|||
|
тельным правом |
|
|
|
|
|
куссия |
проверка вы- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полнения за- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
даний по срс |
|
Тема |
6. |
Догово- |
3 |
- |
2 |
- |
10 |
Работа в малых |
Устное прове- |
|
|
ры, направленные |
|
|
|
|
|
группах, дис- |
дение занятия, |
|||
|
на создание |
ре- |
|
|
|
|
|
куссия |
проверка вы- |
||
|
зультатов интел- |
|
|
|
|
|
|
полнения за- |
|||
|
лектуальной |
дея- |
|
|
|
|
|
|
даний по срс |
||
|
тельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 7. Договор- |
3 |
- |
2 |
2 |
20 |
Работа в малых |
Устное прове- |
|||
|
но-правовые спо- |
|
|
|
|
|
группах, дис- |
дение занятия, |
|||
|
собы распоряже- |
|
|
|
|
|
куссия |
проверка вы- |
|||
|
ния исключи- |
|
|
|
|
|
|
|
полнения за- |
||
|
тельными права- |
|
|
|
|
|
|
даний по срс |
|||
|
ми на результаты |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
интеллектуальной |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
деятельности и |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
средства индиви- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
дуализации |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 8. Граждан- |
3 |
- |
4 |
- |
20 |
Мозговой |
Устное прове- |
|||
|
ско-правовая за- |
|
|
|
|
|
штурм, дискус- |
дение занятия, |
|||
|
щита |
|
исключи- |
|
|
|
|
|
сия, решение |
проверка вы- |
|
|
тельных |
прав на |
|
|
|
|
|
практических |
полнения за- |
||
|
результаты |
ин- |
|
|
|
|
|
заданий. |
даний по срс. |
||
|
теллектуальной |
|
|
|
|
|
Сase-study |
Решение |
|||
|
деятельности |
и |
|
|
|
|
|
(анализ кон- |
практических |
||
|
средства |
индиви- |
|
|
|
|
|
кретных, прак- |
ситуаций. |
||
|
дуализации |
|
|
|
|
|
|
тических ситу- |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аций). |
|
|
ВСЕГО по ОФО |
|
2 |
8 |
2 |
60 |
Экзамен - 36 ак.ч. |
||||
|
за 3 сем. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения
№ |
Раздел/тема |
Се- |
Виды учебной деятельно- |
Технология |
Формы теку- |
||||
|
дисциплины |
местр |
|
сти (в ак. часах) |
образователь- |
щего кон- |
|||
п/ |
(модуля) |
/ три- |
лек- |
|
Прак- |
Лабо- |
СР |
ного процесса |
троля / про- |
п |
|
местр |
ции |
|
тиче- |
ратор |
|
|
межуточной |
|
|
|
|
|
ские |
тор- |
|
|
аттестации |
|
|
|
|
|
заня- |
ный |
|
|
|
|
|
|
|
|
тия |
прак- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тикум |
|
|
|
1 |
Раздел 1. Ис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ключительное |
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
право в систе- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ме интеллекту- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
альных прав |
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
Тема 1.Общая |
3 |
2 |
- |
- |
6 |
Мозговой |
Устное про- |
||
|
характеристика |
|
|
|
|
|
штурм, дис- |
ведение заня- |
||
|
интеллектуаль- |
|
|
|
|
|
куссия, реше- |
тия, |
||
|
ных прав |
|
|
|
|
|
|
ние практиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ских заданий |
|
3 |
Тема 2. Исклю- |
3 |
- |
2 |
- |
6 |
Работа в ма- |
Устное про- |
||
|
чительные права |
|
|
|
|
|
лых группах, |
ведение заня- |
||
|
на произведения |
|
|
|
|
|
дискуссия |
тия, проверка |
||
|
как результаты |
|
|
|
|
|
|
выполнения |
||
|
творческого |
|
|
|
|
|
|
заданий по |
||
|
труда и объекты |
|
|
|
|
|
|
срс |
||
|
смежных прав |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
Тема 3. Исклю- |
3 |
- |
2 |
- |
6 |
Подготовка и |
Устное про- |
||
|
чительные права |
|
|
|
|
|
обсуждение |
ведение заня- |
||
|
на изобретения, |
|
|
|
|
|
на занятии |
тия, проверка |
||
|
полезные моде- |
|
|
|
|
|
практических |
выполнения |
||
|
ли и промыш- |
|
|
|
|
|
заданий, |
заданий по |
||
|
ленные образцы |
|
|
|
|
|
опрос |
срс |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5. |
Тема 4. Исклю- |
3 |
- |
2 |
- |
10 |
Работа в ма- |
Устное про- |
||
|
чительные права |
|
|
|
|
|
лых группах, |
ведение заня- |
||
|
на средства ин- |
|
|
|
|
|
дискуссия |
тия, проверка |
||
|
дивидуализа- |
|
|
|
|
|
|
выполнения |
||
|
ции: фирменное |
|
|
|
|
|
|
заданий по |
||
|
наименование, |
|
|
|
|
|
|
срс |
||
|
товарный |
знак, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
знак |
обслужи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вания, |
наимено- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вание |
|
места |
|
|
|
|
|
|
|
|
происхождения |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
товара, |
коммер- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ческое |
обозна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Всего по ОЗФО |
|
2 |
6 |
- |
28 |
Зачет |
|||
|
за 3 сем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Граж- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
данско- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правовые |
спо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
собы |
распоря- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жения |
исклю- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чительными |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
правами |
и их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
защита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Распо- |
4 |
2 |
2 |
- |
15 |
Работа в ма- |
Устное про- |
||
|
ряжение исклю- |
|
|
|
|
|
лых группах, |
ведение заня- |
||
|
чительным пра- |
|
|
|
|
|
дискуссия |
тия, проверка |
||
|
вом |
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнения |
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
срс |
|
Тема 6. Догово- |
4 |
- |
2 |
- |
15 |
Работа в ма- |
Устное про- |
||
|
ры, |
направлен- |
|
|
|
|
|
лых группах, |
ведение заня- |
|
|
ные на создание |
|
|
|
|
|
дискуссия |
тия, проверка |
||
|
результатов ин- |
|
|
|
|
|
|
выполнения |
||
|
теллектуальной |
|
|
|
|
|
|
заданий по |
||
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
срс |
||
|
Тема 7. Дого- |
4 |
- |
2 |
- |
15 |
Работа в ма- |
Устное про- |
||
|
ворно-правовые |
|
|
|
|
|
лых группах, |
ведение заня- |
||
|
способы распо- |
|
|
|
|
|
дискуссия |
тия, проверка |
||
|
ряжения исклю- |
|
|
|
|
|
|
выполнения |
||
|
чительными |
|
|
|
|
|
|
заданий по |
||
|
правами на ре- |
|
|
|
|
|
|
срс |
||
|
зультаты интел- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
лектуальной де- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ятельности и |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
средства инди- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
видуализации |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема |
8. |
Граж- |
4 |
- |
- |
2 |
17 |
сase-study |
решение |
|
данско-правовая |
|
|
|
|
|
(анализ кон- |
практических |
||
|
защита |
исклю- |
|
|
|
|
|
кретных, |
ситуаций. |
|
|
чительных прав |
|
|
|
|
|
практических |
|
||
|
на |
результаты |
|
|
|
|
|
ситуаций). |
|
|
|
интеллектуаль- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ной |
деятельно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сти |
и средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуализа- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО по |
|
2 |
6 |
2 |
62 |
Экзамен - 36 ак.ч. |
|||
|
ОЗФО за 4 сем. |
|
|
|
|
|
|
|
2.1.3. Тематический план для заочной формы обучения
№ |
Раздел/тема |
Се |
Виды учебной деятельно- |
Технология |
Формы теку- |
||||
|
дисциплины |
мес |
|
сти (в ак. часах) |
|
образователь- |
щего кон- |
||
п/ |
(модуля) |
тр / |
лек- |
|
Прак |
Лабо- |
СР |
ного процесса |
троля / про- |
п |
|
три |
ции |
|
тиче- |
ратор- |
|
|
межуточной |
|
|
мес |
|
|
ские |
тор- |
|
|
аттестации |
|
|
тр |
|
|
заня- |
ный |
|
|
|
|
|
|
|
|
тия |
прак- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тикум |
|
|
|
1 |
Раздел 1. Ис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ключительное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
право в системе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
интеллекту- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
альных прав |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 1.Общая |
2 |
2 |
|
- |
- |
16 |
решение |
проверка |
|
характеристика |
|
|
|
|
|
|
практических |
выполнения |
|
интеллектуаль- |
|
|
|
|
|
|
заданий |
заданий по |
|
ных прав |
|
|
|
|
|
|
|
ср |
10