Основные виды целей исследования:
описание характеристик психического явления
выявление взаимосвязей психических явлений
изучение возрастной динамики явления
описание нового феномена, эффекта
открытие новой (другой) природы явления
обобщение научных представлений, сведений
создание классификации, типологии
создание методики
адаптация психодиагностической методики.
Гипотеза — это научное предположение, которое вытекает из имеющихся данных, которое еще не подтверждено и не опровергнуто
Должны быть:
- содержательными;
- операциональными (потенциально проверяемыми);
- предполагать наличие альтернативы.
Гипотеза может быть отвергнута, но, как правило, не может быть принято окончательно, поскольку любая гипотеза открыта для последующей проверки.
По содержанию гипотеза может быть направлена на: 1) выявление факта (выявление характеристик явления, описание самого явления) 2) на раскрытие связи между явлениями
3) На описание причинных связей между явлениями.
Независимая переменная - любая переменная, значения которой в принципе не зависят от изменений значений других переменных. В эмпирическом исследовании под независимой переменной понимается некоторое явление (или показатель), относительно которого рассматриваются все остальные показатели.
Зависимая переменная - любая переменная, значения которой в принципе являются результатом изменений в значениях одной или более независимых переменных.
Полномочная (проксимальная) переменная - это переменная, используемая в качестве косвенного измерения другой переменной, когда вторую переменную трудно измерить или непосредственно наблюдать.
Промежуточная переменная - внутренняя переменная, которая не оценивается непосредственно, но свойства, которой могут быть выведены и проинтерпретированы на основании систематических изменений независимой переменной и наблюдения сопутствующих изменений в зависимой переменной.
Метод наблюдение
Наблюдение — один из основных эмпирических методов исследования психических процессов и явлений на основе организованного и целенаправленного восприятия и отыскания смысла воспринятого
Критерии метода наблюдения:
Активность наблюдателя — пассивная позиция к происходящим событиям
Интерпретация данных — данные должны быть зарегистрированы и воспроизводимы для прочтения другими специалистами
Субъективность отражения воспринимаемых данных — важна активность наблюдателя, как переводчика
Непосредственная данность наблюдаемых явлений — прямой путь получения эмпирических данных
Принципы наблюдения:
1) пассивность субъекта познания, т. е. Отказ от вмешательства в изучаемые процессы для сохранения естественности их течения.
2) непосредственность восприятия, т. е. Ограничение возможности получения данных пределами наглядно представленной ситуации настоящего времени (наблюдается обычно то, что происходит «здесь и теперь»)
Характеристики научного наблюдения:
целенаправленность (познавательная цель)
планомерность (наличие программы)
систематичность (выделение закономерных процессов)
аналитичность (объяснение наблюдаемых фактов)
регистрация результатов
оперирование однозначными понятиями
Активность наблюдателя.
Четкая постановка цели и путей выделения внешних параметров наблюдения:
- поведение субъекта
- внешнеразличимые формы взаимодействия людей в группах
- языковое сознание личности, выраженное в речи
- экспрессивные формы эмоциональных состояний субъекта наблюдения
- черты личности, проявляющиеся в ее поступках и тд.
Теоретическое представление исследователя, включенные в объяснение наблюдаемого и в процесс наблюдения
- использование специальных категорий и единиц.
Подходы к описанию явлений:
1) описание наблюдаемого в словаре естественного языка
2) При помощи систем условных названий, обозначений, знаков, кодов.
Недостатки метода наблюдения: - пассивная роль наблюдателя, ожидающего интересующие его явления
- трудность формализации данных и проведения их количественного анализа
- трудность установления причин наблюдаемых явлений
Ошибки при применении метода:
1)Ошибки первого рода связаны с пределами воспринимающей способности человека
2) Ошибки второго рода являются следствием влияния личности исследователя, так называемые «личностные ошибки»:
- подверженность стереотипам
- гало-эффект (эффект ореола) — обобщенное впечатление наблюдателя ведет к грубому восприятию поведения, игнорированию тонких различий.
- эффект снисхождения (ожесточения) — тенденция всегда давать положительную оценку происходящему.
- ошибка усреднения (центральной тенденции) — наблюдатель стремится давать усредненную оценку наблюдаемому поведению.
- ошибка проекции
- ошибка контрастности — склонность наблюдателя выделять у наблюдаемых черты, противоположные собственным.
- ошибка корреляции — оценка одного признака поведения дается на основании другого наблюдаемого признака ( интеллект оценивается по беглости речи).
- ошибка первого впечатления — первое впечатление об индивиде определяет восприятие и оценку его дальнейшего поведения.
Способы контроля ошибок наблюдения
- ошибок первого рода:
1) использования технических средств
2) постановка реалистических задач наблюдения
3) подбор и специальная подготовка наблюдателей
4) проверка схем наблюдения или способов фиксации на надежность
- ошибок второго рода
1) контроль полученных результатов данными наблюдений других наблюдателей
2) контроль другими методами сбора первичной информации
3) обращение к повторному наблюдению
4) использование в качестве языка записей результатов наблюдения описательных, операциональных терминов и исключение терминов оценочных
Виды наблюдения:
по направленности : объективное — самонаблюдение
по организации: полевое — лабораторное
по количеству наблюдателей: индивидуальное — коллективное
по наличию замысла наблюдений: случайное — преднамеренное
по наличию плана наблюдения: систематическое — не систематическое
по полноте: сплошное-неполное
по форме записи: фотографическое — обобщающее — интерпретационное
по открытости: открытое — закрытое
по позиции наблюдателя: включенное — не включенное
по наличию средств: прямое — косвенное
по хронологической организации: лонгитюдное — периодическое — однократное
по наличию ограничений: формализованное наблюдение — наблюдение, в какой-либо из своих частей, имеющее заданное извне (исследователем или составителем методик) ограничение; неформализованное наблюдение — не имеющее ограничений в отношении предмета, ситуации наблюдения, обработки его результатов.
Достоинства формализованного наблюдения:
- появляется возможность более четкого и полного сопоставления результатов различных наблюдений
- снижается влияние наблюдателя (его субъективность)
- могут быть установлены не только факты, но и их причины
Особенности неформализованного неблюдения:
- основной формой записи является фотографическая
- основным способом регистрации результатов является дневник
- целями наблюдения, как правило, являются: изучение генезиса психических явлений, изучение феноменологии малоизученного психического явления
- обработка результатов наблюдения происходит путем выделения линий анализы, к которым могут быть сопоставлены полученные в разных наблюдениях факты ( для выделения линий анализы допустимо использовать контент- анализ).
Процедура наблюдения:
этап подготовки
этап разработки схемы наблюдения (программы)
этап проведения наблюдения
этап обработки и интерпретации результатов
Программа наблюдения — это алгоритм, которого придерживается наблюдатель в процессе проведения наблюдения.
Требования к соблюдению программ наблюдения
1) сформулировать и записать цель и предмет наблюдения:
2) определить единицы, которые будут фиксироваться при наблюдении, и
все их выписать, убедившись, что они раскрывают изучаемый психологический феномен:
3) определить и описать ситуации, в которых будет проводиться наблюдение;
4) установить временные рамки наблюдения и составить его график
5) определить форму регистрации наблюдаемых объектов и оценить возможность сопоставления наблюдаемых фактов, которые будут получены в разное время или в разных ситуациях;
6) разработать или заготовить бланки регистрации наблюдаемого явления, если имеется такая необходимость
План составления программы
» 1.Цель наблюдения.
» 2. Объект (отдельные индивиды или группа) и предмет наблюдения (поведение).
» 3. Ситуации, в которых будет проводиться наблюдение.
» 4. Временные рамки наблюдения и его график.
» 5. Форма регистрации данных.
»6. Возможность сопоставления наблюдаемых фактов, полученных в разное время и в разных ситуациях. .
»7. Бланки наблюдения (для формализованного наблюдения).
Цель наблюдения
изучение содержательных характеристик тех или иных психических явлений:
изучение людей как носителей тех или иных известных особенностей, сопоставление результатов наблюдения;
изучение причин; лежащих в основе тех или иных проблем у разных групп людей, в разных условиях деятельности или общения
изучение особенностей поведения, деятельности и общения людей, имеющих различные психические характеристики.
Предмет наблюдения
а) моторные компоненты практических и гностических действий; движения, перемещения и неподвижные состояния людей: скорость и направление движения; дистанции между ними; соприкосновения, толчки, улары; совместные действия (группы людей):
б)речевые акты, их содержание, направленность, частота, продолжительность, интенсивность, экспрессивность, особенности лексического, грамматического и фонетического строя;
в) мимика и пантомимика, экспрессия звуков;
г) внешние проявления некоторых вегетативных реакций.
Ситуации наблюдения
1)естественные или искусственные;
2) управляемые или неуправляемые наблюдателем;
3) спонтанные или организованные;
4) стандартные или необычные;
5) нормальные или экстремальные;
6) игровые — учебные - производственные (трудовые) —военные — противоправные
7) непосредственные или опосредованные;
8) вербальные или неречевые;
9) кратковременные или длительные
Описание, регистрация и анализ данных при использовании метода наблюдения
Запись наблюдения должна быть фактологична, т.е. читающий ее человек может «увидеть» картину наблюдаемого явления собственными глазами.
Запись должна включать описание всей ситуации (предметной и социальной), в которой происходит наблюдаемое событие.
Запись должна быть полной в том смысле, что она должна по возможности полно в соответствии с целью отражать изучаемую реальность.
Данные наблюдения ‹фиксируются в форме протокола, дневника или отдельных записей (заметок).
Наблюдательность-важное качество психолога
» Наблюдательность - это психическое свойство, базирующееся на ощущении и восприятии, благодаря которому человек различает признаки и объекты, имеющие незначительные отличия, замечает различия в сходном, видит их при быстром движении, при изменившемся ракурсе, имеет возможность сократить до минимума время восприятия признака, объекта, процесса.