- •Введение. Происхождение философии, ее сущность и специфика
- •Раздел I. История философии
- •Глава 1. Философия древнего мира
- •Глава 2. Философия средневековья
- •2. Схоластика. Номинализм и реализм. Фома Аквинский
- •Глава 3. Философия возрождения
- •1. Пантеизм
- •2. Антропоцентризм и гуманизм
- •Глава 4. Философия нового времени
- •1. Проблема метода познания в философии ф. Бэкона и р. Декарта
- •2. Проблема субстанции в философии Нового времени
- •3. Философия Просвещения
- •4. Французский материализм XVIII века
- •Глава 5. Немецкая классическая философия
- •1. Философия Канта
- •2. Философия Фихте, Шеллинга и Гегеля
- •3. Антропологический материализм л.Фейербаха
- •Глава 6. Возникновение и развитие марксистской философии
- •1. Возникновение марксистской философии.
- •2. Создание исторического материализма
- •3. Разработка материалистической диалектики
- •Глава 7. Возникновение и развитие русской философии
- •1. Становление русской философии
- •2. Русская философия XIX века
- •3. Русская религиозная философия конца XIX — начала XX века
- •4. Русский космизм
- •5. Марксизм в России
- •Глава 8. Философия хх века
- •1. Иррационализм
- •2. Позитивизм. Неопозитивизм. Аналитическая философия. Герменевтика. Постпозитивизм
- •3. Экзистенциализм
- •4. Феноменология
- •5. Религиозная философия. Неотомизм
- •Раздел II. Основные проблемы философии
- •Глава 1. Философское понимание мира
- •1. Философский смысл проблемы бытия
- •2. Проблема субстанции. Философский монизм и дуализм
- •3. Понимание материи в материализме
- •4. Пространство и время, их философское понимание
- •5. Философские концепции развития
- •Глава 2. Философские проблемы сознания и познания
- •1 . Проблема сознания в философии
- •2. Проблема происхождения сознания
- •3. Структура сознания
- •4. Проблема парапсихологии
- •5. Процесс познания, его структура и принципы
- •6. Проблема истины в познании
- •7. Специфика научного познания
- •Глава 3. Основные проблемы социальной философии
- •1. Природа и общество
- •2. Теоретические модели общества
- •3. Социальная структура общества
- •4. Политическая структура общества
- •5. Источники и движущие силы развития общества
- •6. Духовная жизнь общества
- •Глава 4. Проблема личности и смысла жизни человека
- •1. Понятие личности
- •2. Проблема свободы личности
- •3. Проблема жизни и смерти человека. Смысл жизни
- •Глава 5. Культура и цивилизация
- •1. Культура как механизм адаптации человека к миру
- •2. Культура как мир человека. Духовность и интеллигентность
- •3. Единство, многообразие и взаимодействие культур. Национальное и интернациональное в культуре
- •4. Культура и цивилизация
- •Глава 6. Общественный прогресс и будущее человечества
- •1. Идея общественного прогресса
- •2. Основные возражения против возможности общественного прогресса
- •3. Будущее человечества
2. Антропоцентризм и гуманизм
Эпоха Возрождения — это время, когда в Средиземноморье появились зачатки капиталистического способа производства. Возникают первые мануфактуры. Появилась самопрялка, усовершенствовался ткацкий станок. Огнестрельное оружие произвело революцию в военном деле, оно свело на нет значение рыцарства. Порох, компас, книгопечатание, великие географические открытия, появление новых центров экономического развития — вот вехи этого периода истории. Увеличение количества товаров потребовало увеличения количества посредника для их обмена, то есть денег. В то время это было серебро и золото. Поэтому начался их поиск по всему свету. Это было время великих географических открытий. Поток золота хлынул в Европу. Увеличение количества золота привело к повышению цен, от которого пострадали феодалы, установившие фиксированный оброк в деньгах. Их экономическое могущество было подорвано. Выиграли же производители товаров — буржуазия. Получив экономическую власть, буржуазия стала добиваться политической.
Произошел коренной перелом в духовной жизни народов. Если в эпоху феодализма религия была господствующей идеологией, то теперь духовная диктатура церкви была сломлена. Укрепление централизованной государственной власти, опирающейся на силу городов, привело к ослаблению экономического могущества и политической силы церкви. Ее идеологическое влияние было подорвано в результате реформационного движения. Лютеранство, кальвинизм отражали стремление крепнущей буржуазии освободиться от опеки римской католической церкви, как орудия феодализма.
В этот период не только возрождается античная, но возникает и новая культура — гуманизм.
Если в центре средневекового религиозного мировоззрения стоял Бог, то в воззрениях гуманистов — человек. Вместо религиозно-аскетической идеи о греховности плоти и земной жизни провозглашалось право человека на наслаждение. (Примером нового мировоззрения, противоположного христианскому аскетизму, может служить книга Бокаччо «Декамерон».) Получила выражение идея свободы личности, идея справедливого общества.
В истории развития гуманистических идей развивались две тенденции. Первая выражала интересы буржуазии, вторая — интересы бедных слоев населения. И та и другая исходили из одной общей идеи — идеи равенства всех от рождения, но делали при этом разные выводы.
Буржуазный гуманизм в центре внимания ставил личность, ее свободу и права. Отсюда провозглашалось право на частную собственность, в нравственности проповедовался индивидуализм и разумный эгоизм («я тебе не мешаю, ты не мешай мне»). Идеалом считалось свободное развитие «естественной природы человека».
Вторая тенденция тоже исходила из равенства всех по природе, но при этом выдвинула идею имущественного равенства людей («если мы все равны, то почему у тебя больше»). Так, вождь крестьянской революции в Германии Томас Мюнцер (1490-1525) сформулировал программу, которая включала требование отмены частной собственности, обобществления имущества, ликвидации сословных различий, введение всеобщего равенства. Сопротивление господствующих классов он предлагал подавить силой народа, и тогда наступит царство Божие на земле.
В Англии коммунистические идеи предложил Томас Мор (1478-1535) — государственный деятель (лорд-канцлер), был казнен за отказ признать короля главой английской церкви. В своей книге «Утопия» он описал, каким он видит будущее общество. На острове Утопия отсутствует частная собственность, государство осуществляет учет и распределение продуктов, производство организует местная община. «Утопия» в переводе означает «место, которого нет». Поэтому сторонников подобных проектов стали называть утопистами, а их социалистические и коммунистические взгляды — утопическим социализмом, утопическим коммунизмом.
Другим идеологом утопического коммунизма был Томмазо Кампанелла (1568-1639), уроженец юга Италии. Был во главе заговора против испанского владычества. Был схвачен и 27 лет провел в тюрьме. Там написал книгу «Город Солнца». План предлагаемого города был похож на рисунок солнца — улицы лучами расходились от центра, все заводы были за чертой города. В «Городе Солнца» нет частной собственности, труд — обязанность и потребность всех членов общества. Большое значение имеет техника.
Обе тенденции в гуманизме сохранились и проявляются сегодня как в идеологических (например, демократическая тенденция сохранилась в социалистических и коммунистических учениях), так и в практических формах (социальная политика государств, ориентированных на свободу предпринимательства, в той или иной мере направлена и на обеспечение имущественного равенства). Желание сторонников одной тенденции победить другую оканчивается безрезультатно, так как обе они вытекают из реального социального неравенства, порождающего носителей той и другой гуманистической идеи.
Вопросы для повторения:
Отделению философии от теологии в эпоху Возрождения способствовала теория двойственной истины. Почему церковь не пресекла это?
Что такое пантеизм?
Отрицают ли бесконечность пантеисты и почему?
Что представляют собой вещи по Кузанскому?
Какие возможности открываются перед разумом из-за его способности мыслить бесконечное?
Почему Джордано Бруно отрицал наличие какого-либо центра Вселенной?
У Бруно вся природа одушевлена. Мировая душа наполняет всю Вселенную, все вещи. Что позволяло ему объяснить с помощью представлений о мировой душе?
Почему церковь вначале терпела тех, кто был за теорию Коперника, а при Галилео Галилее ее пропаганда была запрещена?
Почему Галилей мог считать, что познание природы есть дело науки, а не религии? На основании каких представлений он мог сказать: «Изучать надо с помощью опыта, а не Библии»?
Что такое «испанский сапог»?
Каким преимуществом обладает эксперимент по сравнению с сенсуализмом и рационализмом?
Какое мировоззрение называется механистическим материализмом?
Что такое гуманизм?
Был ли гуманизм единым, цельным учением? Могло ли быть общество обществом добра и справедливости, если бы все люди стали гуманистами?
Кто такие утописты?
Существуют ли сегодня обе тенденции гуманизма? Возможно ли объединение двух тенденций гуманизма на практике?