- •Методические указания
- •1. Методические указания по изучению содержания тем и разделов курса
- •1.1. Основы методологии изучения дисциплины «Основы научных исследований» (они)
- •1.2. Планирование научных исследований
- •1.3. Теоретические исследования
- •1.4. Экспериментальные исследования
- •1.5. Основы изобретательства и патентоведения
- •2. Задание для контрольной работы
- •2.1. Общие положения
- •2.2. Описание цели и задач исследования
- •2.3. Оценка погрешности измерений
- •2.4. Определение погрешности опыта
- •2.5.Метод избранных точек
- •3. Изучение структуры описания изобретения и порядка его оформления
- •Список использованных источников
2.3. Оценка погрешности измерений
Чем выше требуемая точность измерений, тем надежнее должны быть результаты исследования. Оценка точности и надежности измерений обязательна, так как полученные значения могут лежать в пределах возможной ошибки опыта, а полученные зависимости – оказаться неверными.
Понятие точности связано с понятием ошибки. Самые точные приборы не могут показать действительного значения измеряемой величины, так как их показания всегда содержат ошибки.
В зависимости от того, известны причины ошибок, или нет (можно их оценить или нет), ошибки разделяются на систематические, случайные и грубые (промахи).
Систематическими называются такие ошибки, которые возникают из-за известных причин, действующих по определенным законам. Их можно определить количественно, а в результаты измерений внести поправки.
Находят систематические ошибки, калибруя измерительные приборы или сопоставляя опытные данные с изменяющимися внешними условиями, проводя измерения дважды так, чтобы причина ошибки первого измерения оказала противоположное действие на результат второго; построением графиков результатов измерений постоянной величины в функции аргумента.
Случайными ошибками называются те, причины которых неизвестны и которые учесть заранее невозможно.
Часто применяют понятие предельной ошибки Δп, под которой подразумевают наибольшую случайную ошибку при правильном пользовании исправным прибором.
З начение измеряемой величины х можно представить выражением
(2.1)
где а – истинное значение измеряемой величины;
Δп – предельная ошибка.
Предельную ошибку прибора устанавливают, изучая и проверяя его, до измерений.
Истинное значение измеряемой величины оценивают средним арифметическим нескольких измерений
(2.2)
Если измерения сгруппированы в т классов с разными количествами измерений п в каждом, то следует вычислить взвешенную среднюю арифметическую
(2.3)
где аi - среднее арифметическое по классу;
N - сумма количества измерений по всем классам.
Мерой рассеяния (изменчивости) результатов измерений относительно оценки истинного значения – ā среднего арифметического - является дисперсия
(2.4)
Корень квадратный из дисперсии называется средним квадратическим отклонением или стандартом
(2.5)
Для большинства технических измерений можно принять наибольшей ошибкой величину, примерно равную плюс - минус трем стандартам
(2.6)
Более точно наибольшую ошибку можно определить, заменив коэффициент 3 на значение t - критерия Стьюдента, определяющееся повторностью измерений и заданной надежностью результатов.
Грубые ошибки - это брак в измерениях.
Результаты измерений, содержащие грубые ошибки, должны быть выявлены и из расчетов исключены.
При исследовании вариационного ряда (результатов измерений, содержащих случайные ошибки) на наличие грубых ошибок необходимо выполнить следующее: вариационный ряд проранжировать - результаты измерений расположить в порядке возрастания (или убывания) значений; подсчитать значения нижней аmin и верхней аmax доверительных границ для среднего арифметического
(2.7)
Затем проверить выходит ли минимальное значение вариационного ряда за нижнюю доверительную границу, а максимальное - за верхнюю. Если выходят, то эти результаты содержат грубые ошибки и их необходимо из дальнейших расчетов исключить [1].