Контрольные вопросы:

1. Как боролись на Руси с заразными болезнями животных?

2. Какая зарубежная литература по медицине и ветеринарии имелась в 16-18 веках?

3. Вклад Петра I в развитие животноводства и ветеринарии?

4. Что предусматривали Царские указы в борьбе с болезнями животных?

5. Вклад отечественных ученых и опубликованная ими литература по животноводству и ветеринарии?

Список использованной литературы:

2. Груздев В.Ф. Русские рукописные лечебники.- Л.: изд-во ЛГУ, 1946.- 135 с.

3. Джаваршеишвили К.В. Грузинские ветеринарные рукописи о домашних животных: Автореф.дис.на соис.учен.степ.канд.вет.наук.- М., 1964.- 17с.

4. Калугин В.И. Материалы к истории эпизоотологии в дореволюционной России: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.ветнаук.- М., 1953.- 20с.

5. Коропов В.М. История ветеринарии в СССР.- М.: Сельхозиздат, 1954.- 366с.

6. Шпайер Н.М. Исторический очерк отечественного конезаводства в связи с развитием ветеринарии (вводная лекция).- М., 1961.- 30 с.

Тема №5. Ветеринария в России в 19 веке

Первая половина 19 века в России характеризовалась развитием капитализма и упадком крепостной системы хозяйствования. Это требовало подготовку в стране квалифицированных специалистов, в том числе и ветеринарных. Подготовка скотолекарей по типу Хорошевской ветеринарной школы – пансионата не удовлетворяла требованиям времени. Некоторые медицинские работники в то время высказывались за необходимость изучения медиками «скотоврачебных наук» и в случае необходимости медики могли участвовать в ликвидации болезней животных. Такая подготовка какое-то время проводилась.

Ветеринарные знания, даваемые в университетах (Харьковском, Московском, Виленском) на кафедрах «скотолечения» были низкими.

В 1803 году было решено одновременно открыть три ветеринарных училища, но сделать это не представилось возможным из-за отсутствия преподавателей. В связи с этим за опытом преподавания ветеринарии на Запад было направлено 7 человек (И.Д.Книгин, И.Гернбунг, А.Петров и др.). По возвращении из-за границы русских стажеров с 1808 года началась серьезная подготовка ветспециалистов в Петербурской, Московской и Виленской медико-хирургических академиях при открытых в них ветеринарных отделениях.

Ближе к середине 19 века в России все же были открыты 3 ветеринарные школы (в Харькове, Варшаве и Юрьеве), впоследствии реорганизованные в институты. В 1873 году был открыт еще один институт в Казани. Таким образом, к концу 19 века в России насчитывалось 4 ветеринарных института, славившиеся своими школами и традициями.

Обучение в ветеринарных школах вначале было2-летним, затем 3- и 4-х летним, готовили соответственно помощников скотолекарей и лекарей и в институтах с 4-х летним сроком обучения - ветврачей.

В первой половине века продолжали вспыхивать эпизоотии чумы крупного рогатого скота и сибирской язвы. В целях борьбы с ними были изданы правительственные наставления, однако общегосударственные планы борьбы с эпизоотиями не разрабатывались. Отсутствовала и разъяснительная работа.

Для борьбы с чумой были привлечены видные ученые того времени (И.И.Равич, В.И.Всеволодов; П.Иессен и др.). В борьбе с чумой П.Иессеным были допущены ошибки. Путем перезаражения животных он хотел ослабить возбудителя болезни. Однако этого не произошло.

Результаты своих исследований ученые ветеринары публиковали в различных журналах и газетах, трудах ветинститутов.

Вторая половина 19 века характеризуется значительными достижениями в области биологии, медицины и ветеринарии. При этом русские ученые внесли существенный вклад в мировую науку (И.И.Мечников, И.Н.Сеченов, М.Новинский и др.). Следует особо отметить вклад Л.С.Ценковского с учениками в борьбу с сибирской язвой, Х.Гельмана и О.Кальнинга - в диагностику туберкулеза и сапа, в борьбу с чумой крупного рогатого скота – профессора Ненцкого и врача В.Турчиновича-Выжникевича.

В конце 19 века в стране было создано земство, которое сыграло большую роль в развитии села, в т.ч. животноводства и ветеринарии.

Значительную роль в развитии ветеринарного дела сыграли ветеринарные съезды, где рассматривались вопросы численности и продуктивности животных, улучшения их кормления и содержания, породного состава, борьбы с болезнями животных, а также подготовки ветеринарных кадров . С решениями съездов для претворения их в жизнь обращались в правительственные круги.

Необходимо сказать, что студенчество и преподаватели ветеринарных институтов, практические ветеринарные врачи не стояли в стороне от жизни российского общества и активно участвовали в революционной деятельности.

Подводя итог достижениям 19 века в России в области ветеринарии, можно отметить, что появилась возможность точно диагностировать хронические болезни (туберкулез, сап) и активно профилактировать особо опасные болезни (сибирскую язву, чуму крупного рогатого скота), а если взять во внимание успехи Л.Пастера, Р.Коха, то и бешенство, пастереллез и т.д.