1.2. Основные этапы психологического исследования

Краткий план исследования:

1. Выдвижение гипотезы

2. Планирование исследования

3. Выполнение эксперимента

4. Наблюдение и фиксация результатов

5. Выводы и заключения

Развёрнутый план исследования:

1. Определение темы исследования, т.е. ограничение области исследований, круга проблем, выбора предмета, объекта и метода

2. Работа с научной литературой. Определение ключевых понятий, уточнение проблемы и выдвижение гипотез.

3. Уточнение гипотезы и определение основных переменных.

4. Выбор экспериментального инструментария, т. е. конкретной методики и аппаратуры, которые позволили бы управлять НП и регистрировать ЗП.

5. Планирование экспериментального исследования. Выбор плана эксперимента и выделение внешних переменных необходимо для обеспечения внешней и внутренней валидности эксперимента.

6. Отбор и распределение испытуемых по группам проводятся в соответствии с принятым экспериментальным планом.

7. Проведение эксперимента

7.1. Подготовка эксперимента, т.е. помещения и аппаратуры. Важно правильно составить инструкцию для испытуемых

7.2. Инструктирование и мотивирование испытуемых, при которых они узнают вознаграждение за участие (денежная оплата, информация о способностях и личностных чертах, помощь в решении личных проблем)

7.3. Экспериментирование, во время которого прежде всего следует убедиться в дееспособности испытуемого. В завершение экспериментирования может проводится постэкспериментальное интервью, по окончании которого следует поблагодарить испытуемого за участие.

8. Проведение статистической обработки. Определение статистических критериев.

9. Выводы и интерпретация результатов. Подтверждение или опровержение гипотезы. Соотношение полученных результатов с результатами других авторов.

10. Составление научного отчёта

Психологические барьеры у начинающих исследователей при проведении исследований:

1. Фобия гения (гениефобия) - страх перед авторитетами. Люди, проводящие исследования выдающиеся, а начинающий исследователь мелочен

2. Фобия имитаций (имитациофобия) - боязнь выдвижения идеи, если она не абсолютна оригинальна

3. Боязнь использование аппаратуры (параферналиофобия) или, наоборот, если не требуется использование сложной аппаратуры (мануалофобия)

4. Боязнь простоты (экономофобия) - убеждение, что экспериментатор должен поставить только грандиозный эксперимент

5. Боязнь использовании статистики (калькулятофобия)

6. Боязнь несовершенства (имперфектофобия) - исследователь не обсуждает эксперимент, пока он полностью не будет готов.

Этические нормы проведения исследований

Во некоторых странах существуют юридические ограничения на проведение исследований и за их нарушение предусмотрена правовая ответственность.

Зачастую этические нормы прописываются профессиональным сообществом, например, Американской психологической ассоциацией. Наказание за несоблюдение этих правил является исключение из сообщества.

Для экспериментов с животными в США существует специальный кодекс. Такие эксперименты составляет около 8%.

Если в процессе сложных эксперимент испытуемым не дают информацию или вводят в заблуждение специально, то по окончанию обязательно проводится дебрифинг, т.е. открывается истинные цели исследования. Если испытуемый испытал стресс, то проводится десенсибилизация (уменьшение напряжения). Иногда проводят постэкспериментальное интервью.

Характеристики требовании - признаки в обстановке, по которым испытуемые могут догадаться о том, какого поведения от них ждут экспериментаторы. При подстройке под ожидания, то результат оказывается недостоверен (низкая валидность).

Существует проблема научного мошенничества - специального обмана, направленного на получение незаслуженных достижений. Наиболее тяжелая форма - это фабрикация (отчет об исследовании, которое не проводилось). Другой вид - фальсификация (реальное исследование проводилось, но происходит манипулирование результатами). Ещё один вид - плагиат (преднамеренное причуждение чужих идей и выдача за свои собственные).