- •Тема 1. Предмет і завдання курсу. Теоретичні основи курсу.
- •Тема 2. Види педагогічних досліджень. Методи педагогічного експерименту.
- •Тема 3. Науково-категоріальний апарат та основні етапи дослідження.
- •Тема 4. Діагностика та прогноз в педагогічному дослідженні
- •Тема 5. Особливості дослідницької роботи з вивчення літературних джерел
- •Тема 6. Наукові методи вивчення стану функціонування предмета дослідження
- •Тема 7. Методика формувального експерименту та її реалізація в ході наукового дослідження
- •Тема 8. Методи обробки результатів дослідження
- •Тема 9. Упровадження результатів дослідження в педагогічну практику
- •Тема 10. Оформлення наукового студентського дослідження. Підготовка до захисту і захист бакалаврської роботи.
Тема 7. Методика формувального експерименту та її реалізація в ході наукового дослідження
Розрізняють такі види: звітні, поточні, на наукові теми – це: |
тези |
стаття |
*доповідь |
усі відповіді правильні |
Метод пізнання дійсності, який ґрунтується на безпосередньому сприйняття процесів, явищ, об’єктів за допомогою органів чуття, без втручання в їх буття дослідника, називається: |
анкетування |
*спостереження |
бесіда |
експеримент |
Цілеспрямоване вивчення предметів із використанням таких чуттєвих властивостей людини, як відчуття, сприйняття, уявлення предметів і явищ, називається: |
*спостереження |
бесіда |
моделювання |
експеримент |
До групи методів емпіричного рівня дослідження відносять: |
вимірювання |
порівняння |
*спостереження |
моделювання |
Представлення властивостей реальних об’єктів у вигляді числової величини, називається: |
спостереження |
*вимірювання |
порівняння |
абстрагування |
Встановлення величини об’єкта, явища, процесу в порівнянні цієї величини з одиницею вимірювання, називається: |
*вимірювання |
порівняння |
спостереження |
експериментування |
Метод вимірювання відносять до групи методів |
*емпіричного рівня дослідження |
теоретичного рівня дослідження |
статистичного рівня дослідження |
математичного рівня дослідження |
Метод спостереження відноситься до групи методів: |
*емпіричного рівня дослідження |
теоретичного рівня дослідження |
статистичного рівня дослідження |
математичного рівня дослідження |
Метод порівняння відноситься до групи методів: |
*емпіричного рівня дослідження |
теоретичного рівня дослідження |
статистичного рівня дослідження |
математичного рівня дослідження |
Метод експерименту відноситься до групи методів: |
*емпіричного рівня дослідження |
теоретичного рівня дослідження |
статистичного рівня дослідження |
математичного рівня дослідження |
Визначте науковий метод Встановлення відмінностей і подібностей між об’єктами дослідження, називається: |
спостереження |
бесіда |
*порівняння |
вимірювання |
Визначте науковий метод Встановлення спільних і відмінних параметрів між процесами, явищами, об’єктами, називається: |
експеримент |
*порівняння |
вимірювання |
спостереження |
Визначте науковий метод Метод, який полягає в ініціюванні дослідником процесів і явищ, до яких він має науковий інтерес, називається: |
спостереження |
*експеримент |
моделювання |
тестування |
Визначте науковий метод Метод пізнання об’єктивної дійсності завдяки науково організованому досліду, ініціюванню процесів, називається: |
*експеримент |
бесіда |
індукція |
дедукція |
Визначте науковий метод Метод наукового дослідження, який полягає у мисленому виокремленні суттєвих, істотних ознак, аспектів, відношень предмета, процесу, явища, називається: |
конкретизація |
*абстрагування |
порівняння |
вимірювання |
Визначте науковий метод Проникнення мислення дослідника вглиб об’єкта, з’ясування його сутності, своєрідне його розчленування задля пізнання найістотнішого, називається: |
*абстрагування |
узагальнення |
аналіз |
синтез |
Визначте науковий метод Розкладання об’єкта, який досліджується, на складові частини, називається: |
порівняння |
вимірювання |
*аналіз |
абстрагування |
Як називається Мислене або практичне розчленування цілого на частини, називається: |
*аналіз |
синтез |
індукція |
дедукція |
Як називається Об’єднання раніше виокремлених частин у ціле, в якому протиріччя і протилежність послаблюються або знімаються, називається: |
аналіз |
*синтез |
конкретизація |
узагальнення |
Як називається метод, завдяки якому з’являється нове утворення: |
індукція |
дедукція |
*синтез |
аналіз |
До якої групи відноситься метод аналізу продуктів дитячої діяльності: |
*емпіричного рівня дослідження |
теоретичного рівня дослідження |
статистичного рівня дослідження |
математичного рівня дослідження |
Як називається метод пізнання, згідно з яким на основі висновків про часткове роблять висновки про загальне - |
*індукція |
дедукція |
порівняння |
вимірювання |
Як називається метод пізнання, заснований на висновках від загального до часткового - |
порівняння |
вимірювання |
індукція |
*дедукція |
Що з перерахованого у перекладі означає «наведення»: |
*індукція |
дедукція |
аналіз |
синтез |
Що з перерахованого у перекладі означає «відводжу, виводжу»: |
індукція |
*дедукція |
синтез |
аналіз |
Що з перерахованого у перекладі означає «розкладання»: |
*аналіз |
синтез |
індукція |
дедукція |
Що з перерахованого у перекладі означає «складання»: |
аналіз |
*синтез |
індукція |
дедукція |
Що з перерахованого у перекладі означає «відповідність, подібність, схожість»: |
*аналогія |
аналіз |
синтез |
моделювання |
Як називається Метод пізнання, заснований на перенесенні однієї або кількох характеристик із відомого явища на невідоме, називається: |
*аналогія |
індукція |
дедукція |
моделювання |
Як називається Метод пізнання явищ і процесів, який ґрунтується на заміні, теоретичній або експериментальній, об’єкта досліджень подібним на нього, називається: |
*моделювання |
порівняння |
вимірювання |
спостереження |
Метод, що дає змогу на основі аналізу вивести судження певної достовірності стосовно майбутнього розвитку об’єкта, називається: |
*прогнозування |
моделювання |
порівняння |
вимірювання |
Як називається експеримент, що проводиться в звичайній обстановці навчально-виховного процесу: |
*природній |
лабораторний |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що передбачає створення штучних умов для його проведення: |
природній |
лабораторний |
пошуковий |
*штучний |
Як називається експеримент, що включає активну зміну структури і функцій об’єкта дослідження: |
*перетворюючий |
лабораторний |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що проводиться з метою перевірки певних припущень: |
*констатувальний |
лабораторний |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що проводиться з метою контролю за результатами впливу на об’єкт дослідження: |
*контрольний |
лабораторний |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що проводиться у лабораторних умовах із застосуванням типових приладів тощо: |
природній |
*лабораторний |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що проводиться для вивчення нескладних за структурою об’єктів: |
*простий |
складний |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що вивчає явища чи об’єкти із складною структурою і великою кількістю елементів: |
*складний |
простий |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що має на меті вивчення впливу певної інформації на об’єкт дослідження: |
*інформаційний |
лабораторний |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що включає експериментатора як суб’єкта пізнання: |
*звичайний |
змодельований |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що проводиться з моделлю досліджуваного предмета: |
*змодельований |
звичайний |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, в процесі якого відтворюється в уяві структура реального експерименту: |
*мислительний |
лабораторний |
пошуковий |
природний |
Як називається експеримент, що передбачає вивчення тільки обраних для цього показників на основі спостереження без втручання до об’єкту: |
*пасивний |
активний |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що пов’язаний з вибором спеціальних вхідних факторів і контролем за тим, що відбувається з об’єктом дослідження під впливом цих фактів: |
*активний |
пасивний |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що передбачає виділення потрібних для дослідження факторів і вивчення кожного з них окремо: |
*однофакторний |
багатофакторний |
пошуковий |
уявний |
Як називається експеримент, що вивчає всі виділені для дослідження фактори одночасно в їх взаємодії: |
*багатофакторний |
лабораторний |
однофакторний |
уявний |
Як називається експеримент, що застосовують для вивчення існуючих між особистісних відношень у групах: |
*соціометричний |
лабораторний |
пошуковий |
уявний |
Систематизація всіх кількісних показників, - називається: |
*обробкою даних |
збором даних |
вивченням даних |
правильна відповідь відсутня |
Сукупність мислитель них і реальних операцій, розташованих у певній послідовності, відповідно до якого досягається мета дослідження – це: |
*методика експерименту |
структура експерименту |
складові експерименту |
правильна відповідь відсутня |
Вкажіть визначення Поширення висновків, одержаних із спостереження над одним об’єктом на інший – це: |
*екстраполяція |
висновки |
узагальнення |
методика |