Детство на Чижовке

Старинная городская окраина, разделенная улицей, спускавшейся к переправе Вогрессовского моста на Ближнюю и Дальнюю Чижовку стала на долгие годы родным местообитанием для маленького Вовки Щербакова. Вместе с друзьями он обследовал здесь каждый закоулок, а рассказы о только что отгремевшей войне впитывал с юной горячностью. Наверное, оттого и не любит он немецкого языка. Дальняя Чижевка в довоенное время была мало заселена.

Из ранних воспоминаний В.И. Щербакова:

«Война закончилась, мирная жизнь пришла на воронежскую землю. Первым делом люди стали восстанавливать свои жилища. Ни кирпича, ни цемента, ни извести, ни других строительных материалов не было. Пришлось собирать кирпичи разрушенных домов, чтобы заложить проём в стене. Временная крыша была покрыта старым железом, больше напоминающим решето, с отверстиями от пуль и осколков. Собранные гильзы и снаряды закопали в воронке у дома. Неимоверным трудом восстановили свое родовое гнездо, в котором теперь можно жить. Многие наши соседи не имели и этого, а ютились в землянках и деревянных сараях.

В моей памяти сохранилась картина внутреннего убранства дома. В центре — русская печка, по вечерам у которой грелась вся семья. Полы были из утрамбованной глины, в красном углу висела икона с лампадкой, в другом углу — жестяной умывальник с тазиком под ним. Моя маленькая металлическая кроватка стояла у боковой стенки печки. Электричества не было, и бабушка Ариша читала мне сказки, зажигая одну лучину за другой».

В детстве отец в дни отдыха, благо река была рядом, брал мальчишку на рыбалку. Иногда баловал сладостями. А с появлением в семье нового малыша в 1952 году у маленького Вовки появились и достаточно большие обязанности по присмотру за братишкой.

Из детских воспоминаний В.И. Щербакова:

«Не так уж и много было детских забав у послевоенных детей. Весной пускали кораблики по многочисленным разлившимся ручейкам, искали старинные монетки в размытой водой земле; летом — игра в футбол резиновым мячиком на улице, занесенной песком; зимой — катание на санках с горок. Было три места, где вечерами собиралась ребятня, подростки постарше и, конечно же, девчонки. Это горки на улице Верхняя от водопроводной колонки в сторону улицы Ульяновская, две горки на переулке Коллективизации от улицы Грамши и от дома «Кольчихи». Санки у всех были самодельные. Лучшими считались сани, сделанные из тонких труб на сварке. Самые быстрые и крепкие, ах, как лихо они катились с горы, так захватывало дух! На зимнем вечернем небе уже давно появились звезды. Пора по домам. Мы возвращаемся мокрые и все в снегу, но такие довольные и счастливые! Одежду и валенки сушим в русской печке. А родители, так для виду, нас немного поругивают».

Школьная пора приходит внезапно. Хотя в школу ходила практически вся юная Чижовка, нельзя сказать, что многие это делали с большой охотой. Пришло время идти в школу и Владимиру Щербакову. Он вспоминает:

«Первый раз в первый класс! Хорошо помню, как мама купила новую школьную форму с фуражкой и блестящим ремнем с медной пряжкой. Форма была «на вырост», но мама подшила брюки, а чуть мешковато сидевшая гимнастерка не портила общего праздничного настроения. И вот настал этот первый день сентября. Все ребята с улицы, младшие по возрасту, провожали меня завистливыми взглядами. Огромный букет из георгинов в правой руке и в левой руке портфель, набитый букварем, арифметикой, счетными палочками, чернильницей-непроливашкой и ручкой с пером №11 в деревянном пенале с тряпочкой для вытирания пера. Интересно, что все соседи стояли на улице Верхней и провожали своих детей, желая успехов «первачкам».

Единственная на Чижовке школа №34 была в то время центром и образовательным и общественным. Здесь проводились выборы, концерты, иногда, даже танцы под духовой оркестр завода пластмасс.

День первого сентября, конечно, был праздником для всех. После традиционных речей директора и учителей, как гром среди ясного неба, прозвучал колокольчик в руках технички тёти Кати. А колокольчик, по окружности которого была какая-то непонятная надпись, блестел на солнце и переливался всеми цветами радуги. Все было так необычно и торжественно.

Портфель в этот день был не нужен. Мы не занимались. На первых в нашей жизни уроках учительница знакомилась с каждым из нас. Выяснилось, что кто-то из маленьких школяров уже умел читать и писать буквы, а были и такие, кто ни букв, ни счета не знал. В классе стояли деревянные, крашеные коричневой краской парты с откидными крышками. За каждой партой сидели по двое: мальчик и девочка, самые маленькие впереди, те, кто повыше ростом, подальше от школьной доски. Многие были знакомы, но появились и новые друзья-одноклассники…»