Учебное пособие 80024

Введение

Методические указания к практическим занятиям студентов по дисциплине «Конвергентная журналистика» разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины по направлению подготовки 42.03.02 – «Журналистика,».

Цель методических рекомендаций дисциплины «Конвергентная журналистика» −способствовать формированию знаний, умений и навыков, связанных со знанием основ работы журналиста с мультимедийными технологиями.

К основным задачам относятся следующие:

1.Изучить социально-культурные предпосылки возникновения конвергентной журналистики, этапы ее развития в медиаиндустрии;

2.Уметь пользоваться мультимедийными технологиями работы с медиатекстом.

3.Овладеть навыками организации интерактивного общения со своей аудиторией в разных формах, устанавливать коммуникативноинформационные связи, используя различные медийные средства и новейшие технологии.

Практические занятия направлены на формирование следующих

компетенций:

УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;

ПК-1 - Способен контролировать качество и готовность к публикации материалов в соответствии с требованиями редакции.

3

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Практическое занятие 1. Тема: Медиаиндустрия и конвергенция: сущность понятий

Цель занятия: рассмотреть понятия «медиаиндустрия» и «конвергенция». Актуальность: понимание процессов современной журналистики необходимо для эффективной профессиональной деятельности в условиях конвергенции.

Феномен интерактивности обязан своей популярностью и развитием понятию «конвергентности медиа», или конвергенции (в широком смысле). Без конвергенции не существовало бы взаимного сотрудничества аудитории и журналиста в той мере, в какой это происходит сейчас.

Слово «конвергенция» употребляется во множестве гуманитарных и естественных наук. Все определения данного понятия так или иначе происходят от латинского глагола convergere («сближаться», «сходиться») и обозначают примерно одно и то же. Так, в биологии процесс конвергенции позволяет говорить о схождении признаков в процессе эволюции неблизкородственных групп организмов и приобретение ими исходного строения в результате существования в сходной среде. В лингвистике конвергенция обозначает сближение или совпадение двух и более лингвистических сущностей.

В современной медиаиндустрии понятие конвергенции в общем смысле обозначает процесс сближения разнородных медиатехнологий в результате их развития или взаимодействия, а также создание объединенных каналов передачи информации в рамках общей структуры. Это -- кроссмедийная технология взаимопроникновения между различными каналами информации, «процесс взаимодействия и соединения различных видов СМИ».

Сегодня медиа -- это сочетание текста, фото, видео и аудио. Сайты предлагают не только контент, но и сервисы. Часто они создают спецпроекты с возможностью мультимедиа, архива и интерактива. Конвергенция может проявляться в нескольких формах. Во-первых, она приводит к слиянию прежде достаточно отдаленных и разобщенных форм медиа. Во-вторых, конвергенция повышает требования журналиста, она требует наличия у него специальных мультимедийных навыков. В-третьих, конвергенция «способствует появлению новых интегрированных, или синтезируемых (объединенных) жанров».

Именно в таком значении он стал употребляться в 1950-е годы на Западе. Исследователи выдвинули идею о медленном сглаживании противоречий между социализмом (коммунизмом) и капитализмом. По мысли американского ученого У. Ростоу и голландского ученого Я. Тинбиргена, этому способствовало развитие противоположных общественных формаций, которые привели к научнотехнической революции. Далее процесс конвергенции привлек внимание социологов. Американский социолог Д. Белл в своей работе «Конец идеологии» (1962), рассуждая об эпохе постиндустриального общества, наделяет ее основными характеристиками. Д. Белл настаивает на том, что благодаря прогрессу формируется новый общественный тип людей, новое общество. Технократия побеждает, и общество трансформируется на основе глубинных результатов научно-технической революции, в том числе и правильно впитанной информации. Основу будущей экономики будет создавать

4

именно информация. Идея Белла с тех пор трансформировалась, однако явилась связующим звеном между термином «конвергенция» в общественнополитическом смысле и этим же термином, относящимся к медиаиндустрии. В конце 1970-х -- начале 1980-х годов идея конвергенции была переосмыслена: понятие все чаще стали использовать в целях обозначения интеграции информационных и коммуникационных технологических устройств (компьютеров, телефонов, телевизоров). В середине 1980-х годов термин «конвергенция» употреблялся в качестве одной из характерных черт новых медиа в ходе полемики о снятии регуляторов телекоммуникационного рынка в США и вещательного рынка в Западной Европе.

Окончательно в сферу медиа термин пришел в 1990-х годах, и во многом из-за слишком интенсивного развития веб-журналистики и интернеттехнологий вообще. Проблема взаимодействия традиционных и так называемых новых СМИ в настоящее время активно изучается, и исследователи оперируют термином «конвергенция» в качестве одного из факторов данного взаимодействия.

Вопросы для обсуждения:

1.Уровни конвергенции

2.Бизнес-модели конвергентных медиа

3.Процесс конвергенции и российская медиасистема

Практическое занятие 2. Тема: Интернет-СМИ как часть медиасистемы

Цель занятия: рассмотреть интернет-СМИ как часть медиасистемы. Актуальность: понимание процессов современной журналистики необходимо для эффективной профессиональной деятельности в условиях конвергенции.

Интернет-СМИ как часть медиасистемы. Основные признаки: гипертекстуальность, интерактивность, мультимедийность. Типология сетевых СМИ.

Вслед за радио- и телевещанием были изобретены сетевые технологии, основанные на ином, цифровом, способе передачи информации, которые привели к формированию новой среды для распространения потоков информации. Форма организации таковых каналов передачи информации получила название Интернет. Интернет – это сеть сетей, которая объединяет национальные, региональные и местные компьютерные сети, в которых происходит свободный обмен информацией.

Интернет стал и средством общемирового вещания, механизмом

• социальная, приводящая к образованию новых форм коммуникативного поведения в среде, где господствуют горизонтальные связи и отсутствуют территориальные, иерархические и временные границы.

• -информационная, информационные контакты протекают в режиме открытости и общедоступности. Информационная функция обеспечивает

5

хранение, механизмы поиска и доступа к имеющейся информации;

• экономическая, направленная на получение коммерческой прибыли. Функции Интернета осуществляются через наиболее популярные сетевые службы. Ниже

коммуникации.позволяет создавать и пересылать сообщения в считанные секунды от источника одному или нескольким получателям.

• телеконференции (newsgroups) -— коллективная коммуникационная система, которая служит для оперативного обсуждения широкого круга тем и актуальных проблем.

• IRC (InternetRelayChat) – интерактивная система коллективной коммуникации, поддерживающая дискуссии в режиме реального времени.в одной дискуссии могут участвовать одновременно десятки «живых» людей из разных уголков мира, не планируя заранее свое время.

• WWW («WorldWideWeb») (в пер. с англ. – «всемирная паутина») – это глобальная гипертекстовая система, которая использует каналы Интернета в

категории – собственно сетевые издания и онлайновые версии печатных СМИ. Часто электронные версии газет и журналов появляются на сервере и

оказываются доступными читателям тогда, когда их печатные аналоги еще только подписываются к выходу в свет. Это значит, что повышается оперативность информирования читателя, что для печатных изданий, уступающих в оперативности электронной прессе, немаловажно. Однако главное достоинство всех электронных СМИ – их интерактивность, позволяющая взаимодействовать с аудиторией в диалоговом режиме.

Новостные сайты являются разновидностью сайтов информационных, однако специализируются, прежде всего, на оперативной подаче новостей. Классический пример новостных сайтов – информационные ленты, могут быть как общего характера, предлагающими подборку новостей по самым разным темам (Lenta.ru, rbc.ru), так и специализированными, отражающими новости экономики, политики или компьютерного рынка (www.finmarket.ru, cnews.ru).

Новую роль в Интернете стали играть также информационные агентства, специализируясь на предоставлении краткой, но оперативной информации. Ценность таких ресурсов для пользователя заключается, прежде всего, в возможности достаточно быстро получить сообщения о событиях, однако за более подробной информацией, а также за комментариями по поводу случившегося приходится отправляться на сайты аналитического характера.

Еще один критерий, характер аудитории, в соответствии с которым пресса делится на общую и специализированную. Еще один критерий, позволяющий достаточно четко дифференцировать издания, доступность информации.большинство владельцев информационных ресурсов отказались от предоставления платного доступа.

6

Еще одна неотъемлемая характеристика любого издания – способ его распространения. Для интернет-СМИ этих способов два. Первый – создание сайта, на котором в открытом или ограниченном режиме выкладываются предназначенные для читателей материалы. Второй – организация рассылки.

Вопросы для обсуждения:

1.Общие признаки интернет-СМИ

2.Отличительные признаки интернет-СМИ

3.Функции интернет-СМИ

Практическое занятие 3. Тема: Правовое регулирование массовой информации в Интернете

Цель занятия: рассмотреть особенности правового регулирования массовой информации в Интернете.

Актуальность: понимание процессов современной журналистики необходимо для эффективной профессиональной деятельности в условиях конвергенции.

Несмотря на сверх-активность онлайновых СМИ, Закон РФ «о СМИ» от 27.12.91 подчеркивает, что под средством массовой информации понимается только периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа. То есть Интернет в качестве СМИ не указан.

Правовое регулирование сетевых средств массовой информации является одной из важнейших проблем государственного контроля над деятельностью в Интернете. До последнего времени государство не уделяло этой сфере должного внимания. Между тем перспективу развития сетевых средств массовой информации трудно переоценить. Уже сегодня они доступны огромному числу людей в России и за границей. Передача и получение информации становятся быстрее и удобнее. Выпуск сетевого средства массовой информации не требует больших капиталовложений. Нет необходимости участвовать в конкурсах на получение лицензий на телевидение или радиовещание. Все эти факторы привлекают к Интернету все большее количество людей.

Закон Российской Федерации «Об авторском праве и смежных правах» от 1993 года охраняет творческие произведения, существующие в любой объективной форме, в том числе распространяемые через Интернет.

Гражданский и Уголовный кодексы Российской Федерации охраняют физическое и нравственное здоровье, честь, достоинство, деловую репутацию независимо от способа причинения вреда.

Таким образом, нормы всех указанных законов могут и должны применяться к отношениям, возникающим в связи с деятельностью в Интернете. Основы правового регулирования этих отношений, таким образом, уже существуют.

Попытки создать специальное правовое регулирование отношений, возникающих в связи с использованием Интернета, уже предпринимались российскими законодателями. Прежде всего, речь идет о Федеральном законе «Об участии в международном информационном обмене» от 4 июля 1996 года.

7

Сейчас существует проблема защиты конституционных прав человека, а именно: защита чести, достоинства и деловой репутации, затронутых ИнтернетСМИ. Дело в том, что размещена информация в Интернете, которая порочит достоинство, честь или деловую репутацию, распространяется печатными средствами массовой информации со ссылкой на «Интернет-источник», что делает очень сложным привлечение печатных СМИ к ответственности. Размещение в Интернет-СМИ порнографии, призывов к насилию, информации, пропагандирующей массовые беспорядки, национальную и религиозную вражду, нацизм и неонацизм, наркоманию, токсикоманию, алкоголизм, тоже является проблемой, поскольку Интернет-СМИ остаются фактически бесконтрольными, не позволяет государству ограничить доступ к подобной информации.

С 2001 года зарегистрировавшись в Министерстве РФ по делам телерадиовещания и средств массовых коммуникаций (МПТР), Интернетиздание получает определенные экономические льготы, предусмотренные в российском законодательстве для СМИ. Такой порядок подтверждается Письмом Министерства РФ по налогам и сборам (МНС) «о порядке налогообложения организаций, размещающих периодические издания в сети Интернет» от 11.05.00 года. В случае получения такими организациями свидетельства о регистрации в качестве средства массовой информации, МНС предписывает распространять на них льготы по налогу на прибыль, существующие для редакций традиционных СМИ. Авторы зарегистрированных Интернет-изданий приобретают статус журналиста со всеми полагающимися ему правами.

В 2008 году Комитетом Советом федерации по промышленной политике были разработаны поправки к «Закону о СМИ», определяющие правовые рамки деятельности средств массовой информации в Интернете. В новом законопроекте впервые в истории российского законодательства говорилось о юридическом определении термина «интернет-СМИ». По словам заместителя председателя комитета по промышленной политике Владимира Слуцкера под определение «интернет-СМИ» попадают все онлайн-версии традиционных СМИ: газет, журналов, радио- и телеканалов, а также те интернет-ресурсы, которые зарегистрированы в установленном для СМИ порядке. Интернетресурсы, чаты, онлайн-конференции, личные блоги, социальные сети, сайты знакомств, клубы по интересам и прочее, напротив, исключается из определения.

Вопросы для обсуждения:

1.Попытки установления контроля над Интернетом

2.Правовые проблемы Интернета

3.Нарушения при распространении информации

Практическое е занятие 4. Тема: «Старые» СМИ и новая медийная среда

Цель занятия: рассмотреть особенности функционирования традиционных СМИ в медиасреде.

8

Актуальность: понимание процессов современной журналистики необходимо для эффективной профессиональной деятельности в условиях конвергенции.

Профессиональные производители информации — газеты, радиовещание

ителевидение — пришли в Интернет не более полутора десятков лет назад. Срок в масштабах всей истории СМИ незначительный. Однако освоение нового канала медийным мейнстримом оказалось столь стремительным и интенсивным, что за такой короткий период скромные стартапы, созданные в рамках редакционных структур зачастую силами энтузиастов-одиночек, превратились в самостоятельные м?/;-отделы со своими информационными миссиями, контентными решениями, аудиторными нишами и разнообразным коммуникационным функционалом, предлагаемым аудиториям. В некоторых СМИ их?Ь-отде- лы уже насчитывают больше сотрудников, чем основная редакция.

Большая тройка «старых» медиа осваивала новый информационнокоммуникационный канал неравномерно. В силу того, что для передачи вербальной информации не требуется серьезных пропускных способностей интернетканала, пионерами были газеты. В настоящее время Интернет как дополнительный канал для передачи и распространения своего контента используется практически всеми печатными изданиями мира.

Всилу технических причин радио и телевидение пришли в Сеть несколько позже — для передачи аудио- и видеофайлов необходимы определенные технические условия, а именно широкополосный Интернет, в настоящее время в массовом масштабе доступный жителям Северной Америки

иЗападной Европы, а для российских пользователей лишь недавно ставший нормой, да и то в крупных городах.

Вопросы для обсуждения:

1.Газеты в Интернете

2.Радио в Интернете

3.Телевидение в Интернете

Практическое занятие 5. Тема: Работа конвергентной редакции

Цель занятия: рассмотреть особенности функционирования конвергентной редакции.

Актуальность: понимание процессов современной журналистики необходимо для эффективной профессиональной деятельности в условиях конвергенции.

Конвергентная редакция – редакция, выпускающее конвергентное СМИ, в котором сочетается печатный, видео-, аудиоформат на базе сайта. Сотрудники такой редакции не только пишут тексты, но и снимают видео (в том числе в виде прямых трансляций), записывают подкасты, создают графические элементы.

В действительно конвергентной редакции контент отличается в разных видах СМИ, а не дублируется.

Виды конвергентной редакции немногочисленны:

• Мультимедийная – работа редакции делится по каналам связи, каждый отдел возглавляет редактор.

9

•Интегрированная – работа редакции не делится по каналам связи, только по тематическим отделам. Также отсутствует четкая специализация журналистов.

•Кросс-медийная – работа редакции осуществляется без четкого деления. Журналисты вместе разрабатывают одну тему, дополняя ее различными элементами.

Работа конвергентной редакции разительно отличается от традиционной, главный внешний признак – требуется иное техническое оснащение (не только компьютеры, но и фото-, видеотехника, программы для монтажа и создания графики). Но самое важное – требуются новые подходы к работе.

По мнению А. Г. Качкаевой, главными факторами при создании конвергентной редакции являются:

1.Изменение роли части сотрудников, появление у них прежде несвойственных функций (например, нужно не только писать тексты, но и снимать видео).

2.Изменения способа подачи информации (один и тот же инфоповод необходимо адаптировать под разные виды СМИ и подать по-разному).

3.Изменение системы продвижения материалов.

4.Переход к круглосуточному режиму вещаний.

5.Производство синтетических журналистских текстов, сочетающих различные мультимедийные элементы.

6.Связывание различных типов СМИ вне интернета (например, считывание дополнительной информации в газете через QR-код — просканировав его, пользователь переходит на сайт).

7.Интерактивность, быстрая реакция на события, активное использование пользовательского контента.

8.Совместное обсуждение разноплановыми журналистами одного инфоповода для нахождения наиболее оптимальной модели освещения. Конвергентная редакция – будущее журналистики, самые успешные издания строят работу именно таким образом.

Вопросы для обсуждения:

1.Три цикла новостей

2.Планирование в конвергентной редакции

3.Планирование в ситуации «высоких новостей» 4. Новые профессии и роли журналиста

Практическое занятие 6. Тема: Контент интернет-СМИ

Цель занятия: рассмотреть особенности контента новых медиа.

Актуальность: понимание процессов современной журналистики необходимо для эффективной профессиональной деятельности в условиях конвергенции.

Одним из главных вызовов, на который пришлось отвечать СМИ, вышедшим на просторы нового канала, стала скорость обновления информации. Но в первые годы существования интернет-СМИ и особенно veb- версии традиционных медиа выкладывали в Сети содержание своих выпусков с периодичностью, привычной для офлайновых изданий: сайты ежедневных газет

10