- •Введение
- •1. Общие сведения
- •2. Принципы функционального зонирования школьных зданий
- •3. Композиционные решения
- •4. Объемно-планировочные решения
- •Состав и площади помещений
- •5. Генеральный план и его состав
- •6. Конструктивные решение
- •7. Противопожарные требования
- •8. Методический комплекс
- •9. Состав проекта
- •10. Библиографический список
- •Примеры курсовых работ
- •Архитектурное проектирование общеобразовательной школы
9. Состав проекта
Графическая часть:
1. Ситуационный план 1: 5000
2.Генеральный план участка М 1: 500
Планы этажей М 1: 100, 1: 200.
Разрезы М 1: 100, 1: 200.
Фасады М 1: 100, 1: 200.
Аксонометрия. Перспектива.Макет
Методический комплекс:
Реферативно-графический альбом формате А-3, содержащий:
Анализ отечественной и зарубежной архитектурной практики;
Методический комплекс-решение этапа творческого поиска;
Пояснительную записку.
Проект выполняется на одном подрамнике 1Ч1м
10. Библиографический список
СНиП 2.07.01-89*. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений.
СНиП 2.08.02-89* Общественные здания и сооружения.
СНиП 35-01-2001. Обеспечение доступности среды жизнедеятельности для инвалидов и других маломобильных групп населения.
СНиП 21-01-97* Пожарная безопасность зданий и сооружений. М.: Госстрой России, ФГУП ЦПП,1999
СП 35-101-2001. Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения
СП 35-103-2001. Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным посетителям.
Сан ПиН 2.2.1/2.1.11278-03 Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий.
Сан ПиН 2.4.2. 1178-02 Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных общеобразовательных учреждениях.
СП 35-101-2001. Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения
Гельфонд, А.Л. Архитектурное проектирование жилых и общественных сооружений: учеб.пособие / А.Л. Гельфонд. – М.: Архитектура-С, 2007.- 280 с.
Многофункциональный жилой комплекс: метод. указания к выполнению курсового проекта / Воронежский ГАСУ; сост.: Т.И. Шашкова, Кокорина Е.В., Сухорукова И.А.– Воронеж, 2011.- 39 с.
12. Кармазин Ю.И. Стратегические аспекты архитектурного проектирования. Метод. указания для студентов 270301 «Архитектура» – Воронеж, Воронежский ГАСУ- 2007.-27 с.
Степанов В.И. Школьные здания./ В. И. Степанов.– Стройиздат.1985.-320с.
Лебедева Г.В. Архитектура школьных зданий: учебное пособие М. Ладья, МАрхИ.1994.- 75с.
Школьный комплекс настоящего и будущего. /В.М. Острецов, И.Г. Карнаухов.. Жилищное строительство. научно-технический и производственный журнал. – Москва., 2013.- С. 20-25
Приложение
Примеры курсовых работ
Проект студентки 4 курса Ивлевой Я.. Руководители: Шашкова Т.И., Сухорукова И.А., Забнин А.К. Воронежский ГАСУ- 2014г.
Проект студента 4 курса Козлова А. Руководители: Лимарь Г.А., Сухорукова И.А., Кокорина Е.В. Воронежский ГАСУ- 2013г.
Архитектурное проектирование общеобразовательной школы
Методические указания к выполнению курсового проекта
для студентов 4-го курса направления 270300.62 «Архитектура»
Составители : Шашкова Татьяна Ивановна
Сухорукова Ирина Анатольевна
Соловец Екатерина Владимировна
Подписано в печать 2015 г. Уч.-изд. л. 2,1.
Воронежский ГАСУ
394006 Воронеж ул. 20-летия октября, 84