Министерство образование и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Воронежский государственный технический университет»

Кафедра строительной техники и инженерной механики имени д.т.н., профессора Н.А. Ульянова

Организация управленческой деятельности итр

Методические указания к практическим занятиям для магистров

по специальности 23.04.02

«Наземные транспортно-технологические комплексы»

Воронеж 2017

УДК 658.512.2

ББК 658 (075)

Составитель:

В.Н. Геращенко

Организация управленческой деятельности ИТР: метод. указания к практическим занятиям для магистров по специальности 23.04.02 «Наземные транспортно-технологические комплексы»/ ВГТУ.; сост.: В.Н. Геращенко. – Воронеж, 2017 – 26 с.

Методические указания предназначены для проведения практических занятий по курсу «Организация управленческой деятельности ИТР» для магистров 2 курса обучения по специальности 23.04.02 «Наземные транспортно-технологические комплексы»

Ил. 3. Табл. 1. Библиогр.: 7 назв.

УДК 658.512.2

ББК 658 (075)

Печатается по решению учебно-методического совета ВГТУ

Рецензент:

Ю.В. Авдеев, к.т.н., доцент кафедры автоматизации

технологических процессов и производств ВГТУ

Введение

Название дисциплины говорит о её задачах и предназначении. Производство требует рационального подхода с целью эффективного ведения дела на предприятиях. Изучение данного курса должно дать будущим специалистам общие понятия об основах производства, требованиях, предъявляемых руководителю, о роли инженерно-технических работников (ИТР) в организации, управлении, работе и развитии производства.

Цели и задачи курса изложены в рабочей программе дисциплины.

При рассмотрении данного вопроса необходимо использовать материалы современного положения, сложившегося в производстве, и решения правительства и местных органов самоуправления.

Совершенно очевидно, что необходимость, целесообразность того или иного производства должна быть обоснована многими факторами, главными из которых являются такие, как экономические, социальные и правовые. Правовые определяют законность производства, соблюдение правовых норм труда и защищённость работников. Экономические определяют целесообразность развития данного производства с учётом спроса и предложения, наличия источника сырья и энергии, защиты окружающей среды. Социальные определяют создание дополнительных рабочих мест, занятости населения, его удовлетворённости условиями труда и жизни. Однако, в любом случае, наличие производства необходимо, ибо оно определяет развитие науки и техники.

Только рациональное развитие промышленного производства, сельского хозяйства и сферы обслуживания может дать ощутимые результаты.

Инженерно-технические работники, получившие знания и навыки, умение обращаться с компьютерной техникой, общие понятия делопроизводства могут принести ощутимую пользу в любой вышеуказанной сфере деятельности.

Таким образом, организация управленческой деятельности ИТР является важным звеном в общем объёме подготовки профессионально-компетентных специалистов, способных руководить коллективом, умеющих оперативно принимать решения, способных прогнозировать, планировать, организовывать, координировать, анализировать и контролировать работу подчинённых, вверенного коллектива [1,2,3]. Данный курс в объеме лекционного материала и практических занятий поможет будущему молодому специалисту обоснованно с учётом производства, его места и характера, его значимости, взаимоотношения людей, особенностей текущего момента решать производственные и социальные задачи.

1. Цель и задачи дисциплины, её место в учебном процессе

1.1. Цели преподавания дисциплины

Ознакомить магистров с особенностями и современными методами организации труда в подразделениях управления, инженерного обеспечения производства; научить будущих специалистов высокоэффективному ведению дела на предприятии.

1.2. Задачи изучения дисциплины

Привитие студентам навыков анализа и совершенствования организации труда, умения рационально организовывать труд коллектива исполнителей, а также успешной организации своего труда в качестве специалиста.

1.3. Распределение учебной нагрузки по дисциплине

Семестр изучения	Аудиторные занятия, ч Числитель – дневное обучение Знаменатель – заочное обучение			Самостоятельная работа, ч Числитель – дневное обучение Знаменатель – заочное обучение					Форма семестровой отчётности
	Лекции	Практические	Лабораторные	Курс. проект	Курс. работа	Контр. работа	РГР	ВСР
4	8	34	-	-	-	-	-	30	экзамен
Всего:	8	34	-	-	-	-	-	30