4. Критерии оценивания результатов самостоятельной работы
Критериями оценивания результатов самостоятельной работы обучающихся являются:
уровень освоения учебного материала;
уровень умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
уровень сформированности умений;
уровень умения активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике;
обоснованность и четкость изложения материала;
оформление материала в соответствии с требованиями стандарта предприятия;
уровень умения ориентироваться в потоке информации, выделять главное;
уровень умения четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия;
уровень умения определить, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий;
уровень умения сформулировать собственную позицию, оценку и аргументировать ее.
Реферат, презентация и доклад оцениваются по системе:
Оценка «отлично» выставляется за реферат, презентацию и выступление, которые носят исследовательский характер, содержит грамотно изложенный материал, с соответствующими обоснованными выводами.
Оценка «хорошо» выставляется за грамотно выполненный во всех отношениях реферат, презентацию и выступление при наличии небольших недочетов в их содержании или оформлении.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за реферат, который удовлетворяет всем предъявляемым требованиям, но отличается поверхностью, в нем просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные выводы.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется за реферат, который не носит исследовательского характера, не содержит анализа источников и подходов по выбранной теме, выводы носят декларативный характер.
5. Список рекомендуемой литературы
а) федеральные законы и нормативные документы (при наличии)
1. ГОСТ Р ИСО/МЭК15288-2005. Национальный стандарт Российской Федерации. Информационная технология. Системная инженерия. Процессы жизненного цикла систем.
2. ГОСТ РВ 51987-2002. Информационная технология. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Типовые требования и показателя качества функционирования информационных систем.
б) основная литература
1. Информационные технологии в менеджменте: Учебное пособие / В.И. Карпузова, Э.Н. Скрипченко, К.В. Чернышева, Н.В. Карпузова. - 2-е изд., доп. - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 301 с.
2. Абдикеев, Н.М. Информационный менеджмент: учебник для студентов вузов / Н.М. Абдикеев, В.И. Бондаренко, А.Д. Киселев и др.; под науч. ред. Н.М. Абдикеева. - М.: ИНФР-М, 2012. - 400 с.
3. Информационный менеджмент: Учебник/ Под ред. Н.М.Абдикеева.- М.: ИНФРА-М, 2010.-400 с.
в) дополнительная литература
1. Гринберг А.С. Информационный менеджмент: учебное пособие / А.С. Гринберг. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 416 с.
2. Информационные системы и технологии в экономике и управлении: Учебник для бакалавров /Под ред. Трофимова В.В.- 3-е изд., перераб. и Доп.- М.: Юрайт,2012.-521 с.
3. Сетевая экономика: Учебное пособие для студентов.- 2-е изд., перераб. и доп. Цуканова 0. А., Варзунов А.В. М.: НИУ ИТМО, 2012. – 220 с.
4. Основы информационного менеджмента: учебное пособие / А.В.Костров.- 2-е изд., перераб.и доп. - М. : Финансы и статистика; ИНФРА-М, 2009. - 528 с.