Учебное пособие 758
.pdf
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный технический университет»
Кафедра ракетных двигателей
34-2019
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к практической и самостоятельной работе по дисциплине «Производственная практика. Научно-исследовательская работа» для студентов специальности 24.05.02 «Проектирование авиационных и ракетных двигателей» (специализация «Проектирование жидкостных ракетных двигателей») очной формы обучения
Воронеж 2019
1
УДК 629.7.036.5(07) ББК 39.65я7
Составители:
д-р техн. наук Г. И. Скоморохов, канд. техн. наук Д. П. Шматов
Производственная практика. Научно-исследовательская работа: методические указания к практической и самостоятельной работе по дисциплине «Производственная практика. Научно-исследовательская работа» для студентов специальности 24.05.02 «Проектирование авиационных и ракетных двигателей» (специализация «Проектирование жидкостных ракетных двигателей») очной формы обучения / Г.И. Скоморохов, Д.П. Шматов / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет», Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2019. 44 с.
Методических указания включают программу, структуру и содержание теоретического и практического обучения студентов, а также тематику индивидуальных заданий для студентов 6 курса (семестр В) по дисциплине «Производственная практика. Научно-исследовательская работа»
Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле PractikaRD-2019.pdf
Ил. 1. Табл. 4. Библиогр.: 8 назв.
УДК 629.7.036.5(07) ББК 39.65я7
Рецензент - А. В. Кретинин, д-р техн. наук, проф. кафедры нефтегазового оборудования и транспортировки ВГТУ
Издаётся по решению учебно-методического совета Воронежского государственного технического университета
2
ВВЕДЕНИЕ
Методические указания «Производственная практика. Научно-исследовательская работа» разработано в соответствии с действующим рабочим учебным планом по специальности 24.05.02 «Проектирование авиационных и ракетных двигателей», специализация – «Проектирование жидкостных ракетных двигателей» очной формы обучения и Положением о практике обучающихся ВГТУ, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры от 06.09. 2016 г.
Производственная практика является неотъемлемой частью учебного процесса, представляют собой систему закрепления и углубления теоретической подготовки обучающихся, приобретение ими практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности непосредственно на кафедре и базовом предприятии под руководством ведущих специалистов в ракетной технике. В процессе прохождения практики каждый студент выполняет индивидуальное задание. Особенность практики для студентов 6 курса заключается в том, что они имеют возможность на реализацию приобретенных знаний и накопленного потенциала непосредственно в реальной научной, теоретической, конструкторской и технической работе и подготовке к выполнению выпускной квалификационной работы. В период прохождения практики студенты могут осознанно выбрать ту или иную область специализации в ракетной технике, в которой они желают работать после окончания ВГТУ.
С другой стороны, руководители практики от базового предприятия, имеют возможность заранее отбирать и целенаправленно готовить молодых специалистов по нужным направлениям для распределения на предприятие.
Дисциплина «Производственная практика. Научноисследовательская работа» проводится в соответствии с учеб-
3
ным планом на 6 курсе, семестр В, трудоемкость 6 ЗЕТ и включает научно-исследовательский этап. Продолжительность и время проведения практики согласуется с учебным планом и отражается в ученом расписании занятий.
Впериод прохождения практики и выполнения индивидуального задания студенты руководствуются программой и утвержденным календарным планом, регулярно и аккуратно заполняют дневник производственной практики и представляют его на проверку своим руководителям.
Целью методических указаний является определение теоретических основ и технологии проведения учебноисследовательских работ в образовании, научной и производственной сферах, а также научить студентов практически реализовывать научные методы исследования: уметь анализировать литературные источники, обобщать литературные данные, уметь организовывать и проводить эксперимент, пользоваться методами математического анализа полученных данных, научиться иллюстрировать и оформлять учебноисследовательские работы.
Вметодических указаниях приведена программа, организационные и методические аспекты, структура и содержание, теоретического и практического обучения студентов, а также тематика индивидуальных заданий для студентов 6 курса (семестр В) по дисциплине «Производственная практика. Науч- но-исследовательская работа (индекс – Б2.П5)».
Издание соответствует требованиям ФГОС ВО по специальности 24.05.02 «Проектирование авиационных и
ракетных двигателей», предназначено для студентов факультета Машиностроения и авиационной техники, специализация «Проектирование жидкостных ракетных двигателей».
4
1. Методологические основы научноисследовательской работы в производственной сфере
1.1. Цель и задачи производственной практики
Производственная практика с профилем научноисследовательская работа должна быть максимально приближена к решению задач реального сектора экономики, что позволит студентам использовать полученные в ВУЗе теоретические знания и практические навыки на производстве. Поэтому в процессе прохождения практики перед студентами стоит множество задач:
познакомиться с организацией научноисследовательской и инновационной деятельности;
выбрать тему с элементами исследования;
изучить методы научно-технического творчества;
участвовать в проведении реальных научнотехнических исследований;
подготовить отчет по результатам научнотехнического исследования;
провести маркетинговые исследования.
Результаты решения поставленных задач могут быть использованы в курсовом или дипломном проектировании, внедрены в производство, использованы в докладах на научных конференциях, публикациях [1].
Наука и научные исследования в современных условиях являются важным фактором, обусловливающим прогрессивные преобразования в обществе во всех областях деятельности, в том числе в образовании, научной деятельности и производстве.
Научно-методическая подготовка служит важнейшей составляющей профессионализма действующих специалистов и залогом высокого уровня профессиональной готовности выпускников вузов.
5
Научная и научно-техническая деятельность характеризу-
ется следующими понятиями: наука, научная деятельность (научно-исследовательская деятельность), научно-техническая деятельность, научная организация научно-технической деятельности.
Наука – сфера исследовательской деятельности, направленная на производство новых знаний о природе, обществе и мышлении и включающая в себя все условия и моменты этого производства:
–ученых с их знаниями и способностями, квалификацией
иопытом, с разделением и кооперацией научного труда;
–научные учреждения, экспериментальное и лабораторное оборудование;
–методы научно-исследовательской работы.
Научно-методологической основой научных и технических исследований является интеллектуальная деятельность человека.
Интеллектуальной деятельностью является умственный
(мыслительный, духовный, творческий) труд человека в области науки, техники, литературы, искусства и художественного конструирования (дизайна). Результатом интеллектуальной деятельности является выраженный в объективной форме ее продукт, именуемый в зависимости от его характера произведением науки, литературы, искусства, изобретением или промышленным образцом.
Интеллектуальная деятельность – это особое свойство и способность человека, специфический вид и форма его жизненной активности, направленные на реализацию интеллекта человека с целью получения новых знаний и на их основе интеллектуальных ресурсов и товаров (технологий). На современном этапе развития происходит интенсивное развитие систем искусственного интеллекта. Важнейшее свойство интеллектуальных систем выполнять творческие функции, которые традиционно считаются прерогативой человека.
6
В Женевском договоре о регистрации научных откры-
тий научно-техническая деятельность определяется как си-
стематическая деятельность, связанная с выработкой, дальнейшим развитием, распространением и применением научнотехнических знаний во всех областях.
Федеральным законом РФ «О науке и государственной научно-технической политике» научно-техническая деятельность определяется как деятельность, направленная на получение, применение новых знаний для решения технологических, инженерных, экономических, социальных, гуманитарных и иных проблем, обеспечения функционирования науки, техники и производства как единой системы.
Целью научно-технической деятельности организаций научно-технической сферы (ОНТС) Российской Федерации являются результаты, направленные на социальноэкономическое развитие России.
Результаты научно-технической деятельности – это со-
держащиеся в выполненных научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работах прикладного характера документально зафиксированные сведения об изделиях, технологических процессах и материалах, предназначенных для использования в исследованиях, производстве, эксплуатации или потреблении. Каждому из этих результатов присущи свои особые условия их охраноспособности и использования, а также осуществления и защиты прав их авторов.
Цель изучения дисциплины – овладение основами интеллектуальной деятельности, направленной на получение, применение новых знаний для решения технологических, инженерных, экономических и иных задач, обеспечения функционирования науки, техники и производства как единой системы. Дисциплина знакомит с методами научноисследовательской работы, основными постулатами, положениями и инструментами теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), моделированием технических систем, рабочих
7
процессов, основами стандартизации при выполнении конструкторской документации и подготовке отчетов.
Изложение учебного материала дисциплины, согласно представленного в рабочей программе календарнотематического плана, учитывает специфику деятельности специалиста в области создания авиационных двигателей и ЖРД. Оно ориентировано на то, что профессиональная деятельность выпускников будет осуществляться в научноисследовательских центрах и институтах, научно-технических центрах, конструкторских бюро и других организациях, производственная деятельность которых связана с проектированием ракетных двигателей и энергетических систем.
1.2. Технология выполнения научно-исследовательской работы студентов
В соответствии с общими целями ООП ВО научноисследовательская работа (НИР) направлена на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся, приобретение ими навыков научной и практической работы, на дальнейшее развитие их способностей по самостоятельной организации интеллектуальной деятельности и презентации ее результатов, а также компетенций в сфере профессиональной деятельности.
Научно-исследовательская работа является важным этапом в процессе подготовки студента к профессиональной деятельности. В ходе выполнения НИР формируются умения правильно формулировать цели и задачи исследования, инициативно находить (модифицировать существующие, разрабатывать новые) методы исследования, приобретаются навыки самостоятельного проведения библиографической работы с привлечением современных электронных технологий, анализа и представления, полученных в ходе исследования результатов в виде законченных научно-исследовательских разработок
8
(отчёт о НИР, научные статьи, тезисы докладов научных конференций, выпускной квалификационной работы).
Всё это формирует и определяет профессиональный потенциал будущего специалиста, его творческие возможности по выбору темы, формулировке целей научноисследовательской работы. Основные задачи и разделы НИР включают:
-выполнение индивидуального плана НИР;
-обоснование актуальности темы, формулировка цели и задач исследования;
-сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;
-овладение современной методологией и методами научного исследования, соответствующими профилю специалитета;
-совершенствование умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности;
-создание физических и математических моделей, позволяющих анализировать совокупность процессов в агрегатах, двигателях и энергоустановках ЛА;
-разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности и неопределенности;
-использование современных информационных технологий при разработке новых изделий и математическом моделировании процессов в авиационных и ракетных двигателях;
-выпуск конструкторской документации на ракетные двигатели, энергетические установки и их отдельные узлы и агрегаты;
-работа по осуществлению соответствия результатов про- ектно-конструкторской деятельности нормативной документации системы качества отрасли;
9
-разработка технических условий и технических описа-
ний;
-участие в подготовке и проведении испытаний;
-выполнение научно-исследовательских видов деятельностей в рамках договоров и грантов, осуществляемых на кафедре;
-участие в решении научно-исследовательских работ, выполняемых кафедрой в рамках договоров с образовательными учреждениями, исследовательскими коллективами;
-участие в организации и проведении научных, научнопрактических конференциях, круглых столах, дискуссиях, диспутах, организуемых кафедрой, факультетом, вузом;
-участие в конкурсах научно-исследовательских работ;
-формирование способности создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями, использовать знание при осуществлении аналитических работ, в целях практического применения методов и теорий;
-представление итогов проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.
10