Методическое пособие 448

Таблица 2. Формы прилагательных

Задание 21. Напишите словосочетания с числительными по модели.

Модель: большой университет – два больших университета, пять больших университетов.

Крупный институт; медицинская академия; ведущий университет; высшее учебное заведение; известный специалист; математическая задача; современное здание; интересный доклад; дипломная работа; студенческое общежитие; новый факультет; магистерская диссертация; трудное задание; великий уч ный; престижная специальность; важное дело; новый словарь; ведущая кафедра; старое письмо; молодой инженер; химическая лаборатория; новое пальто.

Задание 22. Раскройте скобки, поставьте слова и словосочетания в нужной форме.

I. 1. У меня есть 2 (друг). 2. Я купил две (книга). 3. Я получи 3 (письмо). 4. Мой друг взял в библиотеке 4 (учебник). 5. Один из (мои друзья) изучал русский язык на родине. 6. Трое из (студенты) приехали из Туркменистана. 7. Только двое из (мы) сдали экзамен на «отлично». 8. Сейчас в университете есть 12 (факультет) и 38 (кафедра). 9. На факультете архитектуры и

11

градостроительства работают 5 (кафедра). 10. На этой кафедре работают 2 (профессор), 6 (доцент), 8 (старший преподаватель) и 3 (лаборант). 11. Двадцать (иракские магистранты) приехали учиться в Воронеж. 12. В Воронежском государственном техническом университете учится более (200, иностранные студенты), которые приехали из (38, страны) Европы, Азии, Африки, Латинской Америки. 13. Бакалавры учатся 4 (год), магистранты – 2 (год), аспиранты – 3 или 4 (год). 14. Университет подготовил более (45 000, специалисты). 15. Обучение в университете ведут более (750, преподаватели). Из них 100 (доктора наук, профессора), 400 (кандидаты наук, доценты). 16. В Санкт-Петербурге есть более (160, университеты, академии и институты).

II.1. Недавно в университет (приехать) студенты из Вьетнама и Нигерии.

2.Завтра студенты (писать) контрольную работу. 3. Одна из студенток (прочитать) вчера на научной конференции интересный доклад. 4. Двое из моих друзей завтра (пойти) в театр. 5. Восемь китайских студентов (учиться) сейчас на строительном факультете. 6. Семеро студентов уже (сдать) зач т. 7. Трое из моих друзей недавно (решить) учиться на экономическом факультете. 8. В нашей группе (учиться) 9 (студент). 9. В ХII веке на Руси (быть) около 250 профессий.

ВНИМАНИЕ: ГРАММАТИКА!

Таблица 3. Способы выражения подлежащего и сказуемого

ВНИМАНИЕ! СРАВНИТЕ:

Многие студенты занимаются в библиотеке. Много студентов занимается в библиотеке.

Некоторые студенты не любят заниматься в библиотеке. Несколько студентов занимается в зале технической литературы.

Задание 23. Раскройте скобки, поставьте слова в нужной форме. Пользуйтесь таблицей №3.

I. 1. Кто-то из (вы) забыл книгу в аудитории. 2. Кто из (наши студенты) хорошо знает историю России? 3. Кто-нибудь из (преподаватели) рассказывал вам об университете? 4. Никто из (мы) не смог ответить на этот вопрос. 5. Сейчас в России есть много (новые государственные и негосударственные высшие учебные заведения). 6. Несколько (профессора) университета побывало на конференции в Москве. 7. Некоторые (мои друзья) приехали учиться в Воронеж. 8. Некоторые из (выпускники этого лицея) поступили учиться на строительный факультет. 9. Многие из (воронежские уч ные) известны во вс м мире. 10. Многие (иностранные студенты и магистранты) с удовольствием ходят в клуб русского языка. 11. Некоторые из (аспирантыиностранцы) хорошо владеют русским языком.

II. 1. Кто из этих студентов (изучать) сейчас химию? 2. Кто-нибудь из вас (сделать) вчера домашнее задание? 3. Кто-нибудь из вашей группы (быть) в прошлую субботу на выставке? 4. Никто из нас вчера не (опоздать) на урок. 5. Сейчас многие выпускники российских вузов (хотеть) получить второе высшее образование. 6. Многие из студентов (мечтать) стать архитекторами. 7. Сколько человек (учиться) в прошлом году на подготовительном факультете? 8. Несколько преподавателей (выступать) завтра на этой конференции. 9. Вчера кто-то из школьников (оставить) в читальном зале свои вещи. 10. Я надеюсь, что завтра кто-нибудь из вас (смочь) рассказать этот текст. 11. Кто из ваших друзей (быть) в музыкальном театре?

Задание 24. Вставьте пропущенные слова.

13

Задание 2. Слушайте, читайте и повторяйте.

Престижный; престижный вуз – престижные вузы; престижная специальность – престижные специальности; престижная профессия – престижные профессии; важная и престижная профессия; известный уч ный; современные здания; творческий труд; стать хорошим специалистом;

математика – математик, физика – физик, история – историк, механика – механик, архитектура – архитектор, дизайн – дизайнер, экономика – экономист, информатика – специалист в области информатики; инженер-строитель, инженер-механик, инженер-электрик.

ВНИМАНИЕ: ГРАММАТИКА!

Задание 3. Запомните синтаксические конструкции с глаголом мечтать.

Я мечтаю стать архитектором. Мой друг мечтает стать врачом. Моя сестра мечтает поехать в Москву.

Моя сестра мечтает о поездке в Москву. Я мечтаю о встрече с

родителями.

Задание 4. Раскройте скобки, поставьте слова в нужной форме.

Мой брат мечтает получить (профессия) журналиста. 2. Иван мечтает стать (инженер). 3. Отец мечтает о (новая машина). 4. Джонсон мечтает стать (дизайнер). 5. Анна мечтает о (путешествие) в Италию. Она мечтает увидеть (Колизей). 6. Анвар мечтает стать (инженер-механик). 7. Друзья мечтают о (поездка на море).

Задание 5. Прочитайте текст. Значения незнакомых слов посмотрите в словаре.

ЗАЧЕМ НУЖНО ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ?

Некоторые люди не понимают, зачем нужно высшее образование. Действительно, зачем? Кто из вас может объяснить?

Один из наших студентов сказал так:

– Когда я получу высшее образование и стану архитектором, я смогу строить красивые современные здания, в них будут жить, работать, учиться и отдыхать люди. Значит, я буду помогать людям.

– Но здания и дороги нельзя построить без инженеров, – сказал его друг из Египта. – Поэтому я хочу стать инженером. Это очень важная профессия. В нашей стране это и очень престижная профессия.

15

Кто-то решил изучать экономику, потому что его стране нужны экономисты. Двое из студентов объяснили, почему они выбрали информатику:

– Это самая современная наука, а мы хотим активно участвовать в современной жизни.

На подготовительном факультете обучается много студентов из разных стран, и у них будут разные специальности. Они мечтают быть инженерамистроителями, инженерами-механиками, архитекторами, дизайнерами, экономистами и так далее. Но чтобы осуществить свои мечты, все сначала должны учиться.

Уч ба в университете, академии или институте – это труд, но труд интересный и творческий. Может быть, кто-нибудь из вас станет известным уч ным. Многие сегодняшние студенты хотят стать просто хорошими специалистами. Никто не знает точно, что произойд т в будущем, но каждый может мечтать и хорошо трудиться сегодня. Желаем успеха!

Задание 6. Ответьте на вопросы.

1. Почему люди хотят получить высшее образование? 2. Почему студент из Египта мечтает стать инженером? 3. Почему двое студентов хотят изучать информатику? 4. Почему вы хотите получить высшее образование? 5. Как вы думаете, кем станете вы, кем станут ваши друзья? 6. Как вы считаете, что вы должны делать, чтобы стать хорошим специалистом? 7. Как вы думаете, хороший специалист всегда хороший человек?

Задание 7. Дополните диалог журналиста со студентом-иностранцем.

Журналист: Что вы слышали о России у себя на родине?

Студент-иностранец:………………………………………….

Журналист: Кто посоветовал вам поехать учиться в Россию?

Студент-иностранец:………………………………………….

Журналист: У вас есть знакомые или родственники, которые учились в России?

Студент-иностранец:………………………………………….

Журналист: Что они рассказывали вам о системе высшего образования в России?

Студент-иностранец:…………………………………………

Журналист: Где вы хотите учиться после окончания подготовительного факультета?

Студент-иностранец:…………………………………………

Задание 8. Напишите небольшой рассказ на тему: «Почему я решил получить высшее образование в России?».

16

ВНИМАНИЕ: ГРАММАТИКА!

Задание 9. Изучите грамматический материал.

Краткая форма качественных прилагательных

Качественные имена прилагательные в русском языке могут быть полными и краткими. Полные прилагательные в предложении являются определениями, указывают на постоянный признак предмета и отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?

1. Полные имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде, числе и падеже. Примеры:

Какой музей находится на этой площади? – На этой площади находится

старый музей.

Какая студентка приехала из Марокко? – Из Марокко приехала очень

красивая девушка.

Какое здание стоит недалеко от университета? – Недалеко от университета стоит новое современное здание.

Какие книги вы взяли в библиотеке? – В библиотеке мы взяли интересные книги.

2. Полная форма прилагательного может быть частью сказуемого (предиката) вместе с глаголом-связкой быть в прошедшем и будущем времени. Например:

Этот уч ный – известный. Этот уч ный был известным (Т.п). Этот уч ный будет известным (Т.п.)

3. Краткие формы прилагательных выполняют в предложении функцию сказуемого (предиката) и отвечают на вопросы: каков? какова? каково?

каковы?

3.1.Краткие имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде и числе. Они не изменяются по падежам (не склоняются). Например:

Каков ваш родной город? – Мой родной город очень красив. Какова эта девушка? – Эта девушка очень красива.

Каково это новое здание? – Это новое здание очень красиво. Каковы старые улицы в центре города? – Они красивы.

3.2.Глагол-связка быть в настоящем времени обычно не употребляется.

Впрошедшем времени употребляются формы был, была, было, были, а в будущем времени – буду, будешь, будет, будем, будете, будут.

Каков фильм? – Фильм интересен.

Каков был фильм? – Фильм был интересен. Каков будет фильм? – фильм будет интересен.

17

Таблица 4. Краткая форма прилагательного в роли сказуемого

Этот университет очень известный. Этот университет известен в разных странах.

Таблица 5. Образование кратких форм прилагательных

18

ОБРАТИТЕВНИМАНИЕ!

Полное прилагательное стоит перед существительным, а краткая форма прилагательного - после существительного, например:

популярный певец - певец популярен популярная певица - певица популярна популярное произведение - произведение популярно популярные артисты - артисты популярны.

Задание 10. От данных ниже полных прилагательных образуйте краткие формы. Пользуйтесь таблицей № 5.

Интересный, свободный, ленивый, грустный, смелый, грубый, умный, быстрый, вес лый, молодой, узкий, высокий, холостой, женатый, прочный, трудный.

Задание 11. Замените выделенные слова антонимами. Используйте краткие формы прилагательных, которые вы образовали в задании № 10.

Образец: Эта куртка ей широка. - Эта куртка ей узка.

1. Это место занято. 2. Эти студенты трудолюбивы. 3. Она весела.

4. Александр труслив. 5. Реб нок вежлив. 6. Павел глуп. 7. П тр Васильевич стар. 8. Это платье ей широко. 9. Уровень жизни в этой стране низок. 10. Эта передача скучна. 11. Виктор женат.

Задание 12. Трансформируйте предложения с краткими прилагательными в предложения с полными прилагательными. Обратите внимание на порядок слов в предложении.

Образец: Эта задача трудна. – Это трудная задача.

1. Эта песня популярна. 2. Этот писатель известен. 3. Этот артист талантлив. 4. Эта река глубока. 5. Этот цвет моден. 6. Этот человек интеллигентен. 7. Эти вещества полезны. 8. Это здание огромно. 9) Эта

девушка умна.

Задание 13. Трансформируйте словосочетания в предложения с краткой формой прилагательного.

Образец: Интересный рассказ. - Этот рассказ интересен.

Богатая страна; талантливый ученик; высокая гора; глубокое озеро; больной реб нок; женатый мужчина; здоровый мальчик; интересная специальность; красивый город; сложная задача; широкая река; престижная профессия; популярный артист.

19

Задание14.Прочитайтетекст.Значенияновыхсловпосмотритевсловаре.

Высокий уровень российского образования известен во вс м мире. Среди иностранных студентов популярны такие российские высшие учебные заведения (вузы), как Московский государственный университет (МГУ), Российский университет дружбы народов (РУДН), Санкт-Петербургский государственный университет (С-ПбГУ), Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (С-ПбГПУ), Московский государственный строительный университет (МГСУ), Воронежский государственный технический университет (ВГТУ) и т.д.

Система высшего образования в России богата традициями обучения иностранцев. Прочны международные связи в области образования у России с Германией, Великобританией, Испанией, Вьетнамом, Китаем, США, Сирией, многими вузами африканских и латиноамериканских стран.

Как правило, иностранные учащиеся приезжают в Россию, чтобы получить специальности, которые престижны и нужны в их странах. Это, например, профессии инженера, архитектора, экономиста, менеджера, юриста, врача, переводчика и т.д. Иностранные выпускники российских вузов известны в своих странах, они работают в самых разных областях науки и техники.

Задание 15. Найдите в тексте и прочитайте вслух предложения, в которых краткие формы прилагательных выполняют функцию сказуемого (предиката). Назовите полные прилагательные, от которых образованы эти краткие формы.

Задание 16. Ответьте на вопросы.

1. Какие российские вузы популярны в вашей стране? 2. Вы согласны с мнением, что система высшего образования в России богата традициями обучения иностранцев? Аргументируйте свой ответ. 3. Какие специалисты нужны в вашей стране? Попробуйте объяснить, почему они нужны? 4. Какие специальности считаются престижными в вашей стране? Аргументируйте свой ответ.

Задание 17. Прочитайте ответы разных людей на вопрос: Какая профессия самая интересная? Согласитесь или не согласитесь с ними. Аргументируйте сво мнение. Что вы думаете о своей будущей профессии?

Анвар: Я думаю, что самая интересная профессия – это инженер. Инженеры разрабатывают современные технологии, например, новые технологии строительства. Они создают новые строительные материалы, новейшие модели компьютеров и, следовательно, помогают техническому прогрессу.

20