Методическое пособие 114

8.Кьеркегор, С. Страх и трепет [Текст] / С. Кьеркегор.

–М.: Республика, 1993. – 382 с.

9.Бодрийар, Ж. Символический обмен и смерть [Текст] / Ж. Бодрийар. –М.: Политиздат, - 2000. – 327с.

10.Делез, Ж. Капитализм и шизофрения. АнтиЭдип [Текст] / Ж. Делез, Ф. Гваттари. – М.,1990. – 269 с.

11.Ильин, И. П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм [Текст] / И. П. Ильин. - М.: Интрада, 1996. – 256 c.

12.Маньковская, Н. Б. Эстетика постмодернизма [Текст] / Н. Б. Маньковская. – СПб.: Алетейя, 2000. – 347 с.

13.Пигулевский, В. О. Ирония и вымысел: от романтизма к постмодернизму [Текст]/ В. О. Пигулевский. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Фолиант», 2002. – 418 с.

14.Фрейд, З. Психоанализ. Религия. Культура [Текст] / З. Фрейд. – М.: Ренессанас, 1992. – 296 с.

15.Юнг, К. Г. Человек и его символы [Текст] / К. Г. Юнг. – М.: Серебряные нити, 1997. – 320 с.

16.Бычков, В. В. Феномен неклассического эстетического сознания [Текст] / В. В. Бычков // Вопросы философии. – 2003. - № 10; № 12. – С. 61-71; С. 80-92.

17.Нарский, И. С. Очерки по истории позитивизма [Текст] / И. С. Нарский. - М.: Изд-во МГУ, 1960. - 207 с.

18.Зотов, А. Ф. Современная западная философия [Текст] / А.Ф. Зотов. - 2-е изд. перераб. - М.: Высшая школа,

2005. - 781 с.

19.История философии [Текст]: учеб. пособие / под ред. В. В. Васильева, А. А. Кротова, Ф.В. Бугая. - М.: Академ. Проспект, 2004. - 688 с.

20.Маритен, Ж. Философ в мире [Текст] / Ж. Маритен; пер. с фр., послесл., коммент. Б.Л. Губмана. - М.: Высшая школа, 1984. – 192 с.

9

21.Реале, Д. Западная философия от истоков до наших дней [Текст]: Т. 4. От романтизма до наших дней / Д. Реале, Д. Антисери.– СПб.: Пневма, 2003.- 880 с.

22.Современная западная философия [Текст] : Словарь. - М.: Политиздат. 1991.- 414 с.

ТЕМА 9 УЧЕНИЕ О БЫТИИ (ОНТОЛОГИЯ)

Понятие «бытие» является фундаментальной категорией философии. Во все времена разные философы и философские

специфику. Известно, что самой читаемой книгой в мире является Библия, а самая первая ее глава называется «Бытие». У нас будет возможность сравнить философское и религиозное понятие бытия.

Неразрывно с понятием бытие и составной его частью является понятие материи. Нам известен Основной вопрос философии, который звучит как, что первично: материя или сознание? Понятие материя за всю свою историю претерпела много подходов к определению ее, мы их также в этой теме рассмотрим, увидим, как развитие науки оказывало влияние на изменение понятия материя. Определим соотношение понятия материя в физике, например, и в философии. Выделим ее виды, определим свойства, рассмотрим условия ее существования. Наиболее сложным и противоречивым свойством материя являются пространство и время, мы вдумаемся в них и попробуем разобраться, исходя из знаний современной науки и философии.

Изучив содержание данной темы, бакалавр должен:

Знать

10

-развитие взглядов на пробле6мы бытия и материи в истории философии; -многообразие форм бытия, основные особенности природного и

социального бытия, бытия материального и духовного;

-развитие естественнонаучного понимания «материя» в связи с новейшими открытиями в области естествознания ;

-основные проявления материального бытия: вещи, свойства, отношения; -структурные уровни организации

-пространство и время как формы существования материи.

Уметь

-использовать знания о различных формах бытия при решении более частных научных и философских проблем; -применять знания о формах развития и взаимодействия материальных явлений в научных исследованиях;

-использовать методологию материалистической философии при анализе взаимодействий материального мира; -правильно исходить из современных представлений науки и

философии о пространстве и времени, учитывать их при исследовании социальных и природных явлений;

Владеть

- методологией применения знаний о различных формах материального и духовного бытия при исследовании различных явлений действительности; - современными знаниями о пространстве и времени, пониманием

специфических сойств и учитывать их в научных исследованиях явлений действительности.

Вариант 13

Ответьте на следующие вопросы:

1.Каковы философский смысл и специфика категории бытия?

2.Каковы основные формы бытия?

3.Как раскрывалось понятие бытия в истории философской мысли начиная с эпохи античности?

11

Основные понятия: бытие, небытие, действительность, реальность, детерминизм, индетерминизм, системный подход, универсум.

Рекомендуемая литература :

1.Астрономия и современная картина мира

[Текст]. – М., 1996. – 247 с.

2.Философия [Текст]: учеб. пособие для высших учебных заведений (издание четвертое). - Ростов н/Д: Феникс,

2002. - 576 с.

3.Доброхотов, А. Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии [Текст] / А. Л. Доброхотов. –

М.: Изд-во МГК, 1986. – 246 с.

4.http://www.philosophy.ru

Вариант 14

Ответьте на следующие вопросы:

1.Дайте определение материи. Каковы современные представления о структуре и свойствах материи?

2.Раскройте понятия «пространство» и «время» как форм бытия материи.

3.Опишите движение в качестве важнейшего атрибута материи.

Основные понятия: материя, движение, пространство, время, субстанция, структурность.

Рекомендуемая литература :

1.Ацюковский, В.А. Материализм и релятивизм. Критика методологии современной теоретической философии [Текст] /В.А. Ацюковский. М.: Наука, 1998. -294 с.

2.Доброхотов, А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии [Текст] /А.Л. Доброхотов. М.:

Мысль, 1995.- 271 с.

12

3.Диалектика в науках о природе и человеке: эволюция материи и ее структурные уровни[Текст]. Минск: НТЦ АПИ,

1999.- 198 с.

4.Трубников, Н.Н. Время человеческого бытия [Текст] /Н.Н. Трубников. М.: МГУ, 1998.- 255 с.

ТЕМА 10. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЗНАНИЯ

Человек давно понял, кроме окружающей его реальности, есть и другая реальность – это его внутренний мир, обозначаемый понятиями «душа», «разум», «чувства», «рассудок» где сознанию отведено не последнее место. Поэтому вопросы о том, как возникает сознание, почему оно возникает, что собой представляет , были и остаются актуальными, сложными, требующими объяснения. И не случайно этими вопросами занимается целый ряд наук – таких как, психология, медицина, логика , философия. При этом, философия, обобщая данные конкретных исследований, формирует общее представление о природе сознания. В данной теме мы попытаемся с вами, вслед за мыслителями прошлого, определить, что такое душа человека, есть ли она и почему так много внимания ей уделяется. На этом занятии нам надо определиться с проблемой возникновения сознания, выяснить, какую роль в этом сыграли труд и язык, как объясняют возникновение и сущность сознания, различные философские школы. Много внимания проблемам сознательного и бессознательного уделяется в фрейдизме. Нас так же с вами интересует вопрос самосознания и его специфики. Для того, чтобы прояснить картину и сформировать свое мнение на этот счет, нам предстоит решить тесты и ответить на контрольные вопросы, которые сформулированы так, что ответить на них односложно не представляется возможным. Одно из определений сознания звучит так: «Сознание –высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, заключающаяся

13

вобобщенном, оценочном и целенаправленном отражении и конструктивно-творческом преобразовании действительности,

впредварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, в разумном регулировании и самоконтролировании поведения человека» А.Г.Спиркин

Изучив данную тему, бакалавр должен:

Знать

-естественно-научные и социальные предпосылки возникновения и развития сознания; -сознание как специфическая форма духовной деятельности;

-понятие «идеального», его содержания, отношений к реальному миру; Активное проявление сознания в деятельности людей;

-общественное и индивидуальное сознание, их взаимодействие и роль в развитии общества

Уметь

-правильно представить себе сущность идеального, его содержание и формы активности в деятельности людей;

Владеть

-пониманием социальной природы сознания людей и его роли в их деятельности и поведении.

Вариант 15

Ответьте на следующие вопросы:

1.Дайте философское определение сознания.

2.Как соотносится сознание и мозг человека? Раскройте идеалистическую и материалистическую и концепции сознания.

3.Что такое самосознание? Дайте определение.

4.В чем специфика социальных форм сознания?

14

Основные понятия: сознание, самосознание, рефлексия, язык, идеальное, отражение.

Рекомендуемая литература :

1.Дубровский, Д. И. Новое открытие сознания? (По поводу книги Джона Серла "Открывая сознание заново" [Текст] / Д. И. Дубровский // Вопросы философии, 2003.- № 7.

-С. 92-111.

2.Деннет, Д. Виды психики: на пути к пониманию сознания [Текст]: пер. с англ. А. Веретенникова / Д. Денет; под общ. ред. Л.Б. Макеевой. - М.: Идея-Пресс, 2004. -184 с.

3.Патнем, Х. Разум, истина и история [Текст] / Х. Патнем. - М.: Праксис, 2002. - 296 с.

4.Серл, Д. Открывая сознание заново [Текст] / Д. Серл. М.: Идея-Пресс, 2002. - 256 с.

ТЕМА 11 ПОЗНАНИЕ (ГНОСЕОЛОГИЯ)

Гносеологической стороной основного вопроса философии, как мы с вами помним, является вопрос о познаваемости мира. Даная тема посвящена обоснованности такой проблемы. Вначале мы рассмотрим, как в истории философии решалась проблема познания, определим, в чем сущность и смыл познания. Немаловажным является и кто и что является объектом исследования, а также , субъектом познания. На нашем занятии мы должны выделить виды и формы познания. Известно, что целью любого познания является поиск истины, нам надо будет изучить, как в разных философских традициях понималась истина, что есть абсолютная, относительная, объективная и т.д. истина. Как проверяется истина? Что есть истина? Марксистская философия в качестве критерия истины предлагает практику,

15

наша задача убедиться в правоте «практика есть критерий истины» или опровергнуть ее.

Современная система методов в науке столь же разнообразна, как и сама наука. По способу методы бывают эмпирические и теоретические. В основе науки лежит единство эмпирических и теоретических методов.

Изучив данную тему, бакалавр должен:

Знать

-сущность человеческого познания явлений действительности; -отношение ученых и философов к самой проблеме познания

явлений действительности – научное и ненаучное, вера в бесконечное познание мира и уверенности в его непознаваемости; -сущность агностицизма;

-формы чувственного и рационального познания; - сущность сенсуализма, эмпиризма и рационализма; -обыденные научные познания действительности;

-общенаучные методы познания: анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия, моделирование; -границы познавательной деятельности людей;

Уметь

-применять различные методы и средства познания в научных исследованиях и в решении практических задач;

Владеть

-знанием указанных методов и средств познания, применять их в научных поисках истины и в решении практических социальных проблем

16

Вариант 16

Ответьте на следующие вопросы:

1.Дайте философское определение познавательной деятельности. Каковы структура и формы познания?

2.Что такое истина? Дайте определение. Укажите критерии истины.

3.В чем заключается специфика научного познания? Каковы его методы? Укажите критерии научности знания.

Основные понятия: антропосоциогенез, человек, личность, индивид, индивидуальность, социологизаторство, биологизаторство, свобода.

Рекомендуемая литература :

1.Ленин, В. И. Материализм и эмпириокритицизм [Текст] / В. И. Ленин // Полн. собр. соч. 1985. - Т. 18. - 525 с.

2.Энгельс, Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии [Текст] / К. Маркс, Ф.

Энгельс // 1983. - Соч. Т. 21. - 625 с.

3. Ленин, В. И. Философские тетради [Текст] / В. И. Ленин // Полн. собр. соч. 1983. - Т. 29. - 782 с.

4.Анохин, П. К. Психическая форма отражения действительности [Текст] / П. К. Анохин // Ленинская теория отражения и современность. София, 1969. - 459 с.

5.Арефьева, Г. С. Общество, познание, практика [Текст] / Г. С. Арефьева. М.: Мысль, 1988. - 210 с.

6.Классическая философия науки: хрестоматия [Текст] / под ред. В. И. Пржиленского. - Москва; Ростов-на-

Дону : МарТ, 2007. - 590 с.

17

7.Степин, В. С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации [Текст] / В. С. Степин, Л. Ф. Кузнецова. - М., 1994.- 274 с.

8.Турсунов, А. Философия и современная космология [Текст] / А. Турсунов. - М., 1977. - 221с.

9.Гуссерль, Э. Метод прояснения [Текст] / Э. Гуссерль // Современная философия науки.- М.: Логос, 1996.-

С. 365-375.

10.Цицин, Ф. А. Об альтернативных концепциях

космогонического процесса [Текст] / Ф. А. Цицин // Вселенная, астрономия, философия. - М., 1988. С. 134-140.

11.Хазен, А. М. О возможном и невозможном в науке, или где границы моделирования интеллекта [Текст] /

А. М. Хазен. – М.: Наука, 1988. – 382 с.

12.Уиггинс, А. Пять нерешенных проблем науки [Текст] / А. Уиггинс, Ч. Уинн. – Москва, 2005. – 302 с.

13.Введение в историю и философию науки [Текст]

:учеб. пособие / С. А. Лебедев, В. В. Ильин. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Академический проект, 2007. – 384 с.

14.История и философия науки (Философия науки) [Текст] / Е. Ю. Бельская [и др.] ; ред. Ю. В. Крянев, Л. Е. Моторина. – Москва : Альфа-М ; Москва : Инфра-М, 2007. – 335 с.

15.Поппер, К. Логика научного исследования; пер : науч. издание [Текст] / К. Поппер ; сост. В. Н. Садовский. – Москва : Республика, 2005. – 446 с.

16.Витгенштейн, Л. Избранные работы: Логикофилософский трактат; Коричневая книга; Голубая книга : науч. издание [Текст] / Л. Витгенштейн ; пер. с нем., англ. В. Руднева. – Москва : Территория будущего, 2005. – 436, [1] с.

17.Казютинский, В. В. Космическая философия – постнеклассическая наука – освоение космоса [Текст] // Космос и общество (история и современность). М., 1991. - С.

82-119.

18