Место дисциплины в профессиональной подготовке

Профессиональная подготовка студентов предусматривает:

- усвоение им основных теоретических положений о формировании мировой экономики и её развитии в контексте международного экономического сотрудничества государств мирового сообщества;

- изучение основных тенденций мирового хозяйства и экономик ведущих экономически развитых государств, основных групп развивающихся стран и стран с переходной экономикой;

- понятие роли и значения деятельности организации объединённых наций (ООН), её специализированных учреждений и других международных экономических организаций в международном экономическом сотрудничестве. В процессе изучения студенты должны выработать умение и навыки самостоятельного анализа экономического положения страны в системе мирохозяйственных связей, оценки возможных перспектив и основных направлений её экономических отношений с другими государствами и экономическими объединениями с учетом национальных интересов и задач обеспечения экономической безопасности страны.

Требования к уровню освоения содержания курса

В результате изучения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» студент должен не только знать общетеоретические основы мировой экономики, но и получить необходимые для будущей деятельности практические навыки исследования и анализа проблем, главным образом в области экономики и управления труда, в целях применения труда, в целях применения результатов анализа в практической деятельности.

Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения», объясняя общемировые тенденции, позволяет создать основу для понимания главных направлений международных экономических отношений, стратегии хозяйствующих субъектов, соответствующих новым реальностям мировой хозяйственной жизни, а следовательно, перспективам развития мировой экономики и экономики интегрирующих национальных экономик.

Структура учебной программы, содержание отдельных тем и последовательность изложения учебного материала направлены на повышение эффективности их профессиональной деятельности и качества работы.

Методика преподавания дисциплины предполагает чтение лекций, проведение практических (семинарских) занятий, индивидуальных консультаций по отдельным, наиболее сложным проблемам дисциплины и подготовке рефератов.

Учебной программой предусмотрены следующие виды аудиторной деятельности занятий: практические семинарские занятия, деловые игры, дискуссии по отдельным темам курса, проведение круглого стола по теме «международная торговля» по проблеме совершенствования товарной структуры международной торговли и место России на товарном международном рынке; контрольные работы с решением задач, проведение групповых и индивидуальных консультаций.

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов предусматривает изучение учебного материала и дополнительной периодической литературы под контролем преподавателя.

По итогам изучения дисциплины проводится конференция с использованием результатов аналитических разработок, накопленных студентами в процессе изучения курса.

Все вышеперечисленные формы работы проводятся с использованием технических средств обучения, раздаточного материала и методических пособий.

Учебной программой предусмотрена самостоятельная работа студентов, которая включает выполнение домашних заданий, а также подготовка рефератов и научных докладов.

Методика преподавания дисциплины основана на использовании активных методов обучения (тестирование, тренинги и др.).

В течение семестра осуществляется текущий контроль знаний студентов путем систематического опроса на практических занятиях, проверки результатов выполнения контрольных работа, тестирования, домашних заданий. После изучения дисциплины студенты должны сдать экзамен (зачет).

Распределение часов по темам и видам учебных занятий, а также основные методические указания по учебной программе подробно освещаются в самостоятельных методических указаниях по дисциплине.