|
|
Лекції |
Семінарські заняття |
Лекції |
Семінарські заняття |
Лекції |
Семінарські заняття |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Макроекономіка як наука |
— |
2,0 |
— |
— |
— |
— |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Макроекономічні показники в |
2,0 |
3,0 |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
|
системі національних рахунків |
|
|
|
|
|
|
3 |
Ринок праці |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Товарний ринок |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
— |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Грошовий ринок |
2,0 |
3,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Інфляційний механізм |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
0,5 |
|
Модульне завдання № 1 |
|
|
|
|
|
|
7 |
Споживання домогосподарств |
2,0 |
3,0 |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Приватні інвестиції |
2,0 |
3,0 |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Сукупні витрати і ВВП |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Економічна динаміка |
2,0 |
3,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Держава в системі макроеконо- |
2,0 |
3,0 |
3,0 |
2,0 |
1,0 |
0,5 |
|
мічного регулювання |
|
|
|
|
|
|
12 |
Зовнішньоекономічна діяльність. |
2,0 |
4,0 |
3,0 |
2,0 |
1,0 |
0,5 |
|
Модульне завдання № 2 |
|
|
|
|
|
|
Усього |
22 |
32 |
20 |
16 |
10 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Згідно з навчальними планами загальний обсяг годин, який виділяється для вивчення дисципліни «Макроекономіка» для студентів усіх форм навчання, становить 180 год. Але їх структура за окремими формами навчання має істотні відмінності. Для студентів денної форми навчання передбачено лекцій 22 год., семінарських занять — 32 год., індивідуальних занять — 26 год., самостійної роботи студентів — 100 годин. На вечірній формі навчання лекції складають 20 год., семінарські заняття — 16 год., а індивідуальні заняття становлять 21 год. Звідси обсяг самостійної роботи студентів дорівнює 120 год. На заочній формі навчання індивідуальні заняття також становлять 21 год., але обсяг аудиторних занять різко зменшується: лекції — 10 год., семінарські
13
заняття — 6 год. На противагу цьому обсяг самостійної роботи студентів збільшується до 140 год.
Відповідно до сучасної концепції організації навчального процесу основним засобом оволодіння студентами навчальним матеріалом є їх самостійна робота. З одного боку, вона збільшує студентам час, вільний від обов’язкових занять, що дає їм можливість ефективно використовувати бюджет свого часу. З іншого — спонукає студентів до формування в себе таких рис, як самодисциплінованість, відповідальність, наполегливість, кмітливість тощо. Все це створює передумови для кращого засвоєння знань та отримання навичок, передбачених навчальною програмою дисципліни.
Тематичний план допомагає студентові зорієнтуватися стосовно того, які теми дисципліни будуть розглядатися на лекціях, семінарських і практичних заняттях, а які рекомендується вивчити самостійно за допомогою відповідних літературних джерел. З огляду на це в методичних порадах до вивчення кожної теми дисципліни (розділ 4) містяться посилання на список рекомендованої літератури.
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Семінарські й практичні заняття з даної дисципліни проводяться на всіх формах навчання. Метою семінарських і практичних занять є поточна перевірка рівня засвоєння студентом навчального матеріалу з окремих тем дисципліни, які виносяться на ці заняття. Але поряд з цим під час семінарських і практичних занять передбачається проведення модульного контролю знань студентів, тобто перевірка рівня засвоєння ними навчального матеріалу окремих частин (модулів) дисципліни. Зразки модульного завдання розглядаються у розділі 5.
На семінарські й практичні заняття виносяться найважливіші та найскладніші питання дисципліни. Решту питань студенти
14
опрацьовують самостійно. При підготовці до семінарських і практичних занять потрібно передусім прочитати конспект лекцій з відповідних тем, вивчити понятійний апарат і осягнути логіку навчального матеріалу. Потім доцільно скористатися методичними порадами до відповідної теми (розділ 4). Нарешті, якщо деякі питання залишилися незрозумілими, звернутися до літературних джерел, рекомендованих у цьому розділі.
При використанні літературних джерел слід брати до уваги, що всі вони, як правило, різняться логічною побудовою навчального матеріалу, визначеннями макроекономічних категорій, абревіатурою, теоретичними уподобаннями тощо. У зв’язку з цим доцільно віддавати перевагу підручнику, що є базовим для нашого університету, автором якого є А. Г. Савченко. Слід також мати на увазі, що підручники з часом старіють. Тому лише в лекціях викладач може оперативно висвітлювати можливі зміни в макроекономічній теорії та практиці.
Оскільки на заочній формі навчання обсяг годин, виділених на семінарські й практичні заняття, є незначним, то нижче подаються плани семінарських і практичних занять лише денної та вечірньої форм навчання. При цьому обсяг годин самостійної роботи студентів різниться за окремими формами навчання. Тому в планах семінарських і практичних занять рекомендований обсяг годин самостійної роботи студентів показується через дріб, чисельник якого визначає обсяг годин денної форми навчання, знаменник — вечірньої форми.
Заняття 1
Тема 1. Макроекономіка як наука
Кількість годин: аудиторні заняття — 2/0 самостійна робота — 8/8
ЗМІСТ
1.Практична функція макроекономіки.
2.Об’єкт і предмет макроекономіки.
3.Методологія макроекономіки.
15
Заняття 2
Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків
Кількість годин: аудиторні заняття — 3/2 самостійна робота — 8/10
ЗМІСТ
1.Система національних рахунків як міжнародний стандарт макроекономічного рахівництва.
2.Основні макроекономічні показники.
3.Номінальний та реальний ВВП.
4.Практичне заняття.
Заняття 3
Тема 3. Ринок праці
Кількість годин: аудиторні заняття — 2/1 самостійна робота — 8/10
ЗМІСТ
1.Зайнятість і безробіття.
2.Механізм ринку праці.
3.Втрати від безробіття.
4.Практичне заняття.
Заняття 4
Тема 4. Товарний ринок
Кількість годин: аудиторні заняття — 2/1 самостійна робота — 8/10
ЗМІСТ
16
1.Сукупний попит.
2.Сукупна пропозиція.
3.Модель AD-AS як базова модель економічної рівноваги.
4.Практичне заняття.
Заняття 5
Тема 5. Грошовий ринок
Кількість годин: аудиторні заняття — 3/1 самостійна робота — 8/10
ЗМІСТ
1.Пропозиція грошей.
2.Попит на гроші.
3.Механізм грошового ринку.
4.Процентна ставка.
5.Практичне заняття.
Заняття 6
Тема 6. Інфляційний механізм
Кількість годин: аудиторні заняття — 2/1 самостійна робота — 8/10
ЗМІСТ
1.Сутність та види інфляції.
2.Причини та наслідки інфляції.
3.Інфляція і безробіття.
4.Практичне заняття.
5.Модульний контроль знань (теми 1—6).
Заняття 7
Тема 7. Споживання домогосподарств
Кількість годин: аудиторні заняття — 3/2 самостійна робота — 8/10
17
ЗМІСТ
1.Доходи домогосподарств.
2.Кейнсіанська функція споживання.
3.Функції споживання з урахуванням фактора часу.
4.Практичне заняття.
Заняття 8
Тема 8. Приватні інвестиції
Кількість годин: аудиторні заняття — 3/2 самостійна робота — 8/10
ЗМІСТ
1.Інвестиційні функції.
2.Проста інвестиційна функція.
3.Заощадження та інвестиції.
4.Практичне заняття.
Заняття 9
Тема 9. Сукупні витрати і ВВП
Кількість годин: аудиторні заняття — 2/1 самостійна робота — 8/10
ЗМІСТ
1.Сукупні витрати і рівноважний ВВП.
2.Мультиплікатор витрат.
3.Сукупні витрати і потенційний ВВП.
4.Практичне заняття.
Заняття 10
Тема 10. Економічна динаміка
Кількість годин: аудиторні заняття — 3/1 самостійна робота — 8/10
ЗМІСТ
18