Глава 2. Социология взаимоотношений между поколениями

2.1. Взаимодействие поколений

Проблема поколения – даже не биологическая и демографическая, а скорее историческая и социокультурная проблема. Смысл термина «поколение» отражает, с одной стороны, сопричастность людей к тем или иным общественным событиям или процессам, которые влияют на жизнь общества, а с другой – духовную общность целей, единство нравственных и социальных позиций, социально-психологических установок, ценностных ориентаций и специфику менталитета современников, жизнь которых связана с определенным историческим событием. Многогранный и изменчивый жизненный цикл человека включает в себя следующие фазы жизни: детство, отрочество, зрелый возраст и старость.

На каждом этапе жизни человек выполняет различные общественные роли – ребенок, ученик, работник, родитель, дед. Причем важное значение имеет самоопределение человека, т. е. сознательный и самостоятельный выбор – причислять себя к тому или иному поколению. Как правило, в фазах детства, отрочества и юности человек познает и усваивает общественные нормы и ценности. В период зрелости происходит осознание общественных норм и ценностей в соответствии с индивидуальными возможностями человека. В период старости у человека возникают противоречия по поводу восприятия социальной реальности, а также происходит наименьшее приспособление к процессам социализации в обществе.

На протяжении жизненного цикла каждый человек, во-первых, состоит в определенных семейных, педагогических, общественных, социально-политических межпоколенных отношениях с другими людьми; во-вторых, каждого человека характеризует мультипоколенность, т. е. одновременная принадлежность к нескольким поколениям. В целом деление общества на поколения отражает один из наиболее древних и естественных способов его социального расслоения и социальной структуры (стратификации).

2.2. Взаимоотношения поколений в семье

Одна из главных особенностей подросткового и раннего юношеского возраста - смена значимых лиц и перестройка взаимоотношений со взрослыми.

Одной из самых важных потребностей переходного возраста становится потребность в освобождении от контроля и опеки родителей, учителей, старших вообще, а также от установленных ими правил и порядков.

Взаимоотношения поколений никогда и нигде не могут быть абсолютно равными, симметричными. Старшие обучают и воспитывают младших, приобщают их к унаследованной от прошлого культуре и в дальнейшем передают им это наследие.

В наши дни темп развития стал настолько быстрым, что прошлый опыт не только недостаточен, но зачастую даже вреден, мешая смелым и прогрессивным подходам к новым, небывалым обстоятельствам.

Раньше старый мог сказать юноше: «Ты должен слушаться меня, ибо я был молодым, а ты не был старым, поэтому я лучше тебя все знаю». Сегодня он может услышать в ответ: «Но вы никогда не были молоды в тех условиях, в которых нам предстоит жить, поэтому ваш опыт для нас бесполезен».

Степень сходства и преемственности поколений неодинакова в разных областях жизнедеятельности. В сфере потребительских ориентаций, досуга, художественных вкусов, сексуальной морали, расхождения между родителями и детьми, старшими и младшими вообще, как правило, значительно больше, чем в главных социальных ценностях. Молодежь всегда хочет отличаться от старших, и легче всего сделать это с помощью внешних аксессуаров. Одна из функций молодежной моды и жаргона, часто шокирует консервативных отцов. С их помощью подростки и юноши маркируют, отличают «своих» от «чужих». Скажем в сфере музыкальных увлечений уже между 15-17-летними и 20-23-летними существуют большие различия; они ориентируются на разную музыку, а в других областях культуры их вкусы могут совпадать. Современных подростков не без основания упрекают в том, что их эмоциональная раскованность иногда перерастает в нравственную распущенность.

Рассматривая данный вопрос напрашивается вывод, что молодое поколение и поколения их родителей и прародителей совсем не похожи друг на друга: у всех разные ценности, разные взгляды на жизнь и т.д. Но на самом деле это не совсем так… Просто, когда объединяются две разные семьи – необходимо учитывать различия в системе ценностей этих семей, чтобы не происходило внутрисемейных конфликтов.

Наиболее часто в основе домашних конфликтов лежит то, что старшее поколение считает, что их жизненный опыт даёт право диктовать молодёжи манеру поведения, делать замечания, заставлять следовать их советам. А молодёжь, в свою очередь, думает, что имеет достаточное количество знаний, чтобы жить самостоятельно и при чём тут возраст.

А выход так прост: нужно быть терпимее друг к другу! Старшему поколению дать возможность молодёжи проявлять инициативу, считаться с её взглядами и интересами. А молодёжи признать, что всегда есть чему поучиться у старших. А кто лучше, старшее поколение или младшее, — вопрос, на который трудно дать ответ. Просто молодое поколение живёт в другую эпоху и в принципе не может быть таким же как люди, выросшие в другое время. Да они – другие, но это не означает что – плохие! А чтобы пропасть, которая отделяет одно поколение от другого, стала меньше, нужно всем набраться терпения и уважать взгляды друг друга.