Краткие методические указания к работе

на практическом занятии по теме «ФИЛОГЕНЕЗ КРОВЕНОСНОЙ И НЕРВНОЙ СИСТЕМ ХОРДОВЫХ. ОНТОФИЛОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВРОЖДЕННЫХ ПОРОКОВ РАЗВИТИЯ»

Методика проведения занятия

1. Занятие начинается с актуализации преподавателем темы занятия, проверяется исходный уровень подготовки студентов к занятию в виде беседы. Проводится обсуждение и разбор вопросов темы, вызвавших затруднения у студентов при подготовке к занятию.

2. Студенты приступают к основному этапу занятия, в ходе которого выполняют практические работы. Учатся указывать место человека в систематике животного мира, изучают филогенез кровеносной системы позвоночных, анцестральные пороки развития кровеносной системы. Рассматривают филогенез головного мозга у позвоночных животных и анцестральные пороки развития нервной системы. Во время занятия учащиеся оформляют протокол занятия.

3. Преподаватель проводит анализ и коррекцию самостоятельной работы студентов.

4. В конце занятия проводится тестовый контроль для проверки усвоения конечных целей обучения с использованием тестов формата А.

5. Занятие заканчивается подведением итогов работы и оценкой знаний студентов: озвучиваются результаты тестового контроля.

1