ЦТ_Русский_язык_2000
.pdf20. Я |
1) ПРОДУКТЫ ПОРТ_ТСЯ |
(А ' после 2)ОНИРАСПОР_ТШВЫ |
|
шипящих) |
3)ЧИСТ_1ЦИЙ ПОРОШОК |
4)ЗАМЕШ_ННОЕ ТЕСТО
5)К0ЛЕБЛ_1ЦИЙСЯ ЧЕЛОВЕК
Отметьте номера сдое, где написание
21.1) НЕ_ХВАТАЕТ ДЕНЕГ
2)НЕ_ОСПАРИВАЯ ПЕРВЕНСТВА
3)НЕ__ДОУЧИТЫВАЯ ФАКТОРЫ РИСКА
22.слитное 1) НЕ_^^УМАЮЩИЕ О ДРУГИХ ЛЮДИ
2)В ЛЕСУ НЕ_СЛЫ11ШО ПТИЦ
3)НЕ_ВЫСОКИЕ, НО КРУТЫЕ БЕРЕГА
4)НИ НА ЧТО НЕ_ПОХОЖИЙ ПРЕДМЕТ
5)НЕ_ПРОСОХШАЯ ДОРОГА
23.дефисное 1) КАК_БЫ
2)ПО_ТВОЕМУ УСМОТРЕНИЮ
3)ПОСТУПАТЬ ПО_ДЖЕНТЛЬМЕНСКИ
4)ПО_СЕКРЕТУ
5)ВСЁ_ТАКИ
24.1) В_МЕСТО МЕНЯ
2)B_J]ДЛИ ОТ ДОМА
3)В_ОБ1ЦЕМ
4)В_КОНЦЕ КОНЦОВ
5)В_МЕРУ СВОИХ СПОСОБНОСТЕЙ
Отметьте номера слов, где пишется
25.удвоенная 1)А_СИСТЕНТ согласная 2) А ^СОЦИАЦИЯ
3)КО_МУНАЛЬНЫЙ
4)ПРОБЛЕМ_НЫЙ МАТЕРИАЛ
26.НН 1)К0ШЕН_ЫЙ КРЕСТЬЯНАМИ ЛУГ
2)БЕШЕН_АЯ СКОРОСТЬ
3)ПОДВЕРЖЕН_ЫЙ ПРОСТУДЕ
4)БРОШЕН_ЫЙ РЕБЁНОК
5)КАРАНДАШИ ПОТОЧЕН_Ы
40
ПУНКТУАЦИЯ
Отметьте номера преддомсений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми,
27.1) Вас старейшегоработника скорее послушает новое начальство.
2)Старый дом этот свидетель счастливых и печальных дней нашей семьи вдруг опустел.
3)Хороший пловец он едва справлялся с течением.
4)Великийрусский полководец М.И.Кутузов похоронен в Петербурге в Казанском соборе.
28.1) Так и жила она без любви, только надеясь на неё.
2)Мы не шутя это вам предлагаем.
3)Она вошла в комнату кокетливо поправляя причёску.
4)Мать сидит на диване и зевая вяжет чулок.
5)Оя улыбаясь жмурился от света.
29.1) Перед нами раскрывалась поражавшая своим необычным видом
панорама.
2)Звенящие на ветру стебли высохших трав покрывают дикую степь.
3)Первая моя московская осень тёплая и приветливая стояла долго.
4)Пугачёв верный своему обещанию приближался к Оренбургу.
5)Полный раздумья шёл я однажды по большой дороге.
30.1) Это задание должно быть выполнено в срок.
2)Он к стыду своему не узнал старого товарища.
3)Откровенно сказать я вижу его впервые.
4)Между станциями приблизительно двадцать километров.
31.1) На временное исчезновение его она смотрела как на неприятное, случайное обстоятельство.
2)Как одарённый человек отец Чехова любил петь, играл на скрипке, рисовал.
3)Я видел как звёзды стали туманиться и терять свою лучистость.
4)Стали его искать, а он как в воду канул.
5)Я страдал за милого, доброго Ивана Андреевича как за сына.
41
Отметьте номера предлож^ений, в которых на месте пропуска ставится запятая.
32, |
1) Лес уже тронут был желтизной осени |
^и пронзительно синими |
||||
|
были озёрные воды. |
|
|
|
|
|
|
2) Потом солнце прикасается краем к земле |
^и лениво уходит в неё. |
||||
|
3) Свет проникал в самую глубину ущелья, пронизывал толщу |
|||||
|
воды и на дне реки разжигал костры из разноцветных камней. |
|||||
|
4) Месяц ещё не вставал и только две звёздочки сверкали на тёмно- |
|||||
|
синем своде. |
|
|
|
|
|
|
5) Плыть было весело и погода стояла на диво. |
|||||
33, |
1) Василий Львович |
^или не расслышал её слов, или не придал им |
||||
|
значения. |
|
|
|
|
|
|
2) Стояло тихое |
^безветренное утро. |
|
|
|
|
|
3) Быть может, посетит меня восторг |
и творческая ночь, и |
||||
|
вдохновенье. |
|
|
|
|
|
|
4) Ветер гнал по полю широкие ^золотистые волны. |
|||||
|
5) Смотритель пошёл домой ни жив |
^ни мёртв. |
||||
34, |
1) Было непонятно |
^можно ли ограничиться собранньлш |
||||
|
материалами. |
|
|
|
|
|
|
2) Мы не знали |
в какзоо сторону идти, и в нерешительности |
||||
|
остановились. |
|
|
|
|
|
|
3) С тех пор как я расстался с деревней, это раздолье не переставало |
|||||
|
сниться мне. |
|
|
|
|
|
|
4) Подъезжая к месту сражения, я понял, что |
^если проявить |
||||
|
упорство, то победа будет за нами. |
|
|
|
||
|
5) Больной смотрел в открытое окно, и |
^когда ветер доносил звуки |
||||
музыки, он прислушивался к ним, грустно улыбался.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие,
35, 1) Поставь на место вазу, разобьётся |
будешь отвечать. |
|
2) |
Я не видел её лица, не видел даже её волос их закрывала |
|
волнистая ткань. |
|
|
3) |
Настоящему рыбаку нужно многое |
река, цветы, утренние зори и |
тишина. |
|
|
4) |
Брезент, палуба, чемоданы, перила |
^всё было мокро от тумана. |
5) |
Черты смуглого лица его были выразительны ^чёрные глаза, |
|
орлиный нос и густая борода обличали в нём иностранца.
42
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире,
36. |
1) Чай пить |
не дрова рубить. |
|
|
|
2) Ранним весенним утром песнь соловья как надежда на счастье. |
|||
|
3) Радоваться успехам другого__это прекрасное человеческое |
|||
|
качество. |
|
|
|
|
4) Весной ходят девушки в рощу по ландыши, летом по ягоды. |
|||
|
5) Искусство |
бессмертно и непостижимо. |
|
|
Отметьте номера пропусков, где ставится запятая, |
||||
37. |
Даже в городах ^ например |
^ в Москве |
^ когда тронется |
|
мелководная Москва-река все её берега ^ и мосты бывают усьшаны |
||||
народом. |
|
|
|
|
38. |
Тихонов выкурил трубку крепкого табаку |
* и ^ гремя ружьём, вышел |
||
из сторожки. Он захлопнул дубовую |
^ чёрную дверь, зажмурился от |
|||
колючего снега ^ ударившего в глаза ^ и перекрестился.
Отметьте номера предложений, где пропущена запятая.
39. I) Портреты наших славных предков, некогда с такой любовью собранные родителями висели в голубой гостиной загородного дома.
2)В холодную ночь в низенькой избушке рыбака я нашёл себе приют.
3)Скрытая нежность эта обычная изнанка суровых душ, казалась мне удивительной в этом человеке.
4)Он удивился, когда выглянув утром в окно, не обнаружил стоящей
вуглу двора повозки.
5)Куда ты, светлый ручеёк стремишься?
КУЛЬТУРА РЕЧИ
Отметьте номера слов сударением на втором слоге.
40. 1) СФОР-МИ-РО-ВАТЬ 2)ПРЕ-СТИЖ 3)У.КРА-ИН-СКИЙ 4) Э-ПИ-ЛОГ
43
Отметьте номера предло:нсений сречевыми ошибками.
41.1) Сократ сказал, что "я знаю, что ничего не знаю".
2)Главный герой романа не только убил старуху-процентщицу, но и её сестру.
3)Паренёк поинтересовался у нас, как долго мы еще будем заняты и сможем ли помочь ему.
4)Франция, в особенности Париж, давно привлекает русских художников и писателей своим неповторимым своеобразием.
42.1) Стоя у двери в гостиную, мне был ясно слышен весь их разговор.
2)Создавая ценности, человек обновляет себя.
3)Этот новый роман, опубликованный в журнале «Юность» и который рассказывает о событиях последних лет, очень понравился мне.
4)Неожиданно пришедшая в голову свежая идея целый день не давала мне покоя.
43.1) Писатель подробно описывает о жизни.
2)Дети, в том числе Маша, пришла посмотреть щенка.
3)Вопреки усилий репетиторов, мальчик учился плохо.
4)Затянувшаяся жара была гибельна для всего живого.
5)Лучшие пять работ премированы.
44.1) Николай выбрал самый кратчайший путь к дому.
2)В этом зале музея представлены изделия народных умельцев.
3)На будущий день началось обсуждение текущих дел.
4)Маяковский стоял у источников новой поэзии.
45.1) Между ними произошёл далеко не приятный разговор.
2)Все вздрогнули от резкого звука, а он и глазом не моргнул.
3)Не без труда удалось нам решить эти трудные проблемы.
4)Я встречался с профессором только два раза, поэтому мы с ним на короткой ноге.
Атеперь проверьте свои ответы и перенесите их в опросный лист.
44
Мвиистерство образовшшя России UcHip тестирования
ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Прочитайте внимательно задания теста и инструкции к ним. Задания выполняйте последовательно. В каждом задании может быть 1, 2 и более правильных ответов. Номера выбранных ответов отметьте в опросном листе под номером выполненного Вами задания.
Вариант № б.
ОРФОГРАФИЯ
Отметьте номера слов, где пишется буква
1. |
Е |
1)ОБИДЧ_ВЫЙ |
|
|
2)КРАЕШ_К |
|
|
3) ГР03Н_НСКИЙ АЭРОПОРТ |
|
|
4)ЩАВЕЛ_ВЫЙ |
|
|
5) СОЛДАТЧ_НА |
2. |
Ь |
1) ТРУДНО СЕРДИТ_СЯ НА ОТЦА |
|
|
2) ОЗАГЛАВ_ТЕ ТЕКСТ! |
3) КАК ТЕБЕ ЖИВЁТ_СЯ? 4)БАКЕН_1ЦИК 5) В ЗАЯЧ_ЕМ ТУЛУПЧИКЕ
3. Ь 1)НЕПЛАЧ_ТЕ
2) НЕМОЩ_НЫЙ 3)ЧУШ_
4)ПОЛОСА НЕУДАЧ_
4.Ъ 1) С_ЭКОНОМИТЬ
2)ГНЕЗДОВ_Е 3) ТКАНЬ ИЗ_ЕДЕНА МОЛЬЮ
5. Ы 1)ЛЫЖ_
2) ЦЫПЛЁНОК 3)Ц_НГА
45
6.о I) СПЛ_ЧЁННЫЙ
2)ОБМ_КНУТЬ ПЕРО 3)РАСК_ЛЁННЫЙ
4)ДОГ_РАЮЩИЙ КОСТЁР
5)ПР0В03ГЛ_111АТЬ
7. Е |
1)ВЫЧ_ТЫ ИЗ ЗАРПЛАТЫ |
2)ПОЧ_ТАТЬ СТАРШИХ
3)Ч_РУЮЩИЕ ЗВУКИ 4)НЕУВ_ДАЕМЫЙ
5)У1Ц_МЛЯТЬ ПРАВА
8.Ё 1)БУМАЖ_НКА
2)ТРЕНАЖ_Р
3)НАКРЫТ ПЛАЩАМ
4)ПШ_ННАЯ КАША
Отметьте номера слов, где пишется
9.НН 1) ГЛУБИН_ЫЙ
2)ПЕТУШИН_ЫЙ 3)МОРОЖЕН_ОЕ
Отметьте номера слов, где написание
10.дефисное 1) ДРЕВНЕ_ГРЕЧЕСКИЙ
2)ВЫПУКЛО_ВОГНУТАЯ ЛИНЗА 3)КИЛ0ВАТТ_ЧАС
1L дефисное 1)ПОЛ_ШКОЛЫ
2) ПОЛ_СЕКУНДЫ 3)ПОЛ_ЛЕПЁШКИ
4)ПОЛ_ИНСТИТУТА
5)ПОЛ_ГРУЗИИ
Отметьте номера слов, где пишутся
12.звонкие 1) БОЛЕЗНЬ ЛЁ_КИХ согласные 2) БЕ_КОЗЫРКА
3)А_ГАНИСТАН
4)СТОЯТЬ _БОКУ
5)БЕ_ЖИЗНЕННЫЙ
46
13.непроиз- 1)ЛАН_111АФТ носимые 2) КОС_НЫЙ МОЗГ
согласные 3) ВЛА_СТВОВАТЬ НАД ЛЮДЬМИ
14, Отметьте номера пропусков, где пишется частица НЕ,
Как бы я и * страдал, сколько бы н |
^ хотел вернуть прошлое, как бы я |
и ^ упрекал себя, я был н ^ в силах н |
^чего изменить. |
15, Отметьте номера предложений, где слова пишутся слитно,
1) Он уехал, при чём никого не предупредил.
2) Он был молод, за ^то умён не по годам.
3) Истина необходима человеку так ^же, как слепому поводырь.
4) |
И мысль свою Беликов так ^же старался упрятать в футляр. |
5) |
За что бы он ни брался, всё у него получалось. |
Отметьте номера слов, где пишется буква
16. О 1)КОРП_РАЦИЯ
2) П_ЦИЕНТ 3)ПАН_РАМА 4)ДОСТ_ВЕРНЫЙ 5) НАВ_ЖДЕНИЕ
17. Е 1)Л_КВИДАЦИЯ
2)ДИЛ_ТАНТ
3)КР_ТЕРИЙ
4)НЕВМ_НЯЕМЫЙ 5)Р_ГЛАМЕНТ
18. Е 1) ПР_ОДОЛЕВАТЬ
2) ПР_СТАРЕЛЫЕ РОДИТЕЛИ 3)ПР_ЗИДИУМ
4)НЕПР_СТУПНАЯ КРЕПОСТЬ
5)ПР_СП0С0БЛЕНР1Е
19. Е 1)ТЫБОР_111ЬСЯ
2)ЗНАЧ_МЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
3)ЛИЦО Г[ЫШ_Т ЗДОРОВЬЕМ
47
20. Я |
I) ТЛЕЮЩИЙ КОСТЁР |
|
(А-после |
2) |
ОНИ ДЕРЖ_Т КОРОВУ |
шипящих) 3) |
ЕЛЕ ДЫШ_1ЦИЙ БОЛЬНОЙ |
|
|
4) |
ОНИ РАСПОР_Т ШВЫ |
|
5) |
ВЗВЕШ_ННЫЙ ОТВЕТ |
Отметьте номера слов, где написание
21.слитное 1) ЕМУ НЕ_ЙМЁТСЯ
2)НЕ_НАСЫТИТЬСЯ
3)НЕ_ВЫУЧИВ УРОКИ
22.слитное I) НЕ_ВСТУПИВШИЙ В СИЛУ ЗАКОН
2)ТЕЛЕФОН НЕ_УСТАНОВЛЕН
3)НЕ_ГЛУБОКАЯ, НО БЫСТРАЯ РЕКА
4)НЕ_ЗАСЛУЖЕННЫЙ УПРЁК
5)НИКЕМ НЕ_ЛЮБИМОЕ БЛЮДО
23.дефисное 1)ЕСЛИ_БЫ
2) nO_PiMEHH 3)ШИТО_КРЫТО
4)ОТНОСИТЬСЯ ПО_ДРУЖЕСКИ
5)ПО_ОТЦОВСКОМУ ПУТИ
24.1) ДЕЙСТВОВАТЬ В_СЛЕПУЮ 2)НА__ЛЕТУ
3)НАДЕЯТЬСЯ НА_УДАЧУ
4)ПО_СЕРЕДИНЕ КОМНАТЫ
5)В_СООТВЕТСТЙИИ С УСТАВОМ
Отметьте номера слов, где пишется
25.удвоенная 1) А_ПАРТАМЕНТЫ согласная 2) А_СИСТЕНТСКИЙ
3)БЕ_СРОЧНЫЙ
4)КО_МЕНТАРИЙ
26. НН 1)ПЛАВЛЕН_ЫЙСЫР
2)СТЕНЫ ИСПИСАН_Ы
3)ИЗБРАН_ЫЕ СТИХИ
4)ИГРАН_АЯ МНОГО РАЗ ПЬЕСА 5)ВОРОВАН_ЫЙ
48
ПУНКТУАЦИЯ
Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.
27.1) У самого берега утка птищ осторожная не держится.
2)Знаменитый русский художник В.И.Суриков написал много полотен на исторические темы.
3)Семнадцатилетнему юноше ему не сиделось дома в этот весенний вечер.
4)Он настойчивый охотник мог часами идти по следу какого-нибудь зверя.
28.\)Не спеша бегут лошади среди зелёных холмистых полей.
2)Хорошо лежать лицом вверх отдыхая и следить, как разгораются звёзды.
3)Не достигнув поставленной цели он легко поддавался унынию.
4)Он вернулся из института и не переводя духа помчался на секцию.
5)Он хотел сразу же вернуться, но поразмыслив отложил беседу до Уфа.
29.1) У стены стояло специально для Петьки сплетённое большое кресло.
2)Лицо её полное и румяное выражало важность и спокойствие.
3)тро^ссор увлечённый любимой темой говорил долго.
4)Утомлённый долгойречью я закрыл глаза и зевнул.
5)Испещрённое морщинами лицо старика замерло в выражении томительной тоски.
30.1)В итоге наши футболисты заняли второе место.
2)Таким образом задача имеет единственное решение.
3)Однако пора сказать несколько слов о месте, куда мы приехали.
4)Иные пловцы случалось заплывали версты за три от берега.
31.1) Старуха лечила меня простыми средствами, и все недуги какрукой сняло.
2)Как писатель-гуманист Толстой подверг беспощадной критике "комедию" суда своего времени.
3)Видел ли кто-нибудь как умирает лёд на лугу в лучах солнца?
4)Голос у неё звенел как у семилетней девочки.
5)Таруса вошла в историю нашего искусства как место ж:изни и творчества многих прекрасных поэтов и писателей.
49