1-10_Социология

4

Томский межвузовский центр дистанционного обучения

Томский государственный университет

систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР)

Контрольная работа

по дисциплине «Социология»

Выполнил:

Студент ТМЦДО

Гр.:

Специальности

Вариант 10

Вопрос 1

Макро и микросоциологические концепции личности.

Ответ:

Понятие личности - это совокупность таких психологических качеств индивида как –

а) отношение к чему – либо,

б) нормы поведения, взглядов,

в) ценности,

В социологии личность это совокупность статусно-ролевых характеристик, автономная система, которая может быть независима от общества. Эта независимость проявляется в собственном мировоззрении личности, в её самосознании.

На возникновение и развитие личностных влияют несколько факторов–

а) биологическая наследственность,

б) физическое окружение,

в) культура,

г) групповой опыт,

д) индивидуальный уникальный опыт.

Биологический фактор необходимо учитывать, так как он, во-первых, создает ограничения для социальных общностей (беспомощность ребенка, невозможность долго находиться под водой, наличие биологических потребностей и т.д.). Во-вторых, благодаря биологическому фактору создается бесконечное разнообразие темпераментов, характеров, способностей, которые делают из каждой человеческой личности индивидуальность, т.е. неповторимое, уникальное создание.

Физическое окружение может влиять на культурные особенности социальной группы, но его влияние на формирование отдельной личности незначительно и несравнимо с влиянием на личность культуры группы, группового или индивидуального опыта.

Определенный культурный опыт является общим для всего человечества и не зависит от того, на какой ступени развития находится то или иное общество. Так, каждый ребенок получает питание от старших по возрасту, обучается общению через язык, получает опыт применения наказания и вознаграждения, а также осваивает некоторые другие наиболее общие культурные образцы. Вместе с тем каждое общество дает практически всем своим членам некоторый особенный опыт, особенные культурные образцы, которые другие общества предложить не могут. Из социального опыта, единого для всех членов данного общества, возникает характерная личностная конфигурация, типичная для многих членов данного общества. Каждое общество развивает один или несколько базисных личностных типов, которые соответствуют культуре этого общества. Каждый личностный опыт уникален потому, что никому в точности не удается повторить его.

Вопрос 2

Ядро личности и механизмы его защиты.

Ответ:

Общество оказывает на человека информационное, нормативное и эмоциональное воздействие. Человек пропускает это воздействие через себя на рациональном и иррациональном уровне. Что-то он принимает, а что-то отбрасывает. В результате такого отбора из поступающей информации человек усваивает не всё, а лишь то, что так или иначе необходимо ему для жизни, то есть сведения, которые, уплотняясь, переходят в знания. Нормативное воздействие «оседает» в виде правил, которые в процессе интериоризации превращаются в принципы. Эмоциональное воздействие формирует чувства человека, которые порождают те или иные эмоциональные оценки. В сумме всё это и составляет ядро личности.

Вопрос 3

Основные факторы развития личности. Самоутверждение человека.

Ответ:

Все опре­деления личности, так или иначе, обусловливаются двумя проти­воположными взглядами на ее развитие. С точки зрения одних, каждая личность формируется и развивается в соответствии с ее врожденными качествами и способностями, а социальное окру­жение при этом играет весьма незначительную роль. Представи­тели другой точки зрения полностью отвергают врожденные внутренние черты и способности личности, считая, что лич­ность – это некоторый продукт, полностью формируемый в хо­де социального опыта.

На формирование личности определённое влияние оказывают биологические факторы, а также факторы физического окружения и общие культурные образцы поведения в отдельной социальной группе. Однако главными факторами, определяющими процесс формирования личности, безусловно, являются групповой опыт и субъективный, уникальный личностный опыт. Эти факторы в полной мере проявляются в процессе социализации личности.

Известно, что младенец вступает в большой мир как биологический организм и его основной заботой в этот момент является собственный физический комфорт. Через некоторое время ребенок становится человеческим существом с комплексом установок и ценностей, с симпатиями и антипатиями, целями и намерениями, шаблонами поведения и ответственностью, а также с неповторимо индивидуальным видением мира. Человек достигает этого состояния с помощью процесса, который называется социализацией. В ходе этого процесса индивид превращается в человеческую личность. То, что личность развивается не просто путем автоматического развертывания природных задатков, доказывает опыт социальной изоляции человеческого индивида.

Два термина, отражающих ощущение человеком своего собственного "Я" и степень социализации личности – это идентичность и самоуважение. Под идентичностью понимают ощущение существования уникальной индивидуальности, отделенной, отличной от других индивидов, или ощущение себя как части уникальной группы, отличной от других групп в использовании групповых ценностей. Например, представитель определенной нации стремится к культурным образцам своей нации, сопоставляя их с культурными образцами других наций. Ощущение индивидом идентичности с группой в значительной степени зависит от индивидуальных или групповых потребностей, удовлетворение которых приводит к повышению его престижа в глазах "обобщенного другого". Часто люди определяют идентичность по признаку расы, национальности, религии или роду занятий. Наличие этих признаков у индивида может означать низкий или высокий престиж в глазах тех, кто имеет значение для данной личности, кто оказывает влияние на ее поведение.

Чувство самоуважения также социально обусловлено. Личность уважает себя в зависимости от восприятия того, как она оценивается другими, особенно теми другими, мнение которых для нее особенно важно. Если это восприятие благоприятно, у человека развивается чувство самоуважения. В противном случае он будет считать себя недостойным и неспособным.

Становление личности происходит в процессе усвоения людьми опыта и ценностных ориентаций данного общества, что называется социализацией. Человек учится выполнять особые социальные роли, то есть учится вести себя в соответствии с ролью ребенка, студента, служащего, супруга, родителя и так далее.