- •В. И. Шупенина Культурология, русский язык, культура речи
- •Часть 2 Культура речи
- •Раздел I. Совершенствование речевой культуры – одно из условий профессиональной подготовки современного специалиста План
- •Контрольные вопросы
- •Методические указания Практические задания
- •Тест №1
- •Литература по разделу
- •Раздел II. Литературный язык. Общеязыковые нормы на современном этапе развития русского языка План
- •Общенародный русский язык
- •Акцентологические нормы
- •На/сто лет
- •Орфоэпические нормы
- •Грамматические нормы
- •Существительные Трудные случаи употребления
- •Категория числа имен существительных тоже достаточно сложна, некоторые ее особенности могут провоцировать возникновение речевых ошибок.
- •Категория падежа. В системе падежей трудности употребления слова соотносятся прежде всего с родительным и предложным падежами.
- •Имя прилагательное Чаще всего речевые ошибки встречаются в употреблении полной и краткой форм и при образовании сравнительной степени прилагательных.
- •Числительные Трудные случаи употребления в устной речи
- •Образование форм местоимений
- •Глагол Предупреждение случаев нарушения нормы
- •Синтаксические нормы
- •Лексические нормы
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации Практические задания
- •I. Произношение отдельных звуков, звукосочетаний. Типичные ошибки ударения.
- •II. Образование и употребление грамматических форм.
- •Синтаксические нормы
- •III. Трудности словоупотребления
- •Литература по разделу
- •Раздел III. Система функциональных стилей русского языка План
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации Практические задания
- •Образец аннотации
- •Модель реферата научной статьи
- •Литература по разделу
- •Раздел IV. Формирование навыков публичного выступления – одно из условий совершенствования речевой культуры План
- •Методические рекомендации по подбору литературы и работе с источниками
- •Композиционное построение речи оратора
- •I. Вступление
- •II. Основная часть
- •III. Заключение
- •Практические рекомендации по вопросу «Как начать выступление»
- •Требования к содержанию
- •Методы изложения материала
- •Приемы управления вниманием аудитории
- •Методические рекомендации
- •Требования к речи выступающего
- •Методические рекомендации
- •Образ оратора Составляющие ораторского успеха:
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации Практические задания
- •Материалы к заданию
- •Литература по разделу
- •Контрольные вопросы к зачету
- •Контрольный тест №1 «Нормы современного русского литературного языка»
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №4
- •Тест №5
- •Тест №6
- •Тест №7
- •Тест №8
- •Тест №9
- •Служебные документы: типология, образцы, языковое оформление Личные документы. Заявление и доверенность
- •Аннотированный список лингвистических словарей и справочников
- •Перечень слов, в произношении или ударении которых наблюдаются колебания или трудности
Категория числа имен существительных тоже достаточно сложна, некоторые ее особенности могут провоцировать возникновение речевых ошибок.
Так, большинство существительных, обозначающих предметы, имеет единственное и множественное число.
Существуют слова, употребляющиеся только во множественном числе: кавычки, каникулы, сутки, счеты, чернила (названа лексика деловой сферы общения): и слова, употребляющиеся только в единственном числе: крестьянство, молодежь, человечество, профессура. Единственное число в данном случае отражает категорию собирательности.
По аналогии возможно употребление в значении множественного числа существительных в единственном числе: студент, клиент, покупатель (покупатель всегда прав).
Различие значений в формах единственного и множественного числа отчетливо проявляется в употреблении слов группы «вещественных» существительных, обозначающих такие продукты потребление, как масло, вино, сыр, табак.
Единственное число таких слов обозначает вещество, массу, жидкость: крепкий табак, отличное вино. Множественное число проявляется именно в профессиональном употреблении названия продуктов, когда речь идет о рекламе (лучшие вина), о производстве или поставках (сорта табаков, голландские сыры). Как правило, во множественном числе употребляются слова на вывесках: «Вина, коньяки» (но – водка), «Сыры» (но – масло), «Производственные масла и горюче-смазочные материалы». Форма множественного числа используется для обозначения сортов, разновидностей продукта.
У некоторых «вещественных» существительных среднего рода (пиво, печенье, шампанское) множественного числа нет.
Категория падежа. В системе падежей трудности употребления слова соотносятся прежде всего с родительным и предложным падежами.
Родительный падеж используется для таких значений слова-предмета:
при отрицании: нет времени, не хватает подписи;
при соотношении действующего лица и объекта: постройка дома, решение собрания, составление отчета;
при обозначении «предмета в определенном количестве»: партия чая, много народу.
Вариантные падежные окончания возникают при употреблении слов мужского рода в первом значении в сочетаниях типа: не показывать вида (у), нет износа (у), нет отбоя (ю).
Здесь правомерны оба варианта, формы на -у (-ю) убывают: происходит подравнивание под общую модель родительного падежа для слов второго склонения: (нет чего?) дома, здания.
При употреблении слов в третьем значении таких случаев больше:
у имен существительных с вещественным значением: купить (чего?) сахар(у), сыр(у), чая(ю).
В речевой практике выбор варианта окончания А-Я или У-Ю определяется сочетанием слова: в глагольных сочетаниях предпочтение отдается У-Ю (отрезать сыру, налить чаю); при наличии определения более принято окончание А-Я (стакан горячего чая); то же окончание А-Я – при сочетании с другим существительным (конкретное обозначение количества): тонна сахара, килограмм сыра.
в устойчивых выражениях закрепился вариант окончания У-Ю: дать маху, сбиться с толку, спору нет.
В предложном падеже варианты окончаний также соотносятся с существительными мужского рода: в цехе – в цеху, в лесе – в лесу.
Вариант окончания У-Ю предпочтителен тогда, когда слово употреблено в обстоятельственном значении (возможны вопросы: где? откуда? как?): растет в лесу (но – о лесе), работает в цеху, вышел из дому, держать на весу, находиться в строю.
Употребление форсы У-Ю более характерно для профессиональной речи и имеет оттенок просторечия; форма окончания –Е имеет книжный характер. Сравните: в отпуске – в отпуску, в цехе – в цеху, на грунте – на грунту.
Параллельные формы родительного падежа во множественном числе отмечаются у существительных всех родов.
Здесь предписания нормы более строги: пара сапог, но не сапогов (это грубая ошибка). Это так называемое нулевое окончание, характерное для следующих групп существительных:
названия парных предметов: (пара) ботинок, валенок, чулок (но – носков);
названия некоторых национальностей: (много) англичан, армян, башкир, болгар, грузин, лезгин, осетин, румын, терок, цыган (но – киргизов, таджиков и др.);
некоторые названия единиц измерения, обычно употребляющихся с именами числительными: (несколько) ампер, ватт, грамм и др.; здесь в некоторых случаях возможны два варианта: граммов – грамм, килограммов – килограмм.
Для родительного падежа множественного числа некоторых существительных женского рода нормативными являются формы:
до/мен, кочере/г, спле/тен, кро/вель;
доле/й, свече/й, приго/ршней. (Обратите внимание на разницу в ударении).