ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Экономический факультет Кафедра государственного, муниципального управления и бизнес-технологий

Направление 38.03.04 Государственное и муниципальное управление

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА

Совершенствование деятельности регионального органа власти в сфере

образования (на примере Управления образования и науки Липецкой области)

Студент

(

Пронина К.Н

)

Группа

ГМУ-14

Руководитель проекта

(

д.э.н., проф., Московцева Л.В

)

Консультанты:

по

нормоконтролю

(

к.э.н., доц. Загеева Л.А.

)

по

проектной части

(

д.э.н., проф., Московцева Л.В

)

по

антиплагиату

(

к.э.н., доц. Маркова Е.С.

)

Рецензент

(

Толстых О.А.

)

Проект рассмотрен кафедрой и допущен к защите в ГЭК

19.06.2018

Заведующий кафедрой

(

д.э.н., проф. Московцева Л.В.

)

Липецк - 2018

Аннотация

к выпускной квалификационной работе бакалавра

студентки гр. ГМУ-14-1 Прониной К.Н

Совершенствование деятельности регионального органа власти в сфере образования (на примере Управления образования и науки Липецкой области)

С. 59. Ил. 3. Табл. 1. Литература 41 назв. Прил. 1.

Объектом исследования является «Управление образования и науки Липецкой области».

Цель работы – разработать рекомендации по совершенствованию работы региональных органов власти в сфере образования.

В первой главе рассматривается понятия и сущностные характеристики системы образования основные элементы государственной политики в сфере образования, структура управления системой образования в РФ.

Во второй главе дана краткая характеристика и основные направления деятельности управления образования и науки Липецкой области в сфере образования.

В третьей главе отражены направления совершенствования деятельности системы образования. Рассмотрены предполагаемые меры совершенствования деятельности системы образования в Липецкой области.

Оглавление

Введение 4

1 Теоретические основы управления сферой образования и воспитания 6

1.1 Понятие и сущность системы образования 6

1.2 Структура управления системой образования 14

2 Анализ развития региональной системы образования в Липецкой области 23

2.1 Основные направления деятельности Управления образования и науки Липецкой области 23

2.2 Анализ развития образования Липецкой области 31

3 Совершенствование деятельности управления образования и науки Липецкой области 38

3.1 Комплекс мероприятий по совершенствованию региональной политики в сфере образования 38

3.2 Формирование рейтинговой системы для оценки работы учреждений сферы образования Липецкой области 45

Заключение 55

Список использованной литературы 59

Введение

В настоящее время система образования содержит в себе порядка 140 тысяч государственных образовательных учреждений различных уровней, видов и типов, почти полторы тысячи научных организаций, инновационных центров и технопарков в которых обучается, воспитывается и работает около 39 миллионов человек.

Под системой образования в Российской Федерации понимается совокупность образовательных стандартов и программ, сеть образовательных учреждений (дошкольного воспитания, общеобразовательных учебных заведений, школ-интернатов, детских домов, учреждений дополнительного образования, учреждения высшего, среднего и начального, профессионального образования) и органов управления, а также комплекс принципов, определяющих функционирование системы.

Принцип системного подхода к образованию учитывает, что система образования страны включает в себя самостоятельные составляющие - подсистемы этой целостной и единой системы. В свою очередь, каждая из них, в своей области, представляет собой самостоятельную систему более конкретного уровня. Это системы профессионального и общего образования, высшего, среднего специального, среднего, начального, дошкольного, дополнительного образования.

Цели и задачи реформирования и развития системы образования в России на протяжении последнего десятилетия рассматриваются в контексте формирования и осуществления государственной политики в сфере образования в целом, которая постоянно корректируется в процессе изменения социально – экономического положения страны.

Работа основывалась на Федеральных законах, постановленных Правительства РФ и Липецкой области.

Объектом исследования выступает Управление образование Липецкой области.

Предметом - деятельность региональных органов власти при осуществлении образовательной политики.

Целью выпускной квалификационной работы является разработка рекомендаций по совершенствованию работы региональных органов власти в сфере образования.

На основе выбранных объекта, предмета, поставленной цели, в исследовании были решаются следующие задачи:

1. Изучить теоретические основы управления сферой образования и воспитания;

2. Проанализировать деятельность в управления образования и науки Липецкой области при реализации образовательной политики;

3. Разработать рекомендации по совершенствованию деятельности управления образования и науки Липецкой области при реализации образовательной политики.

Теоретическую основу дипломной работы составляют труды российских ученых таких как, Яковлев Е.В, Губарев В, Лукашенко М.А, Селезнева Н.А, Субетто А.И, Андиева М.С, Кинелев В.

Теоретическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в проведении анализа деятельности региональных органов в сфере образования в Липецкой области.

Практическая значимость исследования заключается в разработке рекомендаций по совершенствованию деятельности Управления образования и науки Липецкой области. В исследовании рейтинговой системы для оценки работы учреждений сферы образования Липецкой области.

Работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, приложения.