- •Рабочая программа
- •Оглавление
- •Введение
- •Задачи учебной дисциплины:
- •Практико-ориентированные цели учебной дисциплины:
- •Воспитательные цели учебной дисциплины:
- •Курс «психология труда» (для студентов дневной формы обучения) общим объемом 120 часов изучается в течение одного семестра, его изучение завершается экзаменом.
- •Тематический план курса
- •Тематический план курса для студентов заочного отделения (озо 6 лет)
- •Тематический план курса для студентов заочного отделения (озо вв 4 года)
- •Тематический план курса для студентов заочного отделения (озо уск. 4 года)
- •Содержание дисциплины Общая характеристика психологии труда и ее предмета
- •Методы психологии труда
- •Психологическое профессиоведение
- •Базовые понятия смежных наук: физиология двигательного аппарата
- •Базовые понятия смежных наук: основные закономерности физиологических реакций организма человека в процессе труда
- •Профессиональная пригодность и профессионально-значимые свойства Индивидуальный стиль трудовой и учебно-производственной деятельности
- •Функциональные состояния человека в процессе труда
- •Психологические аспекты повышения профессиональной работоспособности
- •Психологические основы профессионального отбора, подбора, расстановки и аттестации кадров, выдвижение резерва кадров
- •Психологические вопросы адаптации, реабилитации и стабилизации рабочих кадров
- •Социально-психологические проблемы взаимоотношений в трудовом коллективе
- •Психологические вопросы безопасности труда
- •1.Тема: Общая характеристика психологии труда и ее предмета
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •4. Тема: Человек и труд. Структура субъекта труда. Психические регуляторы труда
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •5. Тема: Методы психологии труда
- •6. Тема: Психологическое профессиоведение Вопросы:
- •9. Тема: Профессиональная деформация личности
- •Тема для дискуссии
- •Литература
- •Доклады:
- •Литература
- •12. Тема: Профессиональное самоопределение личности
- •Литература
- •13. Тема: Психологические проблемы профессионального консультирования
- •Этические принципы профконсультационной работы Литература
- •14. Тема: Психологические основы профессионального отбора, подбора, расстановки и аттестации кадров, выдвижение резерва кадров
- •15. Контрольный тест по курсу «Психология труда». Учебно-методическое обеспечение по дисциплине Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Особенности профессионального мышления Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •1. Базовые понятия смежных наук: Физиология двигательного аппарата.
- •2. Базовые понятия смежных наук: основные закономерности физиологических реакций организма человека в процессе труда.
- •Литература
- •Вопросы к экзамену
- •Изменения и дополнения к рабочей программе учебной дисциплины
Дополнительная литература:
Адаптация организма подростков к учебной нагрузке [Текст] / под. ред. Колесова Д. В.- М.: Педагогика.- 1987.-152 с.
Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. [Текст] / Б. Г. Ананьев. – М.: Наука, 1977. – 360 с.
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания [Текст] / Б. Г. Ананьев. – Л., 1968. – 338 с.
Асеев В. Г. Преодоление монотонности труда в промышленности [Текст] / В. Г. Асеев. – М.: Экономика, 1974. 191 с.
Бондаренко А. Ф. Личностное и профессиональное самоопределение отечественного психолога-практика [Текст] / А. Ф. Бондаренко // Московский психотерапевтический журнал. – 1993. – №1. С. 63 – 76.
Гуревич К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы [Текст] /К. М. Гуревич. – М.: Наука, 1970. – 272 с.
Зеер Э. Ф. Кризисы профессионального становления личности [Текст] / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Психологический журнал. – 1997. – Т. 18, № 6. – С. 35 – 44.
История советской психологии труда: Тексты (20-30-е гг. XX века) [Текст] / под ред. О. Г. Носковой. – М.: Изд-во Моск.ун-та, 1983. – С.50 – 67, 76 – 112, 127 – 140.
Климов Е. А. Как выбирать профессию? [Текст] / Е. А. Климов. – М.: Просвещение, 1984. – 160 с.
Климов Е. А. Общая типология ситуаций (казусов) и структура мыслительных задач, возникающих в практике работы профконсультанта [Текст] / Е. А. Климов // Вопросы теории и методики индивидуальной профконсультации учащихся. Науч. тр. ВНИИПТО. Вып. 32. – Л., 1976. – С. 5 – 32.
Климов Е. А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации [Текст] / Е. А. Климов. – М.: Знание, 1983. – 94 с.
Климов Е. А. Развивающийся человек в мире профессий [Текст] / Е. А. Климов – Обнинск: Принтер, 1993. – 57 с.
Количественная оценка тяжести труда. Межотраслевые методические рекомендации [Текст] М.: Экономика, 1988.
Косилов С. А. Работоспособность человека и пути ее повышения [Текст] / С. А. Косилов – М.: Мед., 1974. –240 с.
Котик М. А. Психология безопасности [Текст] / М. А. Котик. –Таллинн, 1981. – 408 с.
Крягжде С. П. Психология формирования профессиональных интересов [Текст] / С. П. Крягжде. – Вильнюс, 1981. – 25 с.
Левитов Н. Д. Психология труда [Текст] / Н. Д. Левитов – М.: Учпедгиз, 1963. – 340 с.
Леонова А. Б. Психодиагностика функциональных состояний человека [Текст] / А. Б. Леонова. – М.: Изд-во Моск.ун-та, 1984. 187 с.
Леонова А. Б. Профилактика неблагоприятных функциональных состояний человека [Текст] / А. Б. Леонова, А. С. Кузнецова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. – 103 с.
Леонтьев А. Н. Человек и техника [Текст] / А. Н. Леонтьев, Б. Ф. Ломов // Вопр. психол. – 1963. – № 5. – С. 5-17.
Лингарт Й. Процесс и структура человеческого учения [Текст] / Й. Линарт – М., 1970. – 685 с.
Макаренко Н. В. и др. Основы профессионального психофизиологического отбора [Текст] / Н. В. Макаренко. – Киев: Наук. думка, 1979. –244с.
Машкова И. Н. Психология производственного обучения [Текст] / И. Н. Машкова, С. Л. Малов. – М.: Высшая школа, 1990. – 208 с.
Медведев В. И. Компоненты адаптационного процесса [Текст] / В. И. Медведев. – Л.: Наука, 1984. – 108 с.
Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности [Текст] / В. С. Мерлин. – М.: Педагогика, 1986. – 254 с.
Муздыбаев К. Психология ответственности [Текст] / К. Муздыбаев. – Л., 1983. – 240 с.
Полежаев Е. Ф. Основы физиологии и психологии труда: Учебное пособие [Текст] / Е. Ф. Полежаев, В. Г. Макушин. – М.: Экономика. – 1974.
Пратусевич Ю. М. Определение работоспособности учащихся [Текст] / Ю. М. Пратусевич. – М., 1985. – 128 с.
Психодиагностика: теория и практика [Текст] / Под ред. Н. Ф. Талызиной. М.: Прогресс, 1986.
Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала [Текст] – М.: 1991.
Решетова З. А. Психологические основы профессионального обучения [Текст] / З. А. Решетова. – М.: Изд-во Моск.ун-та, 1985. – 207 с.
Розенблат В. В. Проблемы утомления [Текст] / В. В. Розенблат. – М.: Мед., 1975. – 220 с.
Ростунов А. Т. Формирование профессиональной пригодности [Текст] / А. Т. Ростунов. – М.: Высш. шк., 1984.
Руководство по физиологии труда [Текст] / Под ред. З. М. Золиной, Н. Ф. Измерова. – М.: Медицина, 1983.
Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности [Текст] / Под ред. В. А. Ядова. Л.: Наука, 1979. – 247 с.
Физиологические и психологические основы труда [Текст] – М.: Профиздат, 1974.
Шадриков В. Д. Методологические проблемы психологии профессионального обучения [Текст] / В. Д. Шадриков // Методология инженерной психологии, психологии труда и управления. – М.: Наука, 1981. – С. 43 – 58.
Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека [Текст] / П. М. Якобсон. – М.: Просвещение, 1972. – С. 164 – 302.