IV. Формы мышления
Мыслительный процесс осуществляется в двух основных формах:
формирование и усвоение понятий;
решение проблем.
Формирование понятий – простой процесс отличения «того, что похоже», от «того, что непохоже».
Усвоение понятий – процесс, в результате которого субъект получает навык узнавать признаки, присущие каждому из понятий.
Решение проблемы в значительной степени опирается на усвоение понятий, хранящиеся в долговременной памяти.
В процессе решения проблемы выделяются четыре этапа:
Подготовка, «понимание непонятностей» - видение и формулирование вопроса, проблемы, задачи. Ситуация «изначальной понятности», выраженная отсутствием вопросов, - индикатор отсутствия работы мысли.
Созревания решения. Перебираются варианты решения. Опыт субъекта определяет оценку вероятности вариантов.
Выдвижение и перебор гипотез. Проверка гипотез и выбор какой-нибудь одной (если первоначально их несколько).
Решение задачи (ответ на вопрос, выборка суждений по данному вопросу) проверка найденного решения.
Существует форма мыслительной стратегии, у которой происходит последовательный перебор различных вариантов решения задач, чаще всего на основе логического суждения, где каждый последующий шаг основывается на результате предыдущего – дискурсивное мышление.
Форма мышления, основывающая на стратегии точного использования инструкции последовательности и содержания элементарных операций для решения конкретной задачи, называется конвергентным мышлением.
Основанная на стратегии генерирования множества решений одной задачи форма мышления называется дивергентным мышлением.
С возникновение новых форм мышления старые формы не только не исчезают, а сохраняются и развиваются.
Изменение материальных вещей, образов, понятий, символов, которые являются объектами оперирования, приводит к изменению характеристик мыслительных операций.
Важнейшей характеристикой мыслительного процесса является обратимость мыслительных операций. Мышление как процесс представляет собой непрерывный обратимый перевод информации с языка образов на язык символов.
Процесс мышления состоит из нескольких элементов:
понятие – отражение в сознание человека общих и существенных свойств и качеств предметов и явлений. В основе процесса возникновения понятий лежит сложное обобщение данных опыта, итогов всестороннего изучения предметов, явлений, в основе формирования понятий – восприятие и представление. Человек, приобретая понятия в процессе общения с людьми, овладевает ими в меру своего умственного развития, знаний, опыта. огромное значение понятий для процесса мышления в том, что они являются тем инструментом, которым оперирует мышление. В результате мыслительной деятельности рождаются суждения, образуются умозаключения.
суждение – основная форма мышления, в процессе которой утверждаются или отражаются связи между предметами и явлениями.
умозаключение – форма мышления, при которой на основании нескольких суждений делается определенный вывод. Осуществляется в словесной форме. Весь процесс мышления по существу представляет собой цепь непрерывно следующих суждений и умозаключений.
Умозаключения различаются на:
дедуктивное – процесс логического вывода на основании перехода от общих положений к частным;
индуктивное - процесс логического вывода от отдельных частных положений к общему.