- •Социология
- •Составители: с.В. Козловский, в.С. Сорокина, с.Н. Уваров – доценты кафедры отечественной истории, социологии и политологии фгбоу впо Ижевская гсха
- •Содержание
- •Введение
- •План семинарских занятий
- •Тема 1. Социология труда
- •Тема 2. Социальная структура и стратификация
- •Тема 3. Социология личности
- •В каждой контрольной работе должен быть заметен личный вклад студента. Не забывайте делать выводы в конце ответа на каждый вопрос, указывайте свое личное отношение к проблеме.
- •Каждая контрольная работа должна включать отчет по проведенному студентом социологическому исследованию.
- •Требования к оформлению и сдаче контрольной работы
- •Вопросы к зачету
- •Приложения приложение а проведение социологического исследования
- •Приложение б Образец оформления списка литературы
- •Приложение в Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Учебное издание социология
- •426069, Г. Ижевск, ул. Студенческая, 11.
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
профессор
________________П.Б. Акмаров
«_____» _______________2012 г.
Социология
Методические указания для студентов
заочной формы обучения
Составители:
С.В. Козловский
В.С. Сорокина
С.Н. Уваров
Ижевск
ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА
2012
УДК 316(078)
ББК 60.5я73-9
С 69
Методические указания составлены на основе Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.
Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционно-издательским советом ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, протокол №____ от _______________ 2012 г.
Рецензент:
А.А. Сергеев – кандидат философских наук, доцент
ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА
Под общей редакцией С.Н. Уварова
Составители: с.В. Козловский, в.С. Сорокина, с.Н. Уваров – доценты кафедры отечественной истории, социологии и политологии фгбоу впо Ижевская гсха
С 69 |
Социология : методические указания / сост. : С.В. Козловский, В.С. Сорокина, С.Н. Уваров ; под общ. ред. С.Н. Уварова. – Ижевск : ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2012. – 20 с. |
В методические указания включены материалы, которые помогут студентам при изучении социологии: темы семинарских занятий, задания для контрольной работы, список рекомендуемой литературы и Интернет-ресурсов, вопросы к зачету.
Адресованы студентам Ижевской ГСХА заочной формы обучения всех направлений.
УДК 316(078)
ББК 60.5я73-9
© Козловский С.В., Сорокина В.С.,
Уваров С.Н., составление, 2012
© ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2012
Содержание
Введение ...……………………………………………………………….. План семинарских занятий ……………………………………………... Варианты контрольных работ ……………………………..………… Требования к выполнению контрольной работы ………………..… Требования к оформлению и сдаче контрольной работы…………. Список рекомендуемой литературы………………………………...….. Интернет-ресурсы по социологии ……..………………..…………… Вопросы к зачету ..…………………...................................................... Приложения …………………………………………………………… Приложение А. Проведение социологического исследования .……. Приложение Б. Образец оформления списка литературы ………….. Приложение В. Образец оформления титульного листа контрольной работы………………………………………..…..
|
..…4 ..…6 ..…10 …11 .....12 …….13 ....14 ….14 ….15 …15 ….18
...19
|
Введение
Социология анализирует взаимоотношения людей. Фактические данные группируются, классифицируются на основе приемов математической статистики. На их основе социология выявляет закономерности в протекании социальных процессов. В результате получается обобщенно-типическая картина поведения, ценностных ориентаций и мнений людей.
Изучение социологии должно помочь студентам разобраться в сложных явлениях современной общественной жизни и научить применять полученные знания на практике. Обучение основам социологических знаний призвано сформировать у студентов социологическое видение процессов, умение критически смотреть на предрассудки массового сознания и пропагандистские упрощения проблем.
Целью освоения дисциплины «Социология» является формирование у студентов комплексной системы представлений о предмете, структуре и возможностях социологии.
Задачи дисциплины:
- изучить теоретические основы социологической науки;
- показать основные научные социологические направления, подходы и концепции;
- способствовать подготовке широко образованных, ответственных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных и профессиональных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований;
- освоить навыки применения основных методов социологического исследования;
‑ развить социализацию студентов вуза;
- содействовать пониманию социальной значимости своей будущей профессии;
- развить способность к политическому участию, умение толерантности;
- сформировать гражданскую позицию, уважение и преданность своему государству.
Исходя из поставленных целей и задач, в настоящее издание включены материалы, необходимые студентам заочной формы обучения для успешного изучения социологии. Это возможно лишь на основе освоения трудов классиков и последних достижений социологической науки, отраженных в научных исследованиях и учебных пособиях, представленных в списках рекомендуемой литературы и сайтов.
Во время установочной сессии проводятся только лекции. В межсессионный период студенты должны выполнить контрольную работу и подготовиться к зачету (варианты контрольных работ, рекомендации к их выполнению, оформлению, а также список вопросов к экзамену приводятся отдельно). Если учебным планом предусмотрено проведение семинаров, то необходимо подготовиться и к ним (тематика приводится отдельно). Подготовка к семинарам осуществляется при помощи учебников либо специальной литературы, отдельно указанной для каждой темы.
Во время следующей сессии завершается цикл лекций, проводятся семинары (если их проведение предусмотрено учебным планом) и принимается зачет.
Изучение социологии формирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, систематизации, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе различных организационных форм; знание принципов и методов организации и управления малыми коллективами;
- способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность;
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
- способность использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;
- способность проводить маркетинговые исследования на сельскохозяйственных рынках;
- способность на научной основе организовать свой труд, оценить с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владение навыками самостоятельной работы;
- способность получать и обрабатывать информацию из различных источников, готовность интерпретировать, структурировать и оформлять ее в доступном для других виде;
- умение проводить аудит человеческих ресурсов и способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию; знание основных этапов эволюции управленческой мысли.