- •Навчально - тематичний план практичних занять
- •2. Програма практичних занять
- •Тема 1 предмет, об’єкт і завдання економічного аналізу
- •Основні питання для обговорення
- •1.2. Тести
- •1.3. Практичні завдання
- •Тема 2 методика і методичні прийоми економічного аналізу
- •2.1. Основні питання для обговорення
- •2.2. Тести
- •2.3. Практичні завдання
- •Тема 3 види економічного аналізу та його інформаційне забезпечення
- •3.1. Основні питання для обговорення
- •3.2. Тести
- •3.3. Практичні завдання
- •Тема 4 аналіз використання трудових ресурсів і витрат на оплату праці
- •4.1. Основні питання для обговорення
- •4.2.Тести
- •4.3. Практичні завдання
- •Тема 5 аналіз необоротних активів підприємства
- •6.1. Основні питання для обговорення
- •5.2. Тести
- •5.3. Практичні завдання
- •Тема 6 аналіз матеріальних ресурсів та ефективності їх використання
- •6.1. Основні питання для обговорення
- •6.2. Тести
- •6.3. Практичні завдання
- •Тема 7 аналіз виробництва та реалізації продукції
- •7.1. Основні питання для обговорення
- •7.2. Тести
- •7.3. Практичні завдання
- •Тема 8 аналіз витрат підприємства
- •8.1. Основні питання для обговорення
- •8.2. Тести
- •8.3. Практичні завдання
- •Тема 9 аналіз фінансового стану підприємства
- •9.1. Основні питання для обговорення
- •9.2. Тести
- •9.3. Практичні завдання
- •Тема 10 аналіз фінансових результатів
- •10.1. Основні питання для обговорення
- •10.2. Тести
- •10.3. Практичні завдання
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ “ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА”
ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для проведення практичних занять
для студентів напрямів підготовки 6.030503 “Міжнародна економіка”, 6.030504 “Економіка підприємства”, 6.030507 “Маркетинг”, 6.030508 “Фінанси і кредит”
Затверджено
на засіданні кафедри обліку та аналізу
протокол № 8 від 24.02.2010 р.
Львів – 2011
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
Метою дисципліни «Економічний аналіз» є опанування студентами методикою дослідження господарської діяльності підприємств за даними обліку, бухгалтерської і статистичної звітності, іншої економічної інформації та практичними навичками її застосування для розв’язання різних проблем управління. Ця мета досягається в процесі послідовного викладення теоретичного курсу і проведення практичних занять з найважливіших розділів. На практичних заняттях викладач організовує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного застосування шляхом індивідуального виконання сформульованих завдань. На цих заняттях відбувається поглиблення теоретичних знань та уточнення окремих розрахунків, здобутих студентами раніше. Практичне заняття є також формою контролю за самостійною роботою студентів з навчальним матеріалом та якістю його засвоєння.
Основною вимогою до проведення практичних занять є забезпечення розуміння студентами теоретичних основ і творчого виконання практичної роботи. Якість підготовки студентів до заняття та їх участь у розв'язуванні практичних завдань оцінюються викладачем і враховуються при виставленні підсумкової оцінки з цієї навчальної дисципліни.
Методичні рекомендації до проведення практичних занять з курсу «Економічний аналіз» містять навчально-тематичний план вивчення дисципліни, програму практичних занять і список використаної літератури. Програма практичних занять охоплює план практичих занять, основні питання для обговорення, тести і практичні завдання.
НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Розподіл годин практичних занять за формами навчання згідно з робочою навчальною програмою наведений у табл. 1.
Таблиця 1
Навчально - тематичний план практичних занять
Тема практичного заняття |
Кількість годин |
||
ЗФН |
ЗФН |
ЕФН (НКЦ) |
|
|
2 |
- |
0,5 |
|
6 |
2 |
0,5 |
|
2 |
1 |
0,5 |
|
2 |
1 |
0,5 |
|
2 |
1 |
0,5 |
|
2 |
1 |
0,5 |
|
2 |
1 |
0,5 |
|
4 |
1 |
0,5 |
|
6 |
1 |
0,5 |
|
4 |
1 |
0,5 |
Разом |
32 |
10 |
6 |
2. Програма практичних занять
Тема 1 предмет, об’єкт і завдання економічного аналізу
Мета практичного заняття. Засвоїти основні функції, категорії та принципи економічного аналізу як галузі економічної науки. Виявити рівень знань студентів у процесі проведення вхідного контролю.
Основні питання для обговорення
1. Економічний аналіз є специфічною галуззю економічної науки, яка сформувалася наприкінці ХІХ початку ХХ ст. Який зв’язок існує між економічним аналізом і бухгалтерським обліком? Сформулюйте мету аналітичного дослідження. Чи правильним є твердженням: «Метою економічного аналізу є пошук резервів?»
Яку роль виконує економічний аналіз в управлінні суб’єктом господарювання? Який взаємозв’язок існує між функціями управління?
Які розрізняють суб’єкти і об’єкти економічного аналізу? Яку роль виконує бухгалтерський облік в роботі аналітика?
Сформулюйте основні завдання та принципи економічного аналізу в сучасних умовах. Чи відбувається їх зміна?
Охарактеризуйте основні категорії економічного аналізу.
Розкрийте особливості змісту економічного аналізу на мікро- та макрорівнях.
Охарактеризуйте зв’язок економічного аналізу з іншими дисциплінами.
Досить часто говорять про відносну значимість оцінки економічного явища чи процесу в прийнятій системі критеріїв і в межах доступної інформації. Наведіть конкретні приклади, які б підтверджували чи заперечували таку думку.
Яку систему показників використовують для оцінки основних елементів підприємства як системи?
Розкрийте зв’язок аналізу і синтезу як логічних прийомів мислення з іншими розумовими операціями: абстрагуванням, узагальненням, формуванням висновків.