Д.Бэлл.

«О социальных последствиях НТР». Он считал, что было 3НТР:

-первая относится к индустриальной эпохе, связанное с появлением идеи продуктивности и появлением неодушевленных двигателей.

-вторая относится к рубежу 19-20вв, связанная с электрофиксацией и химицизацией

-третье-80егг, связанна с появлением компьютеров, цифровая кодификация.

Упрощение в пользовании машинами привело к изменению социальной нравственности. Идеи технократии(вариант использования технологической детерминизации). В последствии эту идею развивал Дж.Гэлбрейт. Он развивает идею техноструктур и утверждает, что власть перешла к техническим специалистам.

У. Машфорта идея техноструктур трансформируется в идеи «мегамашин».

ПОДЗАГОЛОВОК АГРАРНОЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЕ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ

1).Тип поселения деревня город мегополис и пригороды

2). Господствующий тип пр-ва с/х промышленность сфера услуг, обработка информации

3).Тип семьи традиции расширяются кризис

4). Тип личности коллективит. индивидуальное

5). Соц. ст-ра предписанные статусы достижения продолжение

Важнейшие характеристики индустриального общества:

1. экономика- переход от c/х к промышленности, сосредоточение пр-ва и населения в городах концентрирующих деятельность на предприятиях. Свободный рынок и безработица, тенденция связанная с использованием неодушевленной энергии. Рост роли технологиив промышленности. Установленные ниже отношения между технологией и наукой.

2. система неравенства. Уменьшается количество предписываемых статусов, усиливается социальная любительность. Рост среднего класса к концу идустриальной эпохи.

3. политика 2х противоположенных тенденций, усиливается роль государства- расширяется сферы деятельности закона, развитие гражданского общества.

4. культура. Процесс секуляризации- изменения роли религии в общественной жизни, возрастает роль науки, становятся верховным критериям истины. Явление массовой культуры.

5. повседневность-разделение сферы труда семейной жизни, разделение времени работы и времени отдыха, появление досуга в индустрии. Возрастает роль потребительского поведения. С одной стороны ослабляется контроль над семьей, а с другой стороны- возрастает наука на семью. Появляются новые функции семьи.

Негативные черты индустриального общества, направления, критерии:

-отчуждения

-аномия (безнормность)- избыток свободы

-массовая культура – разложение первичных соц.групп, массовость об-ва

-экономическая дизфункция- безработица, давление экономики на природу

-риски (У.Бек, Э.Гидденс) – экономически- военные, технологические

№15. Постмодерниститческое общество.

(информационное общество, общество знаний, общество услуг).

В экономике доминирует промышленность => непроизводительная занятость. В промышленности человека заменяют машины.

В области технологий происходит усложнение, технологии обработки информации.

В образе жизни-рост престижа и массового образования.

Э.Тоффлер «Шок будущего», «Общество третей волны» (волны- ступени развития гос-ва).

1волна- аграрное общество

2волна- индустриальное

3волна- информационная

Революция привела к образованию постиндустриального общества.

К каждому из видов этих обществ относится особый тип капитала (сила, деньги, информация) => меняется обменные процессы.

Информацией можно владеть исклюзивно и правит не тот, кто владеет информацией, а тот кто может правильно ее преподать. Меняется образ жизни людей. Люди обрабатывают информацию.

По мнению Тоффлерп в связи с изменением образа жизни меняются и люди.

«Шок будущего»- культурный шок.

1. негативные изменения

-игнорирование изменения

-замкнутость в рамках узкого специализма отслеживает только изменения, связанное с профессией

-ностальгия

-ориентация на искусственную систему упрощенных социальных связей

2. положения изменения

-стабильность социальной сферы(семья)

- ситуативная группа (клуб первокурсников, школа молодых мам)

- «дом на полпути» (проводить координацию в несколько этапов)

-кризисное консультирование

-установление сенсорной защиты

-создание новых результатов – социальная норма, где форма важнее содержания

На гос.уровне:

-контроль процесса и развития

-изменение системы образования

-пропаганда спокойного отношения к кризисной ситуации

Параметры сравнения индустриального и постиндустриального об-ва:

1. логика, богатство и риск

2. система неравенства

3. структура и вид семьи

4. стандартная биография

5. система занятости

6. роль нации

Рынок труда становиться более подвижным, ненадежным, увеличивается процент безработицы. Роль науки более ценится. Критерий знания и истины. Наука становиться более обьединенной.

Глобализация:

2е тенденции трактовки:

1. – усиление взаимодействия, взаимоотношения

2. – появление надгосударственных и негосударственных систем

Двойственность определения связана с тем, что глобализация происходит сейчас. Глобализация постепенно изживет нацию. Массовая культура распространяется равномерно. Происходит возрождение ассимилированных меньшинств.

Кроме развития глобализации у гос-ва новые функции:

-всемирный рынок труда

-защита граждан за рубежом

Кто делает глобализацию? В чьих это интересах?