- •Образовательная программа на 2009 – 2012 годы
- •Содержание
- •1. Социальный заказ на образовательные услуги
- •1.1. Краткая характеристика социального окружения и характер его влияния на образовательное учреждение.
- •1.2. Характеристика социального статуса семей
- •1.3. Социальная активность и социальное партнёрство образовательного учреждения.
- •Условия осуществления образовательного процесса
- •2.1. Структура и особенности управления образовательным учреждением.
- •2.2. Материально – техническая база
- •2.3. Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса.
- •Стаж работы педагогов
- •2.4. Финансовое обеспечение функционирования оу и обеспечение безопасности.
- •2.5. Состав обучающихся
- •3. Анализ результатов образовательной деятельности за три года
- •4. Цели, задачи и приоритетные направления
- •2012 Учебные годы
- •5. Особенности организации учебно – воспитательного
- •Учебный план и его обоснование
- •Первая ступень общего образования.
- •Вторая ступень общего образования.
- •Третья ступень.
- •6. Система промежуточной аттестации школьников и система мониторинга образовательной деятельности школы
- •7. Ожидаемые результаты
- •8. Приложения
- •Показатели результативности работы школы за три года
- •Учебный план Пояснительная записка к учебному плану на 2009-2010 учебный год (педсовет № 10 от 15 июня 2009 г.)
- •Первая ступень общего образования.
- •Вторая ступень общего образования.
- •Третья ступень.
- •Моу Савинская средняя общеобразовательная школа Учебный план 1 - 4 -е классы 2009 – 2010 учебный год
- •Учебный план 5-8-е классы на 2009 – 2010 учебный год
- •Моу Савинская средняя общеобразовательная школа Учебный план (II ступень – 9 классы) 2009 – 2010 учебный год
- •Моу «Савинская средняя общеобразовательная школа» Учебный план специальных (коррекционных) классов 8 вида
- •2009-2010 Учебный год
- •Моу «Савинская средняя общеобразовательная школа» Учебный план специальных (коррекционных) классов 7 вида
- •2009-2010 Учебный год
- •Первая ступень образования. (1-4 классы)
- •Вторая ступень образования. (5-9 классы)
- •7.1. Система Занкова л.В.
- •7.2 Программа «гармония»
- •7.3 Программа «перспективная начальная школа» (1 -4)
- •7.4. Образовательная программа "школа 2100"
- •7.5. Программа «школа россии»
- •1 Класс
- •7.6. Математика и информатика
- •5 Класс
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •7.7. Физика
- •7.8. Химия
- •7.9. Биология
- •7.10. Русский язык и литература
- •7.11. Иностранный язык.
- •7.12. Немецкий язык.
- •7.13. История и обществознание.
- •Вариативный компонент учебного плана и программы дополнительного образования.
- •8.1. Программы вариативной части учебного плана
- •8.2. Программы дополнительного образования
- •Система промежуточной аттестации школьников
- •Протокол № 4
- •10 Марта 2009 г.
- •О проведении промежуточной аттестации
- •Система мониторинга образовательной деятельности
МОУ Савинская средняя общеобразовательная школа
Образовательная программа на 2009 – 2012 годы
Председатель Управляющего совета
Н.А. Петров
Директор школы В.А. Ясырева
Зам. дир. по УВР Т.Д. Скворцова
Г.Ю. Ковтун
Зам. дир. по ВР М.Б. Неверова
2009 г.
Содержание
Социальный заказ на образовательные услуги.
Условия осуществления образовательного процесса
Анализ результатов образовательной деятельности за три года
4. Цели, задачи и приоритетные направления деятельности школы на
2009 – 2010, 2010 – 2011, 2011– 2012 учебные годы
5. Особенности организации учебно – воспитательного
процесса, формы обучения и педагогические технологии
6. Система промежуточной аттестации школьников и система мониторинга
образовательной деятельности
7. Ожидаемые результаты
8. Приложения
Приложение 1 «Показатели результативности работы школы за три года»
Приложение 2 «Учебный план на 2009 – 2010 учебный год»
Приложение 3 «Характеристика действующего программно –
методического обеспечения учебно – воспитательного
процесса (инвариантный компонент)
Приложение 4 «Вариативный компонент учебного плана и программы
дополнительного образования»
Приложение 5 «Положение о промежуточной аттестации школьников»
Приложение 6 «Система мониторинга образовательной деятельности»
1. Социальный заказ на образовательные услуги
1.1. Краткая характеристика социального окружения и характер его влияния на образовательное учреждение.
Савинская средняя школа была построена в 1983 году, до этого школа была восьмилетней и располагалась в деревне Крохово. В школе обучаются дети из 7 деревень, расположенных на территории Савинского сельского поселения: Ванюки, Песьянка, Хмели, Ясыри, Крохово, Большое Савино, Малое Савино.
Образовательное пространство поселения включает в себя два детских сада и школу. Дополнительное образование учащиеся получают, занимаясь в кружках и секциях в школе, в сельском клубе деревни Крохово в школе искусств, и в кружках в детском клубе «Бригантина». На территории поселения имеется библиотека, работники которой ведут с ребятами просветительскую работу. Детские сады предоставляют дополнительные образовательные услуги своим воспитанникам.
Социокультурная среда.
Кружки в клубах и в школе посещают, в основном, дети младшего и среднего школьного возраста, старшие ребята предпочитают спортивные секции, у подростков популярностью пользуется секция рукопашного боя под руководством Каурова Владимира Александровича в спорт - комплексе «Олимпиец» и секция футбола в доме спорта «Нефтяник».
Близость школы к городу даёт определённые плюсы: дети имеют возможность получать дополнительные образовательные услуги в городе (если заинтересованы родители), имеется возможность приобщать детей к культурной жизни города (театры, музеи, выставочные залы и др.), возможность привлекать кадры из города. Минусов в таком соседстве также немало: большой процент миграции, отсюда непостоянный контингент населения, оторванность от сельского уклада жизни. Около 2/3 населения ведут образ жизни горожан, проживая в благоустроенных квартирах.