- •Психокоррекция психических состояний и свойств личности Методическое пособие по изучению дисциплины
- •Содержание
- •Раздел 1. Психические состояния: направления коррекции 6
- •Тема 1. Психические состояния в ряду психических явлений и в структуре личности 6
- •ТЕма 2. СТратегии психокоррекционной работы с психическими состояниями 14
- •Общие методические указания
- •Раздел 1. Психические состояния: направления коррекции Тема 1. Психические состояния в ряду психических явлений и в структуре личности
- •Учебные вопросы лекции
- •Лабильность Стабильность
- •Структура психического состояния
- •Классификация психических состояний
- •Тестовые методы оценки психических состояний
- •2. План проведения семинарского занятия
- •3. Задания для самостоятельной работы студентов.
- •4. Практикум диагностики и самодиагностики психических состояний
- •5. Вопросы для самоконтроля
- •6. Словарь
- •ТЕма 2. СТратегии психокоррекционной работы с психическими состояниями
- •1. Учебные вопросы лекции
- •Субъективные детерминанты фрустрации
- •Понятие функциональной напряженности
- •Тревога как проявление стрессового состояния
- •Влияние тревоги на поведение человека
- •Специфическая роль тревоги
- •Специфика депрессии
- •Причины депрессии
- •Виды депрессивных нарушений
- •Методы выявления депрессии
- •Практическое занятие № 2: «Техники работы психолога с негативными психическими состояниями»
- •3. Задания для самостоятельной работы студентов.
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •5. Словарь
- •ТЕма 4. Психосоматическая регуляция
- •1. Учебные вопросы лекции и их краткое содержание.
- •2. Практикум саморегуляции
- •3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •5. Словарь
- •Раздел 2. Возможности психокоррекционной работы с личностью тема 4. Личностные характеристики, черты и свойства
- •1. Учебные вопросы лекции
- •2. Практическое занятие «Психологический портрет личности».
- •3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для самоконтроля
- •5. Словарь
- •Тема 5. Формы и механизмы психологической адаптации. Личностная динамика и личностный рост
- •1. Учебные вопросы лекции
- •В качестве обязательного условия личностного роста, таким образом, выступает саморазвитие.
- •Стратегия творца
- •3. Практическое занятие «Стратегии самореализации и адаптации»
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •5. Вопросы для самоконтроля
- •6. Словарь
- •Раздел 3. Психокорекция как сфера деятельности практического психолога Тема 6. Психокоррекция в системе психологической помощи
- •1. Учебные вопросы лекции
- •2. План проведения семинарского занятия
- •3. Задания для самостоятельной работы студентов.
- •4. Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 7. Технология составления психокоррекционных программ
- •1. Учебные вопросы лекции
- •Принципы составления психокоррекционных программ
- •2. Практическое занятие «Технология проектирования психокоррекционного процесса"
- •3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •4. Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Современные подходы к осуществлению психокоррекционного воздействия
- •1. Учебные вопросы лекции
- •Экзистенциальная психология личности
- •Онтопсихология (а. Менегетти)
- •Гештальттерапия
- •Социально-когнитивная теория (а.Бандура)
- •Теория личностных конструктов (Дж.А.Келли)
- •Применение «эмпатической формулы» в ассертивном поведении
- •Тактика ассертивного поведения
- •Литература
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И АКМЕОЛОГИИ
Кафедра психологии личности
Психокоррекция психических состояний и свойств личности Методическое пособие по изучению дисциплины
Санкт-Петербург
2005
Психокоррекция психических состояний и свойств личности
Учебно-методическое пособие дисциплины для специальности 020400 "Психология" – СПб.: Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии, 2005.
Рекомендовано на заседании кафедры психологии личности, протокол №________ от _______________2005 года
Утверждены и рекомендованы к печати на заседании Методического совета академии, протокол №___ от «___» __________ 2005 г.
Составитель: старший преподаватель Бахчеева Э.П.
Рецензент: доктор психологических наук, профессор Косман М.А.
Содержание
ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 5
Раздел 1. Психические состояния: направления коррекции 6
Тема 1. Психические состояния в ряду психических явлений и в структуре личности 6
Лабильность Стабильность 6
Структура психического состояния 8
Психические процессы 12
Психические состояния 12
Свойства психики 12
Стресс 13
Позитивная роль 13
на его окружение 13
для его окружения 13
ТЕма 2. СТратегии психокоррекционной работы с психическими состояниями 14
Фрустрация – психическое состояние острого переживания неудовлетворенной потребности. После стресса это наиболее распространенный вид трудных состояний человека. Ситуации, в которых возникает фрустрация, получили название «фрустрационные ситуации», а причины, их порождающие, - «фрустрационные воздействия». Фрустрационные ситуации вызываются конфликтом между актуально значимой потребностью и невозможностью ее реализации, срывом мотивированного поведения. Для фрустрации характерны следующие признаки отрицательных переживаний: разочарование, раздражение, тревога, отчаяние. 15
Субъективные детерминанты фрустрации 15
Понятие функциональной напряженности 15
Тревога как проявление стрессового состояния 16
Специфика депрессии 17
Причины депрессии 18
Виды депрессивных нарушений 18
Методы выявления депрессии 19
тЕМА 4. ПСИХОСОМАТИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ 22
ТЕМА 5. ФОРМЫ И МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ. ЛИЧНОСТНАЯ ДИНАМИКА И ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ 35
Стратегия творца 42
Тема 6. ПСИХОКОРРЕКЦИЯ В СИСТЕМЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ 45
ТЕМА 7. ТЕХНОЛОГИЯ СОСТАВЛЕНИЯ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ ПРОГРАММ 54
Принципы составления психокоррекционных программ 54
ТЕМА 8. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ 57
К современным направлениям психокоррекционной работы по формальному признаку обычно относят подходы, появившиеся не раньше 50-х гг. прошлого столетия, и применяющиеся в относительно неизменном виде в практике индивидуальной и групповой психокоррекционной работы до настоящего времени. 57
Экзистенциальная психология личности 58
Онтопсихология (А. Менегетти) 59
Гештальттерапия 60
Социально-когнитивная теория (А.Бандура) 63
Теория личностных конструктов (Дж.А.Келли) 65
Применение «эмпатической формулы» в ассертивном поведении 70
Тактика ассертивного поведения 70
Литература 73