- •Федеральное агентство по образованию государственная полярная академия
- •«Гидрогеология»
- •Распределение часов по разделам и темам
- •3. Содержание разделов и тем
- •Тема 10. Артезианские воды
- •4. Литература
- •Дополнительная
- •Вопросы к экзамену
- •Темы семинарских занятий
- •Самостоятельная работа студентов
- •Контрольные мероприятия по балльно - рейтинговой оценке
Федеральное агентство по образованию государственная полярная академия
РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Кафедрой, протокол № 1 Проректор по УМР
от « 30 » августа 2007г. ________________ С.Г.Сойников
Зав. кафедрой _____»_____________2007 г.
______________В.М.Макеев
ПРИНЯТО
Учебно-методическим советом
от «____»__________2007г.
Председатель_____________
С.Г.Сойников
ПРОГРАММА
дисциплины
«Гидрогеология»
Специальность: «Геоэкология» (013600)
Факультет: Экологии и природопользования
Кафедра: Природопользования
Форма обучения — очная
Курс 4 -5
Семестр 8-9
Зачет 8 семестр Экзамен 9 семестр
Автор: канд. геол.-мин. наук, доцент___________________________О.Н.Яковлев
Санкт-Петербург
2007г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Требования к студентам:
Данная программа разработана для студентов, обучающихся по специальности 013600 – «Геоэкология» с последующим присвоением квалификации «геоэколог». Курс в объеме 100 часов читается в 8-ом и 9-ом семестрах и завершается соответственно зачетом и экзаменом. Исходный уровень знаний и умений, которыми должен обладать студент (специальность 013600), приступая к изучению дисциплины «Гидрогеология», определяется изучением на предыдущих курсах дисциплины «Учения о гидросфере», которая включает раздел подземная гидросфера, дисциплины «Геология», дающей представление о водно-физических и коллекторских свойствах горных пород, а также изучением соответствующих разделов в курсах «Химии» и «Физики».
В данном курсе изучаются:
- физические свойства горных пород и подземных вод;
- гидродинамический режим подземных вод;
- гидрогеохимические и гидрогеотермические закономерности;
- экологические проблемы гидрогеологии.
С целью лучшего усвоения теоретических знаний предусматривается в процессе изучения курса проведение семинарских и практических занятий с использованием активных форм обучения. Для этого также в учебной лаборатории кафедры гидрогеологии СПбГУ будут проведены 2 занятия с целью ознакомления с различными гидрогеологическими приборами и установками и обучения их использования.
Цель дисциплины:
Целью курса является ознакомление студентов с основами общей гидрогеологии, гидрохимии, гидродинамики, гидрогеотермики и экологической гидрогеологии.
Учебная задача:
Учебной задачей дисциплины является рассмотрение общих гидрогеологических понятий, определений, наиболее общих схем и закономерностей формирования подземных вод, участия воды в массообмене между элементами геологической среды, а также геологических процессов, обусловленных воздействием подземных вод, условий инженерного освоения и преобразования геологической среды.
Знания, полученные при прохождении курса, будут способствовать изучению таких дисциплин как химия природных сред, почвенно-земельные и водные ресурсы и их охрана, экологический мониторинг, общая экология.
Студент должен:
Знать:
-значимость подземной воды в структуре гидросферы и исключительную роль воды в геологических процессах, происходящих в земной коре;
- составом и строением подземной гидросферы;
- виды воды в горных породах;
- водно-физические свойства горных пород;
- условия формирования подземных вод;
- основные виды и методику гидрогеологических исследований;
- вопросы использования и охраны подземных вод.
Уметь:
-определять тип подземных вод по различным химическим классификациям;
-пересчитывать содержание в воде главных ионов;
-строить гидрогеологические разрезы и колонки;
-определять направление и скорость движения, рассчитывать притоки подземных вод;
-выявлять причины и характер загрязнения подземных вод;
-планировать мероприятия по охране и очистке подземных вод.
Иметь представление:
- о видах и свойствах подземных вод;
- о классификациях подземных вод;
- о движении подземных вод;
- о видах гидрогеологических исследований;
- об основных приборах и оборудовании для гидрогеологических работ;
- о запасах и ресурсах подземных вод;
- об охране подземных вод от истощения и загрязнения.
Обладать навыками решения проблем загрязнения и охраны подземных вод.
Воспитательная задача дисциплины – подчеркнуть необходимость бережного отношения к охране подземных вод – важного элемента жизнеобеспечения человечества.
Элементы профессиональной направленности программного материала, развивающие практические навыки специалиста выражаются в изучении природных и антропогенных факторов, влияющих на состояние подземных вод, вопросов охраны подземных вод, в том числе мероприятий и законодательных актов по охране подземных вод от загрязнений и истощения, специальных вопросов экологической гидрогеологии.
Специфику полярной академии отражает изучение особенностей динамики и условий залегания подземных вод в северных районах – в зонах развития многолетнемерзлых пород.
При изучении курса предусматривается проведение семинарских занятий (прил.2) в объеме 31 часа, а также выполнением одной контрольной работы по решению гидродинамических задач.
В самостоятельную работу студентов входит освоение теоретического курса, подготовка к семинарским занятиям, контрольной работе и зачету.
Результирующая оценка выставляется на основе принятой в академии балльно-рейтинговой оценки учебной деятельности студентов с проведением текущей аттестации после 4-ой и 8-ой недели обучения.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Курс направлен на освоение студентами современных методов изучения экологического состояния подземных вод как природного ресурса, компонента окружающей среды и базовой составляющей природно-технических гидрогеологических систем.
Применение активных методов и форм обучения при изучении курса на лекционных занятиях: лекция - диалог, проблемная лекция, использование подготовленных презентаций, показ слайдов и др.; на семинарских занятиях: семинар по изучению нового материала, по обобщению и актуализации знаний, семинар - практикум, дискуссия, диспут, иллюстрированное описание инженерно-геологических процессов по местожительства и др.
Результирующая оценка выставляется на основе принятой в академии балльно-рейтинговой оценки учебной деятельности студентов с проведением текущей аттестации после 4-ой и 8-ой недели обучения.