Менеджмент молодёжной политики.
Лучинина М.И.
Управление молодёжной политикой.
Министерство спорта,
туризма и молодёжной политики
Общественные
организации
Молодёжные парламенты,
советы
Федеральный уровень:
Министерства
Региональный
уровень:
Министерства,
Управления
Муниципальный
уровень:
Отделы, Специалисты
Инфраструктура молодёжной политики
НКО
Государственные
организации и учреждения
Коммерческие
организации
Клубы по месту
жительства
Центры помощи
подросткам и молодёжи
ОДМ
Центр международного
молодёжного сотрудничества
ЦСПП
Молодёжный парламент
РСМ
ДИМСИ
Летучий корабль
Релод
Развитие кадрового потенциала молодёжной политики в РФ.
План
Актуальность развития кадрового потенциала МП РФ.
Анализ «Концепции развития кадрового потенциала МП РФ».
Актуальность развития кадрового потенциала мп рф.
Во всех субъектах РФ функционируют органы по делам с молодёжью (примерно 2000 человек). При органах по делам молодёжи в субъектах РФ функционируют более 2.000 учреждений социального обслуживания молодёжи. Примерно 1.700 клубов или центров в России действует. Более 2.000 клубов/центров молодой семьи. Более 7.000 центров отдыха, оздоровления и занятости молодёжи. В этих учреждениях работает 100.000 человек.
«Концепция развития кадрового потенциала МП РФ» от 23 декабря 2008 года.
Цель – создание условий, для обеспечения сфер молодёжной политики профессионально подготовленными кадрами.
Задачи:
Определение потребности в подготовке, переподготовке и повышении квалификации;
Организация профориентационной работы с молодёжью, направление выпускников общеобразовательных школ на учёбу на условиях целевой контрактной подработки;
Отбор специалистов для формирования резерва руководителей организаций и учреждений, их обучение и стажировка (кадровый резерв);
Подготовка и повышение квалификации кадров в учреждениях высшего профессионального образования;
Изменение причин текучести кадров и выработка мер по закреплению специалистов на местах.
Принципы:
Признание молодёжи, как социальной группы, имеющей стратегическое значение для развития общества;
Разностороннее развитие образовательного процесса (вариативность организационных форм (очное, очно-заочное, заочное, дистанционное), уровней, продолжительности, содержания образования, программ и т.д.);
Взаимодействие образовательной и профессиональной деятельности;
Осуществление поддержки, координации и взаимодействия федеральных органов государственной власти, органы гос власти субъектов РФ, органы местного самоуправления, НКО и других юридических и физических лиц в реализации кадрового потенциала;
Развитие преемственности, стабильности, и совершенствования мер по формированию и реализации ГМП;
Выбор форм и методов обучения в зависимости от состава обучаемых, уровня их профессиональной подготовки и конкретных задач обучения.
Основные направления реализации Концепции.
I В сфере организационной работы:
Создание экспертного совета Министерства спорта, туризма и молодёжной политики (МСТМП) по вопросам кадрового и научно-методического обеспечения ГМП.
Создание Федерального координационного центра развития кадрового потенциала (создан на базе МГПУ им. Шолохова).
Формирование базы данных кадрового состава и резерва учреждений органов по делам молодёжи.
Проведение всероссийских конференций, семинаров, совещаний и т.д. по вопросам кадрового потенциала.
Проведение конкурса проектов и программ, для изучения и обобщения опыта по данному направлению.
Проведение ежегодного всероссийского конкурса профессионального мастерства «Работник сферы ГМП».
II В сфере подготовки кадров:
Приняты новые стандарты по подготовке кадров направления подготовки «Организация работы с молодёжью». С 2011 года началась подготовка бакалавров и магистров направления подготовки «Организация работы с молодёжью».
III В сфере профессиональной переподготовки:
В 2002 году были утверждены государственные требования к содержанию и уровню требования к специалистам для получения дополнительной квалификации «Работник сферы ГМП»
Для совершенствования профессиональной переподготовки кадров необходима реализация следующих мероприятий:
Организация непрерывной профессиональной переподготовки и повышения квалификации субъектов кадровой политики не реже 1 раза в 3 года с последующей аттестацией или переаттестацией.
Применение практики интенсивных курсов (1-2 месяца путём глубокого погружения) переподготовки кадров с привлечением ведущих специалистов.
Одной из форм переподготовки и повышения квалификации являются семинары по различным направлениям ГМП, научные конференции, разработка и издание программ и учебных пособий для специалистов сферы ГМП.
Для повышения квалификации специалистов сферы ГМП необходимо:
Проведение стажировок.
Обмен специалистами с целью изучения опыта работы.
Проведение курсов повышения квалификации, семинаров, конференций.
Ожидаемые результаты.
Повышение образовательного уровня и профессиональной квалификации руководителей и специалистов сферы ГМП.
Повышение качества работы специалистов сферы ГМП.
Оптимальное обеспечение профессионально подготовленными кадрами сферы ГМП.
Разработка программ и конкретных мероприятий по достижению результатов в реализации ГМП.
Важным условием реализации концепции является создание новой организационной структуры системы повышения квалификации кадров: Федеральный координационный центр развития кадрового потенциала молодёжной политики. Находится и функционирует на базе Московского Государственного Института им. Шолохова.
В субъектах РФ функционируют межрегиональные центры повышения квалификации.
Вывод: на сегодняшний день в РФ происходит полномасштабное развитие потенциала молодёжной политики через создание квалифицированных кадров, а так же через различные системы их улучшения и переподготовки.
Психологические законы управления.
Психологические законы управления проявляются во взаимодействии людей в межличностных отношениях в групповом поведении. Эти законы действуют в независимости от нашего знания о них:
Закон неопределённости отклика;
Закон неадекватности взаимного восприятия;
Закон неадекватности самооценки;
Закон искажения информации;
Закон самосохранения;
Закон компенсации.