З
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
анятие 47 (Урок в учебнике 66 )
Перескажи сказку «Why Hares Have Got Long Ears» с опорой на русский текст:
|
1.Братец Зайчик очень маленький. |
|
2. Братец Зайчик просит свою тетушку Мэмми-Бэмми помочь ему быть большим и умным. |
|
3. Тетушка Мэмми-Бэмми просит Братца Зайчика достать Птичку для нее. |
|
4. Братец Зайчик берет коробку с зернами в ней и идет к дереву, где Птичка живет . |
|
5. Он кладет коробку под дерево. |
|
6. Птичка хочет скушать зерна. |
|
7. Птичка прыгает в коробку. |
|
8. Братец Зайчик дает Птичку своей тетушке Мэмми-Бэмми. |
|
9. Тетушка Мэмми-Бэмми просит Братца Зайчика достать Змеиный зуб для нее. |
|
10. Братец Зайчик достает Змеиный зуб и дает его своей тетушке Мэмми-Бэмми. |
clever. |
11. Братец Зайчик говорит, что он может достать все и что оночень большой и умный. |
|
12. Тетушка Мэмми-Бэмми преподает ему урок. |
|
13. Теперь зайцы имеют длинные уши. |
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (упр.7, стр.57),
чтение I (упр.7, стр.57) ,
чтение II (упр.8, стр.58-59) ,
произношение,
у стную речь (по «Подсказке» с опорой на русский текст),
песню («I’ve Got Ten Fingers» упр.6, стр.57),
письменное д/з I ( упр. 12 (3 предложения), 13,14 с.59-60),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 66),
каллиграфию,
диктант (упр.13, стр.59).
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
Занятие 48 (Урок в учебнике 67)
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (устно) ( упр.7, стр.61-62),
чтение I (упр.7, стр.61-62) ,
чтение II (упр.8, стр.62-63) ,
произношение,
устную речь (упр.8, стр.62-63),
песню (№ 27 «Do Everything Together» стр.22),
стихотворение («Good Advice» упр.6, стр61),
письменное д/з I (упр.12(=упр.2), 13, 14, стр.63),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 67),
каллиграфию,
диктант (упр.13, стр.63).
З
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
анятие 49 (Урок в учебнике 68 )
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (устно ) (упр.7, стр.65),
чтение I (упр.7, стр. 65) ,
чтение II (упр.8, стр. 65-66),
произношение,
устную речь (упр.8(первые 7 строк), стр.65-66),
песню (№ 28 «Do You Speak English?» стр.24),
стихотворение («Good Advice»; упр. 6, стр. 64),
письменное д/з I (упр.12(=упр.2), 13, 14, стр.66-67),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 68),
каллиграфию,
диктант (упр.13, стр.66).
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
Занятие 50 (Урок в учебнике 71)
Exercise 1, p.67. Расскажи диалог по-английски:
Jim: Твой обед готов в 3 (часа)?
Ann: Нет, он не (готов). Мой обед готов в 2 (часа).
J im: Ты всегда имеешь (ешь) рыбу на обед?
A nn: Нет, я не (имею). Я не всегда имею рыбу на
обед.
J im: Ты всегда начинаешь свой обед в 5(часов)?
Ann: Нет, я не (начинаю). Я всегда начинаю свой обед
в 3(часа).
J im: Твоя сестра любит кушать рыбу на ланч?
A nn: Нет, она не (любит). Она не любит
кушать рыбу на ланч.
J im: Твой папа приносит мороженое каждый день?
Ann: Нет, он не (приносит). Он не приносит
мороженое каждый день.
J im: Твой глупый кот не любит мороженое, не так ли?
( , he?)
Ann: Нет, он не (любит). Он не любит мороженое.
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (упр.7, стр.68-69),
чтение (упр.8, стр.69-70) ,
произношение,
устную речь I (диалог упр.1, стр. 67),
устную речь II (упр.8 (первые 5 строк), стр. 69-70),
песню (№ 29 «The Muffin Man» стр.25),
стихотворение («Lamp»; упр. 6, стр. 68),
письменное д/з I (упр.12(=упр.1) карандашом в учебнике,
13,14, стр.70-71),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 71),
каллиграфию,
диктант (упр.13, стр.70).
З
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
анятие 51(Урок в учебнике 72 )
E xercise 1, p.71. Расскажи диалог по-английски:
Phil: Кем ты хочешь быть?
J ack: Я хочу быть летчиком.
P hil: Это здорово! Ты хочешь летать?
Jack: Да, я .
Phil: Ты храбрый?
Jack: Да, я .
Phil: Ты боишься летать (летания)?
Jack: Нет, я не (боюсь).
Phil: О, понятно (я вижу). Хорошей удачи тебе!
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (устно) (упр.7, стр.68-69),
чтение (упр.8, стр.73-74) ,
произношение,
устную речь I (диалог упр.1, стр. 71),
устную речь II (упр.8, стр. 73-74 ),
песню из учебника ( «Dance with Me» упр.6, стр. 72),
письменное д/з I (упр.13(=упр.3),14,15, стр.74,
упр.1, стр. 71 карандашом в учебнике),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 72),
каллиграфию,
диктант (упр.14, стр.74).
Занятие 52 (Урок в учебнике 73 )
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
Exercise 4, p.75. Расскажи текст с опорой на русский перевод.
1. Jim is a good hockey player. |
хоккеист.
|
2. He plays hockey all day long and has no time for his homework. |
домашнего задания.
|
3. But the pupils of his class are happy that Jim is in their class though he is a lazy pupil. |
он ленивый ученик.
|
4. And they always help each other at the lesson. |
|
5. One day the teacher says, “Come to the blackboard please, and answer my questions, Jim”. |
говорит: “Иди к доске, пожалуйста, и ответь (на) мои вопросы, Джим”.
|
6. “Sorry I can’t… ”, Jim says. |
могу…»- Джим говорит.
|
7. “Why?” says the teacher. |
|
8. “Are you afraid of my questions?” |
|
9. “Oh, no, it isn’t that. |
|
10. I am afraid of my answers”, says the sportsman. |
спортсмен. |
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (устно) (сноски на стр.75-76),
чтение (упр.5, стр. 75-76) ,
произношение,
устную речь ( в «Подсказке»),
песню № 30 ( «Shaking Hands» стр. 25),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 76),
каллиграфию,
диктант (упр.3, стр.65-66 WB-слова 1-37).
З
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
анятие 53 (Урок в учебнике 77 )
Exercise 8, p.82. Научись задавать эти вопросы по-английски.
ты друга? (У тебя есть друг?)
Как стар он? (Сколько ему/ей лет?)
Твой друг ходит в школу?
Твой друг ходит в школу в 8 часов или в 2 часа?
он/она приходит домой?
Твой друг любит спорт?
он/она плавать?
он/она ходит плавать?
он/она всегда ходит плавать?
он/она всегда ходит плавать?
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (устно) (Новые слова из «Reader» + упр.6, стр.81),
чтение I (упр.6,7 стр. 81) ,
чтение II (стр.13-14, из «Reader») ,
произношение,
устную речь (упр.8, стр.82 с опорой на русский вариант
в «Подсказке»),
песню № 31 ( «Cuckoo» стр. 26)
письменное д/з I (упр.9,10, стр.82),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 77),
каллиграфию,
диктант (упр.3, стр.66 WB-слова 38-74).
Занятие 54 (Урок в учебнике 78 )
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
E xercise 4, p.83. Научись задавать эти вопросы по-английски и запиши их в тетради. (Это часть твоего письменного д/з.)
мой папа встает?
Ник всегда ходит в 4 часа?
Кто играть в теннис очень хорошо?
Девочка любит играть (в) салочки?
мой брат и я ходим в плавательный бассейн?
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (устно) (новые слова из «Reader» стр.16
+ упр.6, стр.83-84),
чтение I (упр.6,7, стр.83-84) ,
чтение II (стр.16-18 из «Reader») ,
произношение,
устную речь (упр.4, стр. 83 по «Подсказке»),
стихотворение («A Good Rule» упр. 5, стр. 83),
песню № 32 ( «How Can I Get?» стр. 26)
письменное д/з I (упр.9(=упр.4),10,11, стр.84-85),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 78),
каллиграфию,
диктант (упр.10, стр.84).
Занятие 55 (Урок в учебнике 79 )
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
Повтори материал о «Прыгающих глаголах» и расскажи на уроке правило с примерами.
«Прыгающие» глаголы -сильные глаголы.
Правило |
Если в предложении есть глаголы am, is, are, have, has, can, то, чтобы задать вопрос, они перепрыгивают подлежащее и ставятся перед ним. |
Например:
Is he a pupil?
Can you run?
Have you got a sister?
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (устно) (Новые слова из «Reader» стр.18
+ упр.6, стр.86),
грамматику ( по «Подсказке»),
чтение (стр.18-20 из «Reader»),
произношение,
устную речь (стр.18-20 из «Reader»),
песню № 33 («Two Sweets» стр. 27)
диалоги (упр.4, стр.85-86(оба диалога)),
письменное д/з I (упр.7(=2),8,9, стр.86),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 79),
каллиграфию,
диктант (упр.8, стр.86).
Занятие 56 (Урок в учебнике 82 )
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
Повтори материал о «Вспомогательных глаголах» и расскажи на уроке правило с примерами.
«Вспомогательные» глаголы.
Do you like to run?
Where do you like to run?
Do they go to school?
When do they go to school?
Does he swim?
Where does he swim?
Does she cry?
Why does she cry?
Правило |
Если в предложении нет прыгающих глаголов, но есть не умеющие прыгать слабые глаголы, им помогают задать вопрос DO или DOES. |
Exercise 7, p.88. Расскажи о своем распорядке дня с опорой на русский вариант.
|
|
|
|
|
|
|
|
I go to school.
|
|
|
|
|
|
|
|
sports ground.
|
|
afternoon.
|
бассейн в 4 часа дня. |
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (устно) (Новые слова из «Reader» стр.20-21
+ упр.6, стр.88),
чтение I (упр.6, стр.88),
чтение II (стр.21-23 из «Reader»),
произношение,
устную речь (упр.7, стр.88 по «Подсказке» с опорой на
русский текст),
песню из учебника ( «What Do You Do at This Time? »
упр.5, стр. 87-88)
письменное д/з I (упр. 8,9,10, стр.89),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 82),
каллиграфию,
диктант (упр.9, стр.89).
З анятие 57 (Урок в учебнике 83 )
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
Научись переводить предложения и вопросы с русского языка на
английский (Present Simple).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
школу? |
|
|
|
|
|
|
|
|
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (устно) (из упр.6, стр.90-91),
грамматику (по «Подсказке»),
чтение I (упр.6, стр.90-91),
чтение II (упр.7, стр.91-92),
произношение,
устную речь (упр.7, стр.91-92),
песню № 34 ( «It Is My Head…» стр. 28),
письменное д/з I (упр. 9,10,11, стр.92),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 83),
каллиграфию,
диктант (упр.10, стр.92).
Занятие 58 (Урок в учебнике 84 )
Present Continuous
(Настоящее продолженное)
Present Simple
(Настоящее простое)
Правило № 1 |
Глаголы в Present Continuous надевают «очки», чтобы рассмотреть, что происходит с ними прямо сейчас (now). |
Н апример: I am play ing now
He is playing now
We are playing now
Правило № 2 |
- В левом «стёклышке очков» всегда находится слово «есть»- am,is,are. - В правом «стёклышке очков» всегда находится окончание - ing. |
Exercise 1, p.93.
Научись говорить по-английски, глядя на русский дословный вариант.
Нарисуй очки на всех английских глаголах простым карандашом прямо в
«Подсказке».
-
I am playing now.
Я есть играющий сейчас.
She is jumping now.
2 .Она есть прыгающая сейчас.
He is reading now.
3 .Он есть читающий сейчас.
The dog is barking now.
4.Собака есть лающая сейчас.
We are speaking now.
5 .Мы есть разговаривающие
сейчас.
You are not sleeping now.
6 . Ты есть не спящий сейчас.
They are not dressing now.
7. Они есть не одевающиеся
сейчас.
I am not coming now.
8 . Я есть не приходящий сейчас.
She is not running now.
9 . Она есть не бегающая сейчас.
He is not writing now.
10. Он есть не пишущий сейчас.
Exercise 5, p.96-97. Научись задавать вопросы по-английски с опорой
на русский перевод во времени Present Simple.
get up ? |
встаешь ?
|
|
или в 7 часов? |
|
каждый день? |
exercises?
|
зарядку? |
|
потом?
|
every morning?
|
каждое утро? |
|
|
breakfast?
|
|
go to school?
|
ходишь в школу? |
|
день?
|
at school or at home? |
в школе или дома?
|
|
обедаешь? |
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (Новые слова из «Reader» стр. 24),
грамматику (упр.1, стр.93, по «Подсказке»
с опорой на русский вариант),
чтение (стр.24-25 из «Reader»),
произношение,
устную речь (упр.5, стр.96-97 по «Подсказке»),
стихотворение ( «What Does the Clock Say? » упр.4, стр. 96),
письменное д/з I (упр. 7,8, стр.97),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 84),
каллиграфию,
диктант (по «Подсказке» 10 предложений в Present Continuous).
Занятие 59 (Урок в учебнике 87)
Present Simple Настоящее простое
versus против
Present Continuous Настоящего продолженного
-
Правило № 1
Present Simple (Настоящее простое) и
Present Indefinite (Настоящее неопределенное) —
это два названия одного и того же времени.
Это настоящее время (Present Simple) нужно для того, чтобы сказать, что ты делаешь обычно
(usually).
Правило № 2 |
Present Progressive (Настоящее длительное) — это два названия еще одного времени.
(now). |
Exercise 5, p.100. Скажи по картинкам сначала, что они делают это обычно (usually), а потом, что они делают это сейчас (now).
Present Simple (usually) |
Present Continuous ( now) |
at 4 o’clock in the afternoon.
|
|
|
|
at 1 o’clock in the afternoon.
|
|
afternoon. |
|
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (устно) (упр.6, стр.100-101, упр.11, стр.103),
грамматику (упр.5, стр.100 по картинкам в 2-х временах),
чтение I (упр.6, стр. 100-101),
чтение II (упр.7, стр. 101-102),
произношение,
устную речь (упр.7, стр. 101),
песню № 35 ( «I Have a Cat» стр. 28),
письменное д/з I (упр. 10,11,12, стр.103),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 87),
каллиграфию,
диктант (упр.11, стр.103).
Занятие 60 (Урок в учебнике 88 )
Present Simple Настоящее простое
versus против
Present Continuous Настоящего продолженного
Правило № 1 |
В Present Continuous обязательно есть один из прыгающих глаголов am is или are. |
Правило № 2 |
Чтобы задать вопрос, «прыгающий глагол» перепрыгивает подлежащее и ставится перед ним. |
З адание № 1: Научись задавать общие и специальные вопросы в Present Continuous.
homework now?
|
д/з сейчас? |
|
сейчас? |
|
сейчас? |
now?
|
сейчас?
|
|
|
|
|
Exercise 3, p.105. Скажи по картинкам сначала, что они делают это обычно (usually), а потом, что они делают это сейчас (now).
Present Simple (usually) |
Present Continuous ( now) |
at 4 o’clock in the afternoon. |
|
at 3 o’clock in the afternoon. |
homework now.
|
house at 6 o’clock in the afternoon. |
|
house at 7 o’clock in the afternoon. |
|
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
грамматику (задание №1 по «Подсказке»
с опорой на русский вариант),
чтение (упр.4, стр.106-107),
произношение,
устную речь I (упр.3, стр.105 по «Подсказке»),
устную речь II (упр.4, стр.106),
песню № 36 («The Long Train» стр. 29),
письменное д/з I (упр. 6,7, стр.107),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку88),
каллиграфию,
диктант (по заданию №1 из «Подсказки» 6 вопросов).
Занятие 61 (Урок в учебнике 89 )
Present Simple Настоящее простое
versus против
Present Continuous Настоящего продолженного
Exercise 1-2, p.108.
Скажи, что животные на картинках делают сейчас.
(Present Continuous)
The bears are playing football now.
The ducks are swimming now.
The monkey is playing the guitar now.
The dog and the cat are playing with a balloon now.
The hares are running now.
Скажи, что животные на картинках не делают сейчас.
(Present Continuous)
The bears are not swimming now.
The ducks are not playing the guitar now.
The monkey is not playing with a balloon now.
The dog and the cat are not running now.
The hares are not playing football now.
Exercise 8, p.109. Послушай на СD рассказ “At the Zoo” и перескажи
его с опорой на русский вариант.
|
любим ходить в зоопарк с бабушкой.
|
|
часов. |
|
|
|
мы в зоопарке. |
|
лисиц, крокодилов и многих других животных. |
|
|
|
|
monkeys.
|
(за) обезьянками. |
|
|
|
|
|
|
|
наблюдать за белыми медведями. |
|
|
|
хорошо. |
|
наблюдаем (за) животными, а наша бабушка наблюдает (за) нами. |
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (устно) (Новые слова из «Reader» стр. 25-26),
грамматику (упр.1, стр.108 по картинкам),
чтение I (упр.6, стр.109),
чтение II («Reader» стр. 26-27),
произношение,
устную речь (“At the Zoo” по «Подсказке»),
песню № 37 ( «Little Sally Waters» стр. 29),
письменное д/з I (упр. 10,11, стр.109-110),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 89),
каллиграфию,
диктант в классе (упр.1, стр.108 (предложения)).
З
Present Simple Настоящее простое
versus против
Present Continuous Настоящего продолженного
анятие 62 (Урок в учебнике 90 )
Exercise 1, p.110. Скажи по картинкам сначала, что они делают это обычно (usually), а потом, что они делают это сейчас (now).
Present Simple (usually) |
Present Continuous (now) |
in the evening. |
|
|
are playing chess now. |
|
|
|
|
перевод,
лексику (устно) (Новые слова из «Reader» стр. 28),
грамматику (упр.1, стр.110 в 2-х временах по картинкам),
чтение II («Reader» стр. 28-30),
произношение,
устную речь (пересказ III абзац «Reader» стр. 28),
песню из учебника («You Take Your Little Hands» упр.2,стр. 111),
диалог (упр. 3, стр. 112),
письменное д/з I (упр. 5,6,7, стр.112-113),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку 90),
каллиграфию,
диктант (упр.6, стр.113).
Занятие 63 (Урок в учебнике 91(partI))
Present Simple
(Настоящее простое)
Present Simple
(Настоящее простое)
Exercise 1, p.113-115. Расскажи по картинкам, что Китти обычно делает
утром, днем и вечером (Present Simple).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В классе ты получишь оценки за:
перевод,
лексику (упр.5, стр. 116),
грамматику (упр.1, стр. 113-115 по картинкам),
чтение I (упр.7, стр.116-117),
произношение,
устную речь (первые 6 строк- до “…he is red” упр.7, стр.116-117),
песню № 38 ( «Alouetta» стр. 30),
письменное д/з I (упр. 9 (не менее 10 предложений),10, стр.117-118),
письменное д/з II (рабочая тетрадь к уроку94),
каллиграфию,
диктант (упр.2, стр.79 WB!).
З
Present Continuous
(Настоящее продолженное)
Present Simple
(Настоящее простое)
анятие 64 (Урок в учебнике 91(partII) )