Определение акцентуации характера ребенка при переходе от младшего школьного к подростковому возрасту
Акцентуация характера — это ярко выраженная, заостренная черта характера, особый акцент в стремлениях и поведении. В конечном счете акцентуации характера определяют его тип.
Характер человека в основном формируется в подростковом возрасте, в этот период отчетливо наблюдается все разнообразие психических типов подростков, их характерные личностные и поведенческие реакции. В этом возрасте ребенок за сравнительно короткое время становится сходным со взрослыми. Мощный скачок в развитии происходит часто на фоне изменений поведения, в котором могут проявиться раздражительность, утомляемость, негативные реакции. Отдельные черты характера часто заостряются, и при действии психогенных факторов, адресующихся к «месту наименьшего сопротивления», возможны временные нарушения адаптации, отклонения в поведении, различного рода психопатии.
Благодаря А.Е. Личко были разведены понятия психопатии и акцентуации характера у подростков. В период пубертатного возрастного кризиса у всех подростков отмечаются разнообразные проявления так называемого подросткового психологического комплекса. Особенности его развития и обусловленные этим комплексом формы поведенческих реакций часто внешне выглядят сходными с клинической картиной психопатических состояний.
Подростки с акцентуацией характера заметно отличаются от сверстников, у которых она отсутствует, но в то же время остаются в пределах возрастной характерологической нормы. Поэтому в подростковом возрасте необходимо различать «психологический комплекс» и специфические особенности характера при каждом отдельном типе акцентуации и психопатии.
Мы считаем, что на современном этапе отдельные признаки акцентуации характера могут проявляться и в младшем школьном возрасте. Поэтому для более эффективной работы и адекватного общения с детьми педагогу целесообразно определить акцентуацию характера ребенка (или тенденции к ней) уже в возрасте 10—11 лет.
В зависимости от количественных и качественных особенностей усиления характерологических черт акцентуации делятся на явные и скрытые.
Явная акцентуация относится к крайним вариантам нормы. Отличается наличием довольно постоянных черт определенного типа. В подростковом возрасте особенности характера часто заостряются, а при действии психогенных факторов, адресующихся к «месту наименьшего сопротивления», могут наступить временные нарушения адаптации, отклонения в поведении. При повзрослении особенности характера остаются достаточно выраженными, но компенсируются и обычно не мешают адаптации.
Скрытая акцентуация — обычные варианты нормы. В привычных условиях черты определенного типа характера выражены слабо или совсем не проявляются. Даже при детальном анализе поведения, биографии, разностороннем контакте трудно составить четкое представление об определенном типе характера. Однако в связи со стрессовыми ситуациями, психогенными травмами в «месте наименьшего сопротивления» их можно иногда неожиданно обнаружить.
К. Леонгард рассматривает акцентуированные личности как зачастую крайние варианты нормы. В неблагоприятных условиях акцентуированные личности могут проявить признаки психической и социальной дезадаптации, что ставит их на грань заболевания. В условиях благоприятных они могут проявлять одаренность в какой-либо из областей.
Раскрывая 10 типов акцентуации характера, К. Леонгард четыре типа — демонстративный, педантичный, застревающий и возбудимый — относит к тем, кто имеет акцентуированные черты характера, остальные шесть типов — гипертимный и дистимический (субдепрессивный), аффективно-экзальтированный, тревожный, эмотивный и циклотимный — включаются в группу с акцентуированными чертами темперамента.