- •6.020303 – Філологія (мова і література англійська),
- •6.020303 – Філологія (мова і література англійська),
- •Рецензенти:
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма змістовий модуль і. Основи менеджменту в освіті в умовах її модернізації
- •Змістовий модуль іі. Наукові основи управлінської діяльності суб’єктів педагогічного процесу
- •Змістовий модуль ііі. Організаційно-методичні аспекти педагогічного менеджменту в школі
- •Змістовий модуль іv. Впровадження сучасних педагогічний ідей та досвіду в управлінську діяльність школи
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Педагогічний менеджмент»
- •Література:
- •Тема: Шляхи оновлення освіти в незалежній Україні. (2 год.) План:
- •Завдання:
- •Література:
- •Тема: Освіта в Україні на сучасному етапі. (2 год.) План:
- •Завдання:
- •Література:
- •Література:
- •Тема: Професія вчителя у сучасному суспільстві. (2 год.) План:
- •Завдання:
- •Література:
- •Тема: Адміністрація школи. Учень школи. Педагогічна рада школи. Рада школи. (2 год.) План:
- •Завдання:
- •Література:
- •Література:
- •Тема: Система планування роботи загальноосвітнього навчально-виховного закладу. (2 год.) План:
- •Завдання:
- •Література:
- •Література:
- •Тема 1. Менеджмент як педагогічна категорія
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Рекомендована література
- •Тема 2. Реформування освіти в Україні на сучасному етапі Питання та завдання для самостійної роботи
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Система освіти в Україні Питання та завдання для самостійної роботи
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль іі. Наукові основи управлінської діяльності суб’єктів педагогічного процесу
- •Тема 4. Принципи освіти в Україні
- •Питання та завдання для самостійної роботи
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Рекомендована література
- •Тема 5. Принципи планування. Принципи управління системою освіти Питання та завдання для самостійної роботи
- •Тема 6. Скласти розгорнутий план статті-поради в.О.Сухомлинського "Що таке покликання до праці в чителя? Як воно формується?"
- •Рекомендована література
- •Тема 7. Функції вчителя як класного керівника Питання і задання для самостійної роботи.
- •Тема 8: Методична робота в школі.
- •Питання для перевірки знань студентів.
- •Рекомендована література
- •Тема 9: Розвиток педагогічної думки в Україні. Питання та завдання для самостійної роботи.
- •Питання для перевірки знань студентів.
- •Рекомендована література
- •Тема 10: Основні етапи становлення зарубіжних систем освіти. Питання і завдання для самостійної роботи та перевірки.
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль іv. Впровадження сучасних педагогічний ідей та досвіду в управлінську діяльність школи
- •Тема 11: Відомості про вчителів - новаторів.
- •Питання і завдання для самостійної роботи.
- •Питання для перевірки знань студентів.
- •Рекомендована література.
- •Тема 12: Характеристика положень: випереджувальне навчання, крупні блоки, відповідність форми змісту, самоаналіз. Питання та завдання для самостійної роботи.
- •Питання для перевірки знань студентів.
- •Рекомендована література
- •Тема 13: Передовий педагогічний досвід. Питання та завдання для самостійної роботи.
- •Питання для перевірки знань студентів.
- •Рекомендована література
- •Тема 14: Організація внутрішкільного контролю в загальноосвітніх навчально-виховних закладах. Питання і завдання для самостійної роботи.
- •Питання для перевірки знань студентів.
- •Рекомендована література
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Тематика індивідуальних науково-дослідних робіт з навчальної дисципліни «Педагогічний менеджмент»
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
- •Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects
- •Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Iх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Питання до підсумкового контролю
- •Xіі. Рекомендована література
- •Програма навчального курсу "педагогічний менеджмент"
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Кафедра теорії та історії педагогіки
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
ПЕДАГОГІЧНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Галузь знань 0203 – Гуманітарні науки
Напрями підготовки
6.020303 – Філологія (мова і література англійська),
Філологія (українська мова і література)
(освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр")
за вимогами кредитно-модульної системи
Київ-2012
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Кафедра теорії та історії педагогіки
«ПОГОДЖЕНО» «ЗАТВЕРДЖЕНО»
Проректор
з науково-методичної та навчальної роботи Вченою радою Гуманітарного інституту,
_______________О.Б. Жильцов протокол № __ від «__» _________2012 р.
«___»_______________ 2012 р. Секретар вченої ради______Н.С. Чернігівська
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
ПЕДАГОГІЧНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Галузь знань 0203 – Гуманітарні науки
Напрями підготовки
6.020303 – Філологія (мова і література англійська),
Філологія (українська мова і література)
(освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр")
за вимогами кредитно-модульної системи
УХВАЛЕНО
на засіданні кафедри теорії та історії педагогіки,
протокол № від « » 2012 р.
завідувач кафедри________
Київ 2012
УДК
ББК
?
Педагогічний менеджмент. Програма навчальної дисципліни. – К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2011. – 42с.
Укладач: Максименко Валентина Петрівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри теорії та історії педагогіки Гуманітарного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка.
Рецензенти:
Онищук Людмила Анатоліївна, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач лабораторії управління професійно-технічною освітою Інституту професійно-технічної освіти НАПН України;
Автомонов Петро Павлович, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки Київського національного університету імені Тараса Шевченка.
ББК
© Київський університет
імені Бориса Грінченка,
2012 р.
ЗМІСТ
Пояснювальна записка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Структура програми навчальної дисципліни. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
І. Опис предмета навчальної дисципліни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..7
ІІ. Тематичний план навчальної дисципліни. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
ІІІ. Програма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Змістовий модуль І.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Змістовий модуль ІІ.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Змістовий модуль ІІІ.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Змістовий модуль ІV.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ІV. Навчально-методична карта дисципліни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
V. Плани семінарських занять . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
VІ. Завдання для самостійної роботи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Карта самостійної роботи студента . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
VІІ. Індивідуальна навчально-дослідна робота . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
VІІІ. Система поточного і підсумкового контролю знань. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
ІХ. Методи навчання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Х. Методичне забезпечення курсу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
ХІ. Питання до підсумкового контролю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
ХІІ. Рекомендована література. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40