- •Г. Орла им. Г.М. Пясецкого Тема проекта
- •Цели и задачи проекта
- •Разделы программы, необходимые при выполнении работы.
- •Пояснительная записка к проекту.
- •Анализ задачи
- •Исследование истории
- •Выработка идей, вариантов, альтернатив.
- •Анализ идей и выбор оптимального варианта
- •Выбор ткани
- •Построение чертежа основы лифа платья отрезного по линии талии
- •Моделирование и подготовка выкройки к раскрою
- •Получается
- •Проведение примерок
- •Изготовление кепки «Гаврош»
- •Изготовление сумки-кармана
- •Экологическое обоснование проекта
- •Список использованной литературы
- •Приложение
- •Правила техники безопасности
МОУ - общеобразовательная школа №11
Г. Орла им. Г.М. Пясецкого Тема проекта
Выполнила:
Ученица 11 А класса
Школы №11
Тишина Анастасия
Руководитель:
Баланцева Е.Н.
СОДЕРЖАНИЕ
Цели и задачи проекта …………………………………………………… 3
Разделы программы………………………………………………………. 3
Организация выполнения работы……………………………………….. 3
Пояснительная записка к проекту………………………………………. 4-5
Обоснование проблем……………………………………………………. 6
Дизайн-спецификация……………………………………………………. 6
Определение задачи………………………………………………………. 7
Исследование истории…………………………………………………… 8-9
Выработка идей, вариантов, альтернатив……………………………….10-11
Анализ идей и выбор оптимального вариантов………………………... 12
Выбор ткани……………………………………………………………… 12
Конструирование плечевого изделия…………………………………... 13
Построение чертежа основы лифа платья отрезного по линии талии……………………………………………………………………… 13
Построение чертежа выкройки основы прямой юбки………………….14-15
Моделирование и подготовка выкройки к раскрою……………………15-17
Изготовление юбки………………………………………………………. 18
Изготовление кепки «Гаврош»………………………………………….. 18-19
Изготовление сумки-кармана……………………………………………. 19
Экологическое обоснование проекта…………………………………… 20
Итоги работы над проектом……………………………………………... 20
Экономическое обоснование……………………………………………. 20
Список использованной литературы…………………………………… 21
Приложение……………………………………………………………… 22
Цели и задачи проекта
-
Совершенствование своих возможностей в области проектной деятельности.
-
Разработка и выполнение творческого проекта: изготовление жилета, юбки сумочки и кепки из старых джинсов.
-
Развивать творческое мышление, самостоятельную творческую деятельность.
-
Готовиться к самостоятельной жизни, к экономному ведению хозяйства.
Разделы программы, необходимые при выполнении работы.
-
Материаловедение
-
Моделирование и конструирование
-
Технологическая последовательность обработки изделия
-
Экономика и предпринимательство
Организация выполнения работы
-
Организация возникшей проблемы и потребности.
-
Исследования, выявление традиций, истории, тенденций.
-
Анализ идей и выбор оптимального варианта
-
Определение конкретной идеи.
-
Выбор материалов.
-
Выбор инструментов, приспособлений, оборудования. Правила Т.Б.
-
Последовательность изготовления изделия.
-
Контроль качества и сложности изделия.
-
Экономическое обоснование, расчет себестоимости.
-
Изготовление рекламного проспекта.
-
Оформление проекта.
-
Презентация проекта.
Пояснительная записка к проекту.
Постановка проблемы.
Меня всегда интересовало шитье. Особенно нравится переделывать вещи. Как приятно смастерить из вышедших из моды или износившихся вещей что-то нужное, современное.
Исследование, заимствование идей.
Обоснование проекта.
Опираясь на собственные знания и умения, анализируя источники информации (банк данных и предложений, книги, журналы, теле-видео-радиоинформация) проводились исследования по истории джинса.
Исследование объекта проектирования.
Художественное моделирование: выполнение набросков, эскизы альтернативных моделей изделий, изготовление наглядных рисунков, чертежей, составление таблиц чертежей. Дизайн-анализ определяет достоинства и недостатки альтернативных моделей и вариантов.
Развитие идей.
Анализ и синтез лучших идей. Выбор и развитие из многих вариантов наиболее подходящего решения переделки старых джинсов. Детальное исследование и оценка возможностей интеллектуальных, материальных, финансовых:
-
выбор тканей, инструментов, оборудования;
-
предварительные экономические расчеты себестоимости;
-
мини маркетинговые исследования (т. к. планирую шить изделие с целью их реализации по заказу);
-
экологические ограничения и достоинства проекта, безопасность труда и тд;
-
конструирование, техническое моделирование, изготовление выкроек самостоятельно.
Планирование.
Разработка рациональной технологии с учетом требований моды и дизайна.
Уточнение и построение четких планов. Разработка технологических карт.
Организация и технология изготовления изделия.
Организация рабочего места, раскладка, раскрой, технологическая обработка изделия. Текущий самоконтроль и корректировка своей деятельности. Рассмотрение дизайна в качестве улучшения проекта платья в процессе обработки, примерок.
Эколого-экономическое обоснование
Проведение экономической перспективы изделия. Подсчет себестоимости изготовленного изделия, предполагаемых прибыли и окупаемости. Разработка рекламы, товарного знака изделия. Возможные идеи дальнейшего совершенствования и предпринимательства.
Подведение итогов
Подготовка документации и презентации к защите. Самооценка проекта (достоинства и недостатки, самооценка результатов). Перспективы производства.
Обоснование проблемы
"Одна из самых грустных вещей в моде - ее быстротечность", - сказала однажды дизайнер Натали Рикель.
Изменчивая мода не дает современному человеку с его "сумасшедшим" ритмом жизни возможности выбора идеального варианта одежды, способной прослужить не один сезон. Данный проект знакомит с технологией переделки и декорирования изделий, что дает возможность каждому вдохнуть жизнь в старые вещи.
Как и многие из моих подруг, я люблю шить. В рамках творческого проекта по технологии в этом году передо мной стояла проблема сшить себе платье на новогодний бал, либо всё-таки попробовать удивить своих подруг. Ведь мы все очень любим носить джинсы, но к сожалению так быстро из них вырастаем. Сестёр у меня нет, отдать их некому, вот и лежать они тихонечко в шкафу «всеми позабытые». А ведь можно смастерить из них очень красивые вещи. Так было принято решение - начать работу над этим проектом. Для полной уверенности я решила провести исследование среди своих подруг придерживаясь следующих критериев:
-
актуальность темы;
-
оригинальность;
-
сложность изготовления;
-
экономические затраты;
-
доступность материалов;
-
практическая значимость.
По итогам интервьюирования большее количество баллов по пятибалльной системе набрала модель костюма состоящая из жилета и юбки, как наиболее социально значимый для всех.
Дизайн-спецификация:
-
Результатом проекта будет жилет, юбка, сумка-карман и кепка .
-
Изделия предназначены для повседневной носки, но в них не стыдно будет пойти в гости.
-
Костюм будет соответствовать требованиям жанра и передавать соответствующее настроение.
-
Технология пошива: рациональная, доступная.
-
Дополнительная ткань должна быть доступна по цене, несложна в обработке, по возможности с хорошими гигиеническими, технологическими и физико-механическими свойствами.
-
Стоимость костюма не должна превышать 100 рублей (сумма определена родителями).
Определение конкретной задачи и её формулировка
Посоветовавшись с родителями, ведь им придётся нести материальные затраты, заручившись поддержкой учителя технологии, поскольку она будет моим главным консультантом, я поставила перед собой задачу – изготовить вышеназванные предметы на удивленье всем.